江蘇省南京市玄武區(qū)2019年中考二模語(yǔ)文試卷

1、.南京市玄武區(qū)2019年中考二模語(yǔ)文試卷（滿分120分；時(shí)間120分鐘）友情提醒：此卷為試題卷.答案寫在此卷上無(wú)效。請(qǐng)將答案寫在答題卷上。一（26分）1給加點(diǎn)字注音.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）在天晴了的時(shí)候.該到小徑（ ）中去走走；給雨潤(rùn)過(guò)的泥路.一定是涼爽又溫柔；間（ ）雜在石間的透著新綠的小草已一下子洗凈了塵gu（ ）；不再dn qi( )的小白菊.慢慢地抬起它們的頭；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游.把它的飾彩的智慧書頁(yè).曝著陽(yáng)光一開一收。2.在方框內(nèi)臨摹下面名言。（2分） 3. 用詩(shī)文原句填空。（10分）烈士暮年. 。 （曹操龜雖壽） .禪房花木深。 （常建題破山寺后禪院） .月是故鄉(xiāng)明

2、。 （杜甫月夜憶舍弟）斯是陋室. 。 （劉禹錫陋室銘）人生自古誰(shuí)無(wú)死. 。 （文天祥過(guò)零丁洋）太陽(yáng)東升西落皆有詩(shī)意。它在白居易的記憶里生機(jī)盎然：“ ”；它在王維的眼中格外蒼涼：“ . 。”它使李白送別友人更添惆悵：“ . ?！保ㄒ来斡脩浗鲜怪寥纤陀讶酥械脑?shī)句填空。）4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A.光與影交疊生輝是南京博物館在“博物館日”開展的夜間對(duì)外開放活動(dòng)的最大特色。B.亞洲文明對(duì)話大會(huì)因?yàn)榇龠M(jìn)了亞洲文明交流.也為世界文明繁榮注入新時(shí)代的力量。C.巴黎圣母院突遭火災(zāi).塞納河畔的烈火映照著巴黎的上空.法國(guó)人眾多都失聲痛哭。D.一代建筑大師貝聿銘的作品遍布世界各地.是促進(jìn)東西方文

3、化交匯的優(yōu)雅的擺渡人。5. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.關(guān)雎蒹葭均出自于詩(shī)經(jīng)中的“風(fēng)”.都采用重章疊句歌詠了愛情的美好。B. 李清照的詞既有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的豪放.也有著“小園幾許.收盡春光”的婉約。C. 老年人別稱頗多.如課文和名著中出現(xiàn)的“翁”“耆老”“叟”“老兒”“黃發(fā)”等。D. 泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家.曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).他的散文詩(shī)金色花贊美童真和母愛。6.名著閱讀（6分）（1）名著中有許多個(gè)性鮮明的父子（女）形象。得知女兒虎妞要與祥子結(jié)婚.將她逐出家門.并賣掉車行拿錢去享福的是 ；明知阿黛爾不是親生女兒.依然為她聘請(qǐng)家庭教師的是 ；以為父親病故連夜奔喪.被刺配江州.寧愿坐牢也

4、要聽從父命不落草的是 （以上均填人名.3分）。（2）朝花夕拾傅雷家書等書讓我們發(fā)現(xiàn).親人之間往往有愛的隔膜.也有愛的和解。參照示例.從你讀過(guò)的課外書中選一例進(jìn)行分析。（3分）示例：朝花夕拾中.父親不理解兒子迫切想看五猖會(huì)的愿望.強(qiáng)迫兒子背鑒略。多年后魯迅反思父輩的權(quán)威帶給孩子心靈的壓抑。 二（44分）（一）閱讀古詩(shī)文.完成第712題。（17分）【材料一】 詠懷唐孟郊濁水心易傾.明波興初發(fā)。 思逢海底人.乞取蚌中月。 此興若未諧.此心終不歇?！静牧隙恐槊魉螒?yīng)星凡蚌孕珠.乃無(wú)質(zhì)而生質(zhì)。他物形小而居水族者.吞噬弘多.壽以不永。蚌則環(huán)包堅(jiān)甲.無(wú)隙可投.即吞腹.囫圇不能消化.故獨(dú)得百年千年.成就無(wú)價(jià)之

