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文檔簡介
1、人是一根能思想的葦草,1,2,3,4,【教學(xué)目標(biāo)】:,1、品讀題目,醞釀的情感;品讀文中詞語蘊(yùn)涵的意義。2、聯(lián)系生活,感悟“能思想”,體會深邃的思想與詩意的激情。3、積累詩化般的哲理語言。,5,帕斯卡爾(16231662),法國的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和思想家。幾何學(xué)上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形,物理學(xué)上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)制了世界上第一臺計算器,制作了水銀氣壓計。他同時還是概率論的創(chuàng)立者之一。,6,帕斯卡爾,這位哲學(xué)家在他短短39年的生命當(dāng)中,有一半多的時間是在病魔纏身中度過的,18歲身體羸弱不堪,20歲就中風(fēng),糟糕的健康狀況令他終生沒有結(jié)婚。正是這種切膚之痛使他相信一個
2、人的自然生命同一棵葦草沒有什么區(qū)別,脆弱到可能因一口氣、一滴水而被毀滅。然而另一方面,帕斯卡爾是世間罕見的天才,專制的父親強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)語言,禁止他接觸數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)。,7,但帕斯卡爾在12歲的時候無師自通地掌握了歐幾里德幾何學(xué)。16歲的帕斯卡爾因圓錐曲線幾何轟動法國學(xué)術(shù)界,并提出了帕斯卡定理。19歲的他發(fā)明了世界上第一臺手搖計算機(jī)。帕斯卡爾在物理學(xué)方面的成就同樣為人稱道,也許只要提一下“帕斯卡定律”就夠了。一個如此脆弱的軀體內(nèi)竟蘊(yùn)藏著如此巨大的思想能量,帕斯卡爾本人不正是“一根能思想的葦草”嗎?對于他的一生,恐怕沒有比這個比喻更為貼切的評述了。,8,帕斯卡爾是法國17世紀(jì)有一位著名的啟蒙思想
3、家,他的思想深受另一位法國啟蒙思想家和文學(xué)家蒙田的影響。蒙田認(rèn)為思想很難保留和捕捉,“我把思想寫下來,樂事,我寫下的卻是思想逃逸了”,因為人的記憶能力差,念頭過多,要捕捉到有價值的思想全靠運(yùn)氣。于是帕斯卡爾追隨蒙田隨筆錄的方式,記錄下偶然閃現(xiàn)出的思想,并保持原貌,這就是思想錄。這些零星無序的思想比邏輯演繹的思想更加真實、細(xì)致,是一種智慧而不是胡思亂想。,9,帕斯卡爾,10,壓傷的蘆葦他不折斷,11,初讀全文蘊(yùn)蓄情感,一、自由朗讀課文,找出淺易通俗的中心句。,明確中心句:“思想形成人的偉大?!?12,13,整體把握,第一部分(第1段):人與自然界的萬物區(qū)別開來的主要標(biāo)志是人能夠思想。第二部分(第
4、2-4段):寫人軟弱如葦草與思想形成人的偉大的強(qiáng)烈對比。第三部分(第5段):指出人追求自己的尊嚴(yán),應(yīng)求之于思想的規(guī)定。,13,精讀片段感悟哲理,一、品味題目:,1、為何作者會用“人是一根能思想的葦草”呢?,(明確:比喻。生動形象。),2、若將題目改為“人是一棵能思想的白楊樹”、“人是一棵能思想的玉蘭樹”,如何?,(明確:不行。用“葦草”能突出人的脆弱。),14,為什么說“人是一根能思想的葦草”?“人是能思想的葦草”概括了人什么樣的特點(diǎn)?,人是自然界最脆弱的東西,因而說他是“葦草”,但人又能思想,這是別的力量所無法摧毀的,人能思想是人區(qū)別于動物的所在。,人的渺小、脆弱,無用。而能夠思想正是人是萬
5、物之靈的明證。,15,512汶川大地震!,16,1998年中國遭遇的特大洪水,17,日本的大地震引發(fā)的海嘯,18,二、品讀關(guān)鍵段,1、“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。”,明確:“只不過”、“最”修飾語突出了人的脆弱。,明確:“但”字表示作者要強(qiáng)調(diào)的是“他是一根能思想的葦草”,突出“能思想”是重點(diǎn)。,19,2、“用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他;一口氣、一滴水就足以致他死命了?!?明確:重讀“足以”,加強(qiáng)語氣,突出極微小的東西也能置人于死地。),“一口氣、一滴水”太微小了,平常人們對這些是滿不在乎的?!耙豢跉狻⒁坏嗡币匾糨p讀,應(yīng)讀出滿不在乎的語氣。,2
