第15課《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》同步測(cè)試7（北師大版歷史七上）

1、第15課 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1公元前 年， 稱帝，建立漢朝，定都 ，史稱 。2漢武帝采納董仲舒的主張，推行“ ”政策。3漢武帝采納大臣主父偃的主張，頒布“ ”。4漢武帝大力加強(qiáng)監(jiān)察制度。在中央，設(shè)立 ；在地方，將全國(guó)劃分為“ ”，并派 監(jiān)督地方官員。5 時(shí)期，西漢中央集權(quán)空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)帝國(guó)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。6今天的北大和清華是我國(guó)的最高學(xué)府，我國(guó)古代的最高學(xué)府是 ( )A大學(xué) B儒學(xué)C郡國(guó)學(xué) D太學(xué)基礎(chǔ)鞏固7漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，他們的根本目的是 ( )A發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B做給農(nóng)民看C穩(wěn)固

2、自己的統(tǒng)治D改善農(nóng)民的生活狀況8把儒家學(xué)說(shuō)定為治國(guó)的指導(dǎo)思想的朝代是( )A春秋 B戰(zhàn)國(guó)C秦 D西漢9漢武帝的“罷黜百家”是指( )A諸子百家B除儒家以外的諸子百家C法家和墨家D道家和兵家10穿越時(shí)光隧道，來(lái)到漢武帝時(shí)期的太學(xué)，你將在這里學(xué)習(xí) ( )A天文算術(shù)之理B法家治國(guó)之道C孫子兵法D儒家的經(jīng)典11電視連續(xù)劇漢武大帝熱播后，很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解。漢武帝治國(guó)的核心思想來(lái)源于 ( )A法家學(xué)說(shuō)B道家學(xué)說(shuō)C儒家學(xué)說(shuō)D墨家學(xué)說(shuō)12秦朝統(tǒng)治者打擊儒學(xué)，西漢統(tǒng)治者卻推崇儒學(xué)，導(dǎo)致這一變化的最主要因素是 ( )A現(xiàn)實(shí)需要的變化B農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)C儒學(xué)自身的發(fā)展D統(tǒng)治者個(gè)人的好惡13今天我們

3、強(qiáng)調(diào)要“以德治國(guó)”，而西漢重視“以德化民”是在 ( )A高祖時(shí)期 B文景時(shí)期C武帝時(shí)期 D光武帝時(shí)14下列促進(jìn)大一統(tǒng)局面形成的措施中屬于思想方面的是 ( )A統(tǒng)一鑄幣、鹽鐵官營(yíng)B“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C興辦太學(xué)D頒布“推恩令”，重視人才15漢武帝頒布“推恩令”是為了 ( )維護(hù)皇帝的權(quán)威 恩賜親戚 鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)中央集權(quán)A BC D16漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)“珠玉寶器，多于京師”。這種狀況是由誰(shuí)造成的 ( )A漢高祖 B漢文帝C漢景帝 D漢武帝17漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)監(jiān)察制度，在地方上設(shè)立刺史下列表述不符合其特征的是 ( )A官品很低B監(jiān)察郡國(guó)長(zhǎng)

4、官C直接奏報(bào)皇帝D負(fù)責(zé)監(jiān)督百官18西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于 ( )A漢高祖時(shí) B漢文帝時(shí)C一景帝時(shí) D漢武帝時(shí)19漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期間我國(guó)出現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。下列各項(xiàng)措施與之有關(guān)的是 ( )建立人才推薦制度 頒布“推恩令”興辦太學(xué)組織反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一度量衡A BC D20西漢的建立者是 ( )A劉邦 B劉備C漢武帝 D漢文帝21實(shí)現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想的大一統(tǒng)，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期的皇帝是 ( )A漢高祖 B漢文帝C漢武帝 D漢景帝22漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是 ( )A剝奪王國(guó)的封地B加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治C分割王國(guó)的封地D收回

5、王國(guó)官吏的任免權(quán)23漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的目的是( )A用儒家思想教育青年子弟B使儒家思想成為正統(tǒng)思想C加強(qiáng)對(duì)人們的思想控制D使儒家經(jīng)典成為封建教育課程24提出“罷黜百家。獨(dú)尊儒術(shù)”的著名學(xué)者是( )A李斯 B管仲C陸賈 D董仲舒25西漢建立后，把都城設(shè)在 ( )A長(zhǎng)安 B咸陽(yáng)C鎬京 D洛陽(yáng)26觀察下圖，請(qǐng)完成：(1)該圖中的人物是 ，他向漢武帝提出“ ， ”的建議。從此， 學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。(2)漢武帝還在 設(shè)立 ，作為全國(guó)最高學(xué)府，教授儒家經(jīng)典。27(1)右圖中的歷史人物是誰(shuí)?(2)為推進(jìn)大一統(tǒng)局面他采取了哪些措施?各起到了什么作用?28閱讀下列材料：凡不在六藝(六部儒家

