2025年輔導(dǎo)員競(jìng)聘：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理教育課程設(shè)計(jì)試題

2025年輔導(dǎo)員競(jìng)聘：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理教育課程設(shè)計(jì)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動(dòng)策劃要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一份針對(duì)大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的策劃方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、活動(dòng)預(yù)期效果等。1.活動(dòng)主題：陽光心態(tài)，快樂人生2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生的心理健康意識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的心態(tài)；（3）增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。3.活動(dòng)形式：（1）心理健康知識(shí)講座；（2）心理健康游戲；（3）心理健康知識(shí)競(jìng)賽；（4）心理健康主題班會(huì)；（5）心理健康志愿者服務(wù)。4.活動(dòng)時(shí)間：2025年3月15日-4月15日5.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、教室、宿舍等6.活動(dòng)流程：（1）宣傳階段：通過海報(bào)、廣播、班級(jí)QQ群等途徑進(jìn)行宣傳；（2）籌備階段：成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等工作；（3）實(shí)施階段：按照活動(dòng)流程開展各項(xiàng)活動(dòng)；（4）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集反饋意見，改進(jìn)不足。7.活動(dòng)預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)；（2）營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍；（3）促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。二、心理教育課程設(shè)計(jì)要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一門針對(duì)大學(xué)生的心理教育課程，包括課程名稱、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。1.課程名稱：大學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)2.課程目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康的內(nèi)涵和重要性；（2）培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)壓力的能力；（3）提高學(xué)生的自我認(rèn)知和人際交往能力；（4）促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。3.課程內(nèi)容：（1）心理健康基礎(chǔ)知識(shí)；（2）心理調(diào)適方法；（3）人際關(guān)系處理；（4）壓力管理與應(yīng)對(duì)；（5）自我認(rèn)知與成長(zhǎng)。4.教學(xué)方法：（1）講授法：系統(tǒng)講解心理健康的理論知識(shí)；（2）案例分析法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解心理問題；（3）小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（4）實(shí)踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行心理實(shí)踐活動(dòng)，提高心理素養(yǎng)；（5）心理咨詢法：為學(xué)生提供心理咨詢，解決心理問題。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）平時(shí)成績(jī)：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等；（2）期末考試：考查學(xué)生對(duì)心理健康的理論知識(shí)和實(shí)踐能力的掌握；（3）課程總結(jié)：對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生反饋意見，改進(jìn)不足。四、心理健康教育宣傳材料設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一套心理健康教育宣傳材料，包括宣傳冊(cè)、海報(bào)、視頻等，要求內(nèi)容豐富、形式多樣，旨在提高大學(xué)生心理健康意識(shí)。1.宣傳冊(cè)：（1）封面設(shè)計(jì)：以心理健康為主題，設(shè)計(jì)引人注目的封面；（2）目錄：列出宣傳冊(cè)的主要內(nèi)容；（3）心理健康知識(shí)普及：介紹心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（4）心理調(diào)適方法：介紹應(yīng)對(duì)壓力、情緒管理、人際關(guān)系等方面的方法；（5）心理健康熱線：提供心理健康咨詢熱線信息；（6）心理活動(dòng)預(yù)告：介紹即將開展的心理健康教育活動(dòng)。2.海報(bào)：（1）主題：陽光心態(tài)，快樂人生；（2）設(shè)計(jì)元素：使用積極向上的圖片、文字，突出心理健康主題；（3）口號(hào)：倡導(dǎo)關(guān)注心理健康，共建和諧校園；（4）心理健康知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)要介紹心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（5）聯(lián)系方式：提供心理健康咨詢熱線信息。3.視頻：（1）時(shí)長(zhǎng)：5分鐘；（2）內(nèi)容：以心理健康為主題，通過講述真實(shí)案例、專家講解、互動(dòng)問答等形式，提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；（3）制作風(fēng)格：輕松活潑，易于接受；（4）結(jié)尾：呼吁大家關(guān)注心理健康，共建和諧校園。五、心理健康教育講座設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生的心理健康教育講座，包括講座主題、講座目標(biāo)、講座內(nèi)容、講座形式、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)、講座預(yù)期效果等。1.講座主題：大學(xué)生心理健康與自我成長(zhǎng)2.講座目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)心理問題的能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng)，提升心理素質(zhì)。3.講座內(nèi)容：（1）心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（2）心理調(diào)適方法：應(yīng)對(duì)壓力、情緒管理、人際關(guān)系等方面的技巧；（3）自我認(rèn)知與成長(zhǎng)：如何認(rèn)識(shí)自己、提升自我價(jià)值；（4）心理健康資源：介紹心理健康咨詢、心理測(cè)評(píng)等相關(guān)資源。