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心里考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種情緒不屬于基本情緒？（）A.快樂B.焦慮C.憤怒答案：B2.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速遺忘答案：B3.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.尊重需要B.自我實現(xiàn)需要C.安全需要答案：B4.看見一面紅旗，人們能認識它，這種心理活動是（）A.感覺B.知覺C.記憶答案：B5.下列屬于人格特質(zhì)理論的是（）A.精神分析理論B.大五人格理論C.行為主義理論答案：B6.一個人做事有決心，這體現(xiàn)了意志的（）品質(zhì)。A.自覺性B.果斷性C.堅韌性答案：C7.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5-9B.3-7C.7-11答案：A8.下列屬于條件反射的是（）A.膝跳反射B.望梅止渴C.眨眼反射答案：B9.學(xué)生在課堂上為了獲得老師表揚而努力學(xué)習(xí)，這是（）動機。A.內(nèi)部B.外部C.近景性答案：B10.情緒情感的信號功能通過（）來實現(xiàn)。A.表情B.動作C.語言答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認知過程的有（）A.感覺B.思維C.想象D.情緒答案：ABC2.影響遺忘的因素有（）A.時間B.識記材料的性質(zhì)C.識記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度答案：ABCD3.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD4.以下屬于心理防御機制的有（）A.壓抑B.投射C.合理化D.升華答案：ABCD5.意志行動的基本階段包括（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段C.動機斗爭階段D.目標確定階段答案：AB6.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD7.以下屬于行為主義代表人物的有（）A.華生B.斯金納C.弗洛伊德D.班杜拉答案：ABD8.情緒的功能有（）A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能答案：ABCD9.記憶的基本過程包括（）A.識記B.保持C.再認D.回憶答案：ABCD10.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大部分。（）答案：對2.感覺是對事物整體屬性的認識。（）答案：錯3.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）答案：對4.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：錯5.動機強度越高，工作效率就越高。（）答案：錯6.有意注意是事先有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。（）答案：錯7.性格是個性中最核心的心理特征。（）答案：對8.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）答案：錯9.心理是腦的機能，腦是心理的器官。（）答案：對10.幻想是一種消極的想象。（）答案：錯簡答題（每題5分，共4題）1.簡述影響能力形成和發(fā)展的因素。答案：遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的生物前提；環(huán)境和教育對能力發(fā)展有重要影響，如家庭、學(xué)校教育等；實踐活動是能力形成與發(fā)展的關(guān)鍵；個人主觀努力也起重要作用。2.簡述情緒和情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿足與否相聯(lián)系，是原始、低級的，有情境性、易變性；情感與社會需要滿足有關(guān)，是高級、穩(wěn)定的，具有穩(wěn)定性、深刻性。3.簡述創(chuàng)造性思維的特點。答案：流暢性，能在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量觀念；靈活性，思考方式多樣，能隨機應(yīng)變；獨創(chuàng)性，產(chǎn)生新穎獨特的想法和成果。4.簡述心理健康的標準。答案：有正常的智力水平；情緒穩(wěn)定、樂觀；意志健全；人格完整；人際關(guān)系和諧；能適應(yīng)環(huán)境；心理行為符合年齡特征。討論題（每題5分，共4題）1.如何培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)？答案：通過明確目的任務(wù)，讓學(xué)生清楚努力方向；組織實踐活動，在困難中鍛煉意志；針對個性特點進行培養(yǎng)；引導(dǎo)自我鍛煉，如寫日記等；發(fā)揮榜樣作用，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。2.結(jié)合實際談?wù)勅绾握{(diào)節(jié)情緒。答案：可采用合理宣泄法，如傾訴、運動。轉(zhuǎn)移注意力，做感興趣的事。改變認知，換角度看問題。放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想。如考試緊張，可深呼吸并暗示自己。3.分析影響人格形成的因素。答案：生物遺傳因素奠定基礎(chǔ)；家庭環(huán)境影響深遠，如教養(yǎng)方式；學(xué)校教育有塑造作用，包括教師、同伴等；社會文化提供背景；個人主觀努力也影響人格發(fā)展。4.