5、寶也。凡蚌孕珠.即千仞水底.一逢圓月中天.即開甲仰照.取月精以成其魄。中秋月明.則老蚌猶喜甚。若徹曉無(wú)云.則隨月東升西沒.轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。他海濱無(wú)珠者.潮汐震撼.蚌無(wú)安身靜存之地也。凡采珠舶.其制視他舟橫闊而圓.多載草薦于上。經(jīng)過(guò)水漩.則擲薦投之.舟乃無(wú)恙。舟中以長(zhǎng)繩系沒人腰.攜籃投水。凡沒人以錫造彎環(huán)空管.其本缺處對(duì)掩沒人口鼻.令舒透呼吸于中.別以熟皮包絡(luò)耳項(xiàng)之際。極深者至四五百尺.拾蚌籃中。氣逼則撼繩.其上急提引上.無(wú)命者或葬魚腹。凡沒人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死。 （節(jié)選自天工開物）注釋詠懷：詩(shī)題一作詠情.一作感寓。海底人：古代傳說(shuō)海底有鮫人。諧：成功。草薦：草墊.草席。漩：回旋的水流

6、。毳：這里指毛皮織物。7.閱讀材料一.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.這是一首五言古詩(shī).標(biāo)題“詠懷”意為用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的思想感情。B.一二兩句觸景生情.句式整齊.兩兩相對(duì).交代作者“詠懷”的緣起。C.三四兩句通過(guò)幻想直白地表達(dá)自己的愿望.“取”字最能表現(xiàn)迫切感。D.五六兩句呼應(yīng)開頭.“若”“終”增強(qiáng)語(yǔ)氣.表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）環(huán)包堅(jiān)甲（ ） 故獨(dú)得百年千年（ ）其制視他舟橫闊而圓（ ） 氣逼則撼繩（ ）9.用/給劃線內(nèi)容斷句.斷兩處。（2分）凡 沒 人 出 水 煮 熱 毳 急 覆 之 緩 則 寒 栗 死10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）若徹曉無(wú)云

7、.則隨月東升西沒.轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。 11.根據(jù)材料二.概括采珠人需要做哪些物質(zhì)準(zhǔn)備。（3分） 12.小嫻和曉麗對(duì)“乞取蚌中月”一句的修辭手法進(jìn)行了討論。閱讀下面對(duì)話.完成填空。（3分）小嫻：比喻用得非常貼切。你想啊.珍珠的（1）和圓圓的滿月很相近。曉麗：我覺得.珍珠的（2）也與月亮相似；另外.根據(jù)材料二中的描述.古人認(rèn)為珍珠是無(wú)價(jià)之寶.因?yàn)椋?） 。（二）非文學(xué)作品閱讀（11分） 感謝各位教授和姚洋院長(zhǎng).讓我有機(jī)會(huì)能回到母校.回到百年講堂。我記得我上學(xué)的時(shí)候它是大飯?zhí)?我當(dāng)年在這里最愛吃的菜是鍋塌豆腐.油水大.拌米飯！人生如此.夫復(fù)何求！鍋塌豆腐很受歡迎.經(jīng)常很快就沒了?？墒亲畲蟮钠孥E在我身

8、上發(fā)生過(guò)。有一次只剩了一份.但前面的同學(xué)思索了一下.改主意了.他想吃魚香肉絲.這個(gè)鍋塌豆腐就歸我了。感激之余.我問(wèn)了一下他是哪個(gè)系的師兄.他說(shuō)是經(jīng)濟(jì)系。經(jīng)濟(jì)系就是我們國(guó)發(fā)院的前身啊！滴水知恩.當(dāng)涌泉相報(bào)！自古人生傷離別.但是我還是祝賀983名同學(xué)畢業(yè).它使我從今天開始在世界的各個(gè)角落又多了983名我的同學(xué)。我這幾年體會(huì)到.同學(xué)是通往世界的一張?zhí)貏e有效的通行證.不管到哪兒.他告訴我：“師兄.我也是北大的。”大家一下子就會(huì)變得很親切.因?yàn)轳R上可以談?wù)摫贝?、北大相同的老師和鍋塌豆腐。剛才姚洋院長(zhǎng)和張維迎教授做了特別好的發(fā)言.因?yàn)檎劦搅四銈兒臀业哪感１贝笫钦l(shuí)。一代一代的北大人認(rèn)同.這是新文化運(yùn)動(dòng)的中心