6、0,3、然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多。,明確:重讀“多”,又一次加強(qiáng)了語氣。,思考:應(yīng)該重讀哪些詞語才能突出人的高貴?,21,4、作者以“葦草”為喻說明什么?為什么要這樣比喻?,形象寫出人的渺小、脆弱,在大自然面前的不堪一擊。這樣比喻是為了襯托出思想的力量:思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴(yán)。宇宙的浩大,能毀滅脆弱渺小的人;人卻因為思想,可以概括宇宙,這就是人在宇宙中的全部尊嚴(yán)。,22,深讀文本品味“思想”,一、深入挖掘,拓展“思想”內(nèi)涵。,明確:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。”,思考:人的高貴和偉大就在于“能思想”,我們要“思想”哪些內(nèi)
7、容呢?文中也說:“因為他知道自己要死亡,以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢?!背啾谫x中就有幾句關(guān)于人生渺小短暫的話,表現(xiàn)了這種思考。,23,探究:,在一本大學(xué)生價值觀調(diào)查紅皮書中顯示:59.2%的女孩愿意嫁給富二代。另外,也有很多人認(rèn)為:“情愿坐在寶馬車?yán)锟?,也不坐在自行車上笑”、,老師覺得這些女孩很有思想,體現(xiàn)了做人的尊嚴(yán)。你是如何認(rèn)為的?,(明確:不行。這種思想不健康,“能思想”要符合道德原則,我們要提升自己的思想境界),24,能從原文中找到依據(jù)嗎?,明確:“我們要努力好好地思考。這就是道德的原則?!?25,26,怎樣理解“因而,我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。正是由于它而不是我們所無法填充的空間和時間,
8、我們才必須提高自己。因此,我們要努力好好地思想”?,人有一種希望,就是填充空間和時間,即希望自己占有更大的空間和時間。但與浩瀚的宇宙相比,人占有多少空間都沒有用;人無法避免死,因此也占不了多長時間。人的尊嚴(yán)不在于填充空間和時間,而在于思想。,26,27,思想有深淺高下之分,高明的、有深度的思想才能使人獲得力量,體現(xiàn)出人發(fā)展自己,完善自己的努力,顯示出人的獨(dú)特性和魅力,即獲得人在自然萬物中的“尊嚴(yán)”。因此,要“努力好好地思想”來“提高自己”。,27,28,怎么理解“思想形成人的偉大”?,思想是一種非物質(zhì)性的,人因為有靈魂才有思想。人類的思想不同于動物的思想,僅僅是生存本能上的認(rèn)知,人的思想是有探
9、索性的,超越物質(zhì)的。,28,明確:道德,是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過對社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。作者把“努力好好地思想”作為道德的原則,說明作者思想的高度重視。,文章說:“我們要努力好好地思想。這就是道德的原則?!痹噷@句話做一點(diǎn)說明。,29,30,文章小結(jié),內(nèi)容總結(jié):文章的核心觀點(diǎn):思想形成人的偉大。即:人之偉大源于他擁有思想。文章主旨:人很脆弱,偉大之處在于人能思想,人應(yīng)該努力地“好好思想”。,30,二、課堂拓展聯(lián)系事例,“人的高貴和偉大就在于“能思想”?!八枷搿币系赖略瓌t,只有如此,脆弱的人才顯得高貴?!保ńY(jié)合“能思想”,說說古今中外事例),舉例:屈
10、原、司馬遷、霍金、史鐵生、海倫凱勒、馬克思、魯迅等等,這些人都是“能思想”的人,因此他們才顯得高貴。,31,走出文本抒寫性靈,例:“人是一根能思想的葦草”:“思想”的內(nèi)容中有讓人柔腸百回的暗戀情懷,比如倉央嘉措的詩歌:“那一夜,我聽了一宿梵唱,不為參悟,只為尋你的一絲氣息。那一月,我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪,不為超度,只為觸摸你的指紋。那一年,我磕長頭擁抱塵埃,不為朝佛,只為貼著你的溫暖?!薄八枷搿钡膬?nèi)容中有偉大的母愛,比如當(dāng)?shù)卣饋砼R,母親用身體擋住傾倒的房屋,臨死前給自己幾個月大的寶寶發(fā)出了愛的短信“孩子,如果你能活下來,一定要記住我愛你!”“思想”的內(nèi)容中有,32,人,就是一根能思想的葦草。所以,人類
11、思想的核心理想,就像一束穿透時空的激光,照亮人類勇往直前的整個征程,詮釋了“理想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”的永恒真理。人,就是一根能思想的葦草,在大自然的洪水猛獸、山崩地裂面前,葦草就是一個弱不禁風(fēng)的小女子;但是,有了思想的靈魂,這些葦草就成為堅韌不拔的硬漢子,人類思想的意志力、凝聚力,把一株株脆弱的葦草連成了一座的堅不可摧的鋼鐵長城。人,就是一根葦草,在大自然的各種考驗前面,有太多無法承受生命之重的脆弱;但是,人,是一根能夠思想的葦草,所以,人生才會更加精彩、更加偉大!,33,我是教師,是一根能思想的葦草。因為能思想,我堅守著自己的內(nèi)心,即使遠(yuǎn)離了所有燈紅酒綠,我依然堅守著內(nèi)心的選擇。我相信,學(xué)生的朗讀就是眾聲喧嘩里的天籟之音。很多次,當(dāng)
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