4.講座形式：（1）專家講座：邀請(qǐng)心理健康專家進(jìn)行講解；（2）互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置提問、討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；（3）案例分析：通過真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解心理問題；（4）心理測(cè)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的心理狀況。5.講座時(shí)間：2025年4月20日（星期三）下午2:00-4:006.講座地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳7.講座預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生心理健康素養(yǎng)；（2）營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍；（3）促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。六、心理健康教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、活動(dòng)預(yù)期效果等。1.活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈，快樂同行2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)；（3）增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。3.活動(dòng)形式：（1）心理健康知識(shí)講座；（2）心理健康游戲；（3）心理健康主題班會(huì)；（4）心理健康志愿者服務(wù)；（5）心理健康作品征集。4.活動(dòng)時(shí)間：2025年5月15日-6月15日5.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教室、宿舍等6.活動(dòng)流程：（1）宣傳階段：通過海報(bào)、廣播、班級(jí)QQ群等途徑進(jìn)行宣傳；（2）籌備階段：成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等工作；（3）實(shí)施階段：按照活動(dòng)流程開展各項(xiàng)活動(dòng)；（4）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集反饋意見，改進(jìn)不足。7.活動(dòng)預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)；（2）營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍；（3）促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動(dòng)策劃1.活動(dòng)主題：陽光心態(tài)，快樂人生解析思路：活動(dòng)主題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出活動(dòng)核心內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生的心理健康意識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的心態(tài)；（3）增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，有利于指導(dǎo)活動(dòng)開展和評(píng)估活動(dòng)效果。3.活動(dòng)形式：（1）心理健康知識(shí)講座；（2）心理健康游戲；（3）心理健康知識(shí)競(jìng)賽；（4）心理健康主題班會(huì)；（5）心理健康志愿者服務(wù)。解析思路：活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求，提高活動(dòng)的吸引力和參與度。4.活動(dòng)時(shí)間：2025年3月15日-4月15日解析思路：活動(dòng)時(shí)間應(yīng)合理規(guī)劃，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，并留出足夠的時(shí)間進(jìn)行宣傳和籌備。5.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、教室、宿舍等解析思路：活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)模選擇，確?；顒?dòng)空間的適宜性。6.活動(dòng)流程：（1）宣傳階段：通過海報(bào)、廣播、班級(jí)QQ群等途徑進(jìn)行宣傳；（2）籌備階段：成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等工作；（3）實(shí)施階段：按照活動(dòng)流程開展各項(xiàng)活動(dòng)；（4）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集反饋意見，改進(jìn)不足。解析思路：活動(dòng)流程應(yīng)清晰明確，有利于活動(dòng)的有序進(jìn)行和效果評(píng)估。7.活動(dòng)預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)；（2）營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍；（3）促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。解析思路：活動(dòng)預(yù)期效果應(yīng)具體、可衡量，有利于評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果。二、心理教育課程設(shè)計(jì)1.課程名稱：大學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)解析思路：課程名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出課程的核心內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。2.課程目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康的內(nèi)涵和重要性；（2）培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)壓力的能力；（3）提高學(xué)生的自我認(rèn)知和人際交往能力；（4）促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。解析思路：課程目標(biāo)應(yīng)具體、明確，有利于指導(dǎo)教學(xué)過程和評(píng)估教學(xué)效果。3.課程內(nèi)容：（1）心理健康基礎(chǔ)知識(shí)；（2）心理調(diào)適方法；（3）人際關(guān)系處理；（4）壓力管理與應(yīng)對(duì)；（5）自我認(rèn)知與成長(zhǎng)。解析思路：課程內(nèi)容應(yīng)系統(tǒng)全面，涵蓋心理健康教育的核心知識(shí)點(diǎn)。4.