9、.是五四運(yùn)動(dòng)的策源地。蔡先生提出的辦學(xué)方針是思想自由、兼容并包。這里產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)、蔡元培、李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等人.這些人雖然所處時(shí)代不同.高矮胖瘦不同.但是他們都是民族的先驅(qū)者。他們?yōu)榱嗣褡宓奈磥?lái).為了看似不切實(shí)際的理想.能貢獻(xiàn)出自己的生命。黑暗中沒有火炬.我只有燃燒自己.我以我血薦軒轅.哪怕他知道幾萬(wàn)萬(wàn)同胞會(huì)蘸著他的血來(lái)吃饅頭。為什么人類需要知識(shí)分子？因?yàn)樗麄兂丝紤]這個(gè)民族的過(guò)去、當(dāng)下.還在考慮未來(lái)。每一個(gè)知識(shí)分子的眼睛應(yīng)該像一盞探照燈.照出現(xiàn)實(shí)中的丑惡.照亮這個(gè)民族的未來(lái)。大家開始在另外一個(gè)大學(xué)起步的時(shí)候.有兩句話千萬(wàn)不要相信。一是“世界上是不可以投機(jī)的”.千萬(wàn)別信.世界是可以投機(jī)的；另

10、外一句話.“世界上是沒有近路可走的”.這句話不成立.世界上是有近路可走的。投機(jī)分子走近路成功的人起碼占80%.但主要的區(qū)別是：他們得到的利益只是對(duì)于他們自己.做這些事情.只對(duì)你自己好。我們的民族最不缺的就是聰明人.最缺的就是笨人。我在北大之外.也有兩個(gè)特別好的導(dǎo)師。一個(gè)是我的外祖母.她是普通的中國(guó)農(nóng)村婦女.不識(shí)字.活了95歲。她在方圓幾十里是個(gè)明星.如果她要演電影就是安吉麗娜朱莉.如果踢足球就是梅西。她個(gè)子只有一米五六。黃河邊三里路長(zhǎng)的麥趟子里.她割麥子是速度最快的.一米七八的大漢也比不過(guò)她。有一次我說(shuō).你為什么割得比別人快？她說(shuō)我割得不快.只是我一扎下腰.就從來(lái)不直腰.因?yàn)橹币淮窝憔蜁?huì)直十

11、次、二十次。接著她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了句.我是個(gè)笨人啊。我有個(gè)舅舅.臉上有麻子.大家叫他劉麻子。劉麻子做的箱子柜子在周圍四十里賣得最好。所有的木匠說(shuō)劉麻子這個(gè)人“毒”.所有的顧客都說(shuō)他做的東西特別好。我說(shuō)你為什么做得比人家好？他說(shuō)別人說(shuō)你毒、說(shuō)你好.并不能使你成為好木匠.唯一使我能成為好木匠的是：別人打一個(gè)箱子花三天.我花六天.我比他做得更好。接著他又說(shuō).就這也還不算好木匠.我是打心眼里喜歡做木匠.我特別喜歡聞刨出來(lái)的刨子木花的味道；他又說(shuō)這還不夠.有時(shí)當(dāng)我看到一棵松木.就覺得這給哪家姑娘出嫁的時(shí)候打個(gè)箱子該多好；如果是一棵最不成材的楊樹.我就知道只能打個(gè)小板凳。我覺得他雖然不是北大哲學(xué)系的.但是他

12、到達(dá)了哲學(xué)系畢業(yè)的水平。我發(fā)現(xiàn).我們的馬路兩邊基本上全是楊樹。為什么？因?yàn)闂顦溟L(zhǎng)得快。我希望我們也種一些長(zhǎng)得慢的樹.比如松樹、椴樹、楠樹、橡樹。樹的質(zhì)量能代表一個(gè)民族的心態(tài)。所以最后我送在座的師妹和師弟兩句話。一句是種樹要種松樹.做人要做劉麻子；另一句是舉起你們手里的探照燈.照亮我外祖母沒功夫直腰的麥田。謝謝。（本文為2017年北大國(guó)家發(fā)展研究院畢業(yè)典禮上.著名作家劉震云的演講。）13.不適合做這篇演講稿題目的是（ ）（2分）A種樹要種松樹.做人要學(xué)劉麻子 B我們民族不缺聰明人.最缺笨人C知識(shí)分子的“眼睛”應(yīng)該像探照燈 D同學(xué)是通往世界的有效通行證14.作者的演講為什么要從“北大的鍋塌豆腐”說(shuō)