6、經(jīng)典)之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪僻之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。漢書董仲舒?zhèn)髡?qǐng)完成：(1) 根據(jù)上述材料，你知道董仲舒向漢武帝提出了什么建議嗎?(2)董仲舒為什么要提出這種建議?(3)它有什么影響?創(chuàng)新升華_29閱讀下列故事：論“秦皇漢武”漢武帝富有雄才大略，他重用人才、削除侯國(guó)、獨(dú)尊儒術(shù)、建立太學(xué)、興修水利、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、北擊匈奴、鞏固邊防。漢武帝一共在位54年，是西漢王朝的一個(gè)重要階段，當(dāng)時(shí)西漢王朝成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。但是，歷史上沒有一個(gè)人是十全十美的，漢武帝也不例外。他在位期間，連年征戰(zhàn)，大興土木，迷信鬼神，濫用酷吏。耗盡了文景以來(lái)的積蓄，激起了多次農(nóng)民

7、起義。武帝晚年懸崖勒馬，頒布“輪臺(tái)罪己詔”，對(duì)自己的錯(cuò)誤表示懺悔，決心停止用兵、禁絕嚴(yán)刑，西漢王朝得以轉(zhuǎn)危為安。北宋時(shí)期的大歷史學(xué)家司馬光后來(lái)評(píng)論武帝說(shuō)：“其所以有亡秦之失，而幸免亡秦之禍?！泵珴蓶|曾在他的名篇沁園春雪一詞中把“秦皇漢武”相提并論，但其實(shí)這兩人雖有許多相同之處，也有一些特別不同的地方。秦始皇因暴政而導(dǎo)致農(nóng)民起義，秦朝迅速崩潰；而漢武帝雖有過(guò)失而能轉(zhuǎn)危為安保住了漢朝江山。請(qǐng)完成：秦始皇和漢武帝在我國(guó)古代歷史上誰(shuí)的功勞大?答案：第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局自主學(xué)習(xí)1202劉邦長(zhǎng)安西漢2罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)3推恩令4司隸校尉十三州部刺史5漢武帝6D解析：漢武帝大力推行儒家教育，在長(zhǎng)安設(shè)立

8、太學(xué)，教授儒家經(jīng)典?；A(chǔ)鞏固7C解析：“文景之治”時(shí)期，統(tǒng)治者在一定程度上采取了有利于人民的措施，其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。8D9B解析：漢武帝采納儒家代表董仲舒的主張，排斥和抑制其他學(xué)說(shuō)，把儒家學(xué)說(shuō)定為治國(guó)的指導(dǎo)思想。10D解析：漢武帝大力推行儒家教育，在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)，教授儒家經(jīng)典。11C解析：漢武帝推崇儒家學(xué)說(shuō)，曾下令“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家學(xué)說(shuō)逐漸成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。12A解析：對(duì)于儒學(xué)，秦朝和西漢統(tǒng)治者采取了不同的態(tài)度，這是由于統(tǒng)治者根據(jù)自己統(tǒng)治的需要，即根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要的變化而采取了不同的態(tài)度。13C解析：漢武帝采納儒家代表人物董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)定為治國(guó)的指導(dǎo)思想

9、。推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，重視以德教化人民。14B15D解析：漢武帝頒布“推恩令”的主要原因是由于諸侯王勢(shì)力膨脹，對(duì)王權(quán)構(gòu)成威脅?！巴贫鳌敝皇菫榱朔指钔鯂?guó)封地，不是恩賜子弟親戚。16A解析：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王?？呻S著時(shí)間的推移，有的諸侯王勢(shì)力逐漸膨脹，不聽天子詔令。出入公然使用天子禮儀車駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。17D解析：漢武帝時(shí)期，在中央設(shè)立司隸校尉，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢舉京師百官。18D解析：漢武帝時(shí)期，在政治、思想、文化等方面采取了一系列措施，中央集權(quán)空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)的局面形成。19D解析：統(tǒng)一度量衡與秦始皇有關(guān)，故可排除A、B兩項(xiàng)。都與漢武帝有關(guān)。20A21C解析：漢武

10、帝即位后，憑借漢初奠定的雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，施展雄才大略，進(jìn)一步開拓和發(fā)展了大一統(tǒng)事業(yè)，因此漢武帝統(tǒng)治時(shí)期國(guó)力達(dá)到最昌盛。故C項(xiàng)正確。22B解析：中央集權(quán)和地方割據(jù)是一對(duì)矛盾，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，也就打擊了地方割據(jù)勢(shì)力從而加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；A、C、D三項(xiàng)都是削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的表現(xiàn)和措施，不是實(shí)質(zhì)。23C解析：此題主要考查加強(qiáng)思想專制統(tǒng)治的目的。審題時(shí)注意關(guān)鍵詞“目的”A、I)兩項(xiàng)只屬于一般目的，B項(xiàng)不是目的而是結(jié)果，只有C項(xiàng)是封建統(tǒng)治者的真實(shí)目的。24D25A26(1)董仲舒罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)儒家(2)長(zhǎng)安太學(xué)27(1)漢武帝劉徹。(2)采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。頒布“推恩令”等，削弱了諸侯王勢(shì)力。強(qiáng)化監(jiān)察制度等，加強(qiáng)了中央集權(quán)。28參考答案：(1)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(2)諸子百家思想很活躍不利于思想的統(tǒng)一。(3)從思想上鞏固了大一統(tǒng)的局面使儒家學(xué)說(shuō)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，但由于排斥其他學(xué)說(shuō)，同樣也束縛了人們的思想。解析：本題主要考查“罷