教學(xué)方法：（1）講授法：系統(tǒng)講解心理健康的理論知識(shí)；（2）案例分析法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解心理問題；（3）小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（4）實(shí)踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行心理實(shí)踐活動(dòng)，提高心理素養(yǎng)；（5）心理咨詢法：為學(xué)生提供心理咨詢，解決心理問題。解析思路：教學(xué)方法應(yīng)多樣化，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）平時(shí)成績(jī)：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等；（2）期末考試：考查學(xué)生對(duì)心理健康的理論知識(shí)和實(shí)踐能力的掌握；（3）課程總結(jié)：對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生反饋意見，改進(jìn)不足。解析思路：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。三、心理健康教育宣傳材料設(shè)計(jì)1.宣傳冊(cè)：（1）封面設(shè)計(jì)：以心理健康為主題，設(shè)計(jì)引人注目的封面；（2）目錄：列出宣傳冊(cè)的主要內(nèi)容；（3）心理健康知識(shí)普及：介紹心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（4）心理調(diào)適方法：介紹應(yīng)對(duì)壓力、情緒管理、人際關(guān)系等方面的方法；（5）心理健康熱線：提供心理健康咨詢熱線信息；（6）心理活動(dòng)預(yù)告：介紹即將開展的心理健康教育活動(dòng)。解析思路：宣傳冊(cè)內(nèi)容應(yīng)豐富、實(shí)用，便于學(xué)生了解和掌握心理健康知識(shí)。2.海報(bào)：（1）主題：陽光心態(tài)，快樂人生；（2）設(shè)計(jì)元素：使用積極向上的圖片、文字，突出心理健康主題；（3）口號(hào)：倡導(dǎo)關(guān)注心理健康，共建和諧校園；（4）心理健康知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)要介紹心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（5）聯(lián)系方式：提供心理健康咨詢熱線信息。解析思路：海報(bào)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出主題，便于學(xué)生理解和記憶。3.視頻：（1）時(shí)長(zhǎng)：5分鐘；（2）內(nèi)容：以心理健康為主題，通過講述真實(shí)案例、專家講解、互動(dòng)問答等形式，提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；（3）制作風(fēng)格：輕松活潑，易于接受；（4）結(jié)尾：呼吁大家關(guān)注心理健康，共建和諧校園。解析思路：視頻內(nèi)容應(yīng)具有吸引力，便于學(xué)生接受和傳播心理健康知識(shí)。四、心理健康教育講座設(shè)計(jì)1.講座主題：大學(xué)生心理健康與自我成長(zhǎng)解析思路：講座主題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出講座的核心內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。2.講座目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)心理問題的能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng)，提升心理素質(zhì)。解析思路：講座目標(biāo)應(yīng)具體、明確，有利于指導(dǎo)講座內(nèi)容和評(píng)估講座效果。3.講座內(nèi)容：（1）心理健康的定義、重要性及常見心理問題；（2）心理調(diào)適方法：應(yīng)對(duì)壓力、情緒管理、人際關(guān)系等方面的技巧；（3）自我認(rèn)知與成長(zhǎng)：如何認(rèn)識(shí)自己、提升自我價(jià)值；（4）心理健康資源：介紹心理健康咨詢、心理測(cè)評(píng)等相關(guān)資源。解析思路：講座內(nèi)容應(yīng)系統(tǒng)全面，涵蓋心理健康教育的核心知識(shí)點(diǎn)。4.講座形式：（1）專家講座：邀請(qǐng)心理健康專家進(jìn)行講解；（2）互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置提問、討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；（3）案例分析：通過真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解心理問題；（4）心理測(cè)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的心理狀況。解析思路：講座形式應(yīng)多樣化，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。5.講座時(shí)間：2025年4月20日（星期三）下午2:00-4:00解析思路：講座時(shí)間應(yīng)合理規(guī)劃，確保講座順利進(jìn)行，并留出足夠的時(shí)間進(jìn)行宣傳和籌備。6.講座地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳解析思路：講座地點(diǎn)應(yīng)根據(jù)講座內(nèi)容和規(guī)模選擇，確保講座空間的適宜性。7.講座預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生心理健康素養(yǎng)；（2）營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍；（3）促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。解析思路：講座預(yù)期效果應(yīng)具體、可衡量，有利于評(píng)估講座的實(shí)際效果。五、心理健康教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈，快樂同行解析思路：活動(dòng)主題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出活動(dòng)核心內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；（2）培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)；（3）增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，有利于指導(dǎo)活動(dòng)開展和評(píng)估活動(dòng)效果。3.活動(dòng)形式：（1）心理健康知識(shí)講座；（2）心理健康游戲；（3）心理健康主題班會(huì)；（4）心理健康志愿者服務(wù)；（5）心理健康作品征集。解析思路：活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求，提高活動(dòng)的吸引力和參與度。4.活動(dòng)時(shí)間：2025年5月15日-6月15日解析思路：活動(dòng)時(shí)間應(yīng)合理規(guī)劃，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，并留出足夠的時(shí)間進(jìn)行宣傳和籌備。5.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教室、宿舍等解析思路：活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)