13、起？（3分） 15.作者為什么要舉外祖母和舅舅的例子？（3分） 16.結(jié)合對(duì)魯迅及其作品的分析.談?wù)勀銓?duì)劃線句的理解。（3分） （3） 文學(xué)類作品閱讀（16分）那時(shí)的歌 史鐵生那時(shí).愛情常被認(rèn)為是一種錯(cuò)誤。革命樣板戲里的英雄人物差不多全是獨(dú)身。那時(shí)的歌曲除了國(guó)歌.外國(guó)歌曲除了國(guó)際歌.一概被指責(zé)為“黃色”。我們?nèi)ゲ尻?duì)的二十個(gè)人.都是十七八歲。從北京到延安.一路上互相勉勵(lì)：“咱們不能消沉?！薄皩?duì)！”“咱們不能學(xué)壞。”“對(duì)！“咱們不能談戀愛.不能結(jié)婚?！薄斑?談戀愛？”所有人都一副厭惡的表情。但是插隊(duì)的第二年.我們竟然紛紛唱起“黃歌”來(lái)。不知是誰(shuí)弄來(lái)一本外國(guó)名歌200首.里面有莫斯科郊外的晚上.有喀

14、秋莎.有燈光小路大家先被歌詞吸引.譬如：“一條小路曲曲彎彎細(xì)又長(zhǎng).一直通向迷霧的遠(yuǎn)方.我要沿著這條細(xì)長(zhǎng)的小路.跟隨我的愛人上戰(zhàn)場(chǎng)”譬如：“有位年輕的姑娘.送戰(zhàn)士去打仗。他們黑夜里告別.在那臺(tái)階前。透過(guò)淡淡的薄霧.青年看見.在那姑娘的窗前.還閃爍著燈光?！倍嗝赖母柙~.大家都說(shuō)不僅不黃而且很革命。于是學(xué)唱。晚上.在昏暗的油燈下學(xué)唱.認(rèn)真的程度不亞于學(xué)毛選。推開窯門.坐在崖畔.對(duì)面是月色中的群山.腳下就是清平河.嘩嘩啦啦日夜不歇。“正當(dāng)梨花開遍了天涯.河上飄蕩柔曼的輕紗.喀秋莎站在那峻峭的岸上.歌聲好像明媚的春光?！备杪曉诖笊缴献财鸹芈?順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。唱一陣.歇下來(lái).大家都感動(dòng)了.默不作聲。

15、不過(guò)仍不敢當(dāng)著女生唱這些歌.怕被罵作流氓。有幾回下工回來(lái).唱得正忘情.迎頭撞上了女生.料必那歌聲已進(jìn)入姑娘的耳朵。這可咋辦？大家慌一陣.說(shuō)：“沒事?！薄肮芩齻兊?！”壯自己的膽。“她們聽見了嗎？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃幔俊辈痪?我們聽見女生們也唱起來(lái)了：“小伙子你為什么憂愁？為什么低著你的頭？是誰(shuí)叫你這樣傷心？問(wèn)他的是那趕車的人” 艱苦的生活需要希望.數(shù)不完的日子和心事需要訴說(shuō)。想來(lái).人類的一切歌唱大概正是這樣起源。在山里受苦.熬煎了.老鄉(xiāng)們就扯開嗓子唱。愛嘛.又不是偷?！鞍凫`子過(guò)河沉不了底.三年兩年忘不了你。有朝一日見了面.知心的話兒要拉遍?！薄半u蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明.燒酒

16、盅盅量米不嫌哥哥窮?！蔽覀兟牭眯捏@.聽得沉醉。陜北民歌中常有些哀婉低回的拖腔.或歡快嘹亮的吶喊.在大山里.這拖腔或吶喊便可隨意短長(zhǎng)。比如三十里鋪：“提起這家來(lái)家有名”比如趕牲靈：“走頭頭的那個(gè)騾子兒?jiǎn)讶K盞的那個(gè)燈”“提起”和“騾子兒?jiǎn)选敝罂梢宰杂傻匮娱L(zhǎng)。根據(jù)什么？我看是地勢(shì).在狹窄的溝壑里要短一些.在開闊的川地里或山頂上就必須長(zhǎng).可能為了照顧聽者的位置.更可能是為了滿足唱者的感覺：天人合一.這歌聲這心靈.都要與天地構(gòu)成和諧的形式。民歌的魅力之所以長(zhǎng)久不衰.因?yàn)樗幌朐诒娙酥?它想在大家中間。它的意蘊(yùn)是生命的全息.要在天長(zhǎng)地久中去體味。道法自然.民歌以真誠(chéng)和素樸為美。真誠(chéng)而素樸的喜怒哀樂.

