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三明市三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)執(zhí)教：吳先琴,你會(huì)用什么方法算出這個(gè)圖形的面積？,比較下列圖形的面積,S,a,h,平行四邊形,的,面積,哪個(gè)圖形的面積大？,15個(gè)平方厘米,15個(gè)平方厘米,底,高,寬,長(zhǎng),小組合作要求：,1.把其中一個(gè)平行四邊形剪拼成長(zhǎng)方形，另一個(gè)作為原型對(duì)比。2思考：你是怎樣剪拼的？3觀察：拼成的圖形與原來的平行四邊形有什么關(guān)系？,哪個(gè)圖形的面積大？,15個(gè)1平方厘米,15個(gè)1平方厘米,底(5),高(3),寬,長(zhǎng),計(jì)算下面平行四邊形的面積:,練一練,6cm,選擇:將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。,（）如圖：長(zhǎng)方形面積（）平行四邊形的面積。,A大于B小于C等于,比較下列平行四邊形的面積,底,等底等高的平行四邊形面積相等。,拓展,選一選,把一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形（如圖），它的面積（），周長(zhǎng)（）。A不變B越來越大C越來越小,這節(jié)課你有什么收獲？,等底等高,返回,

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