17、變成曲調(diào).貼著山走.沿著水流.順著天游信著天游；變成唱詞.貼著心走沿著心流。 也許是我老了.怎么當(dāng)前的流行歌曲能打動(dòng)我的那么少？我想.經(jīng)幾十甚至幾百年而流傳至今的歌曲.或許當(dāng)初都算得流行歌曲。它們所以沒有隨風(fēng)刮走.那是因?yàn)橐惠呡吶硕紡闹新犚娮约旱男?乃至自己的命?！伴T前有棵菩提樹.站在古井邊.我做過(guò)無(wú)數(shù)美夢(mèng).在它的綠蔭間”“老人河啊.老人河.你知道一切.但總是沉默”不管是異時(shí)的還是異域的.只要是從心里流出來(lái)的.就必定能夠流進(jìn)心里去?？上?在此我只能列舉出一些歌詞.但是通過(guò)這些歌詞您或許能夠想象到它的曲調(diào).那曲調(diào)必定是與市場(chǎng)疏離而與心血緊密的。我聽有人說(shuō)起對(duì)流行歌曲的不滿.多是從技術(shù)方面考慮.技

18、術(shù)是重要的.但是單純的技術(shù)觀點(diǎn)對(duì)歌曲是極不利的.歌么.還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。寫到這兒我反省了很久：也許是我錯(cuò)了？一個(gè)人盡管他虔誠(chéng)地希望理解所有的人.那也不可能。一代人與一代人的歷史是不同的.這是代溝的永恒保障。溝不是壞東西.有山有水就有溝.地球上如果都是那么平展展的.雖然希望那都是良田.但事實(shí)也可能全是沙漠。別做暴君式的父輩.讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代.他們?cè)敢獬裁淳妥屗裁窗伞?（選自好運(yùn)設(shè)計(jì).江蘇鳳凰文藝出版社2018年版）17.下列對(duì)作品理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.插隊(duì)的青年一開始談及“戀愛”這樣的字眼表示厭惡是因?yàn)榕聞e人覺得自己不上進(jìn)。B.知識(shí)青年在偷

19、偷得到的外國(guó)名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭(zhēng)年代里不乏美好純潔的情愫。C.女生們開始唱起這些歌.說(shuō)明她們對(duì)插隊(duì)的某位小伙有好感.通過(guò)歌唱來(lái)傳遞愛意。D.作者用傳統(tǒng)陜北民歌與時(shí)下流行歌曲類比.想說(shuō)明好歌都具有天人合一的美妙境界。18.作者在作品發(fā)表前又作了修改。比較原稿和改定稿.說(shuō)說(shuō)這些修改好在哪里。（6分） 原稿 改定稿歌聲在大山上引起回聲.順著清平川傳出了很遠(yuǎn)。歌聲在大山上撞起回聲.順著清平川漫散得很遠(yuǎn)。這可咋辦？大家好容易冷靜下來(lái).說(shuō)：“沒事?！薄肮芩齻兊模　薄八齻兟犚娏藛?？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃幔俊边@可咋辦？大家慌一陣.說(shuō)：“沒事?！薄肮芩齻兊?！”壯自己的膽?！八齻兟犚娏?/p>

20、嗎？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃幔俊保?） （3分） （2） （3分）19.通觀全文.作者寫“那時(shí)的歌”.表達(dá)了哪些思想感情？（4分） 20.班上同學(xué)想?yún)⒓訉W(xué)校經(jīng)典詠流傳活動(dòng).想把十五從軍征加上民歌曲調(diào)進(jìn)行演繹。作為同學(xué).你會(huì)給他怎樣的建議？（4分）同學(xué)：我想在“十五從軍征.八十使得歸”這一句里加上嘆詞.可不知如何下手。你： （1） 同學(xué)：嗯.好像不錯(cuò).你能具體說(shuō)說(shuō)理由嗎？你： （2） 三 （50分）21.以“酸酸甜甜的幸?！睘轭}.寫一篇文章。要求：文體自選(詩(shī)歌除外)；不少于600字；文中不泄露姓名、校名等信息。參考答案語(yǔ)文一（26分）1.（4分）jng jin 垢 膽怯

21、（各1分） 2.（2分）書寫正確（1分）.筆筆有鋒、字體美觀（1分）。3.（10分）（1）壯心不已（2）曲徑通幽處（3）露從今夜白（4）惟吾德馨（5）留取丹心照汗青（6）日出江花紅勝火 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 浮云游子意 落日故人情4.（2分）A(B.關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤；C.“眾多”與“都”語(yǔ)意不諧.“眾多”應(yīng)該修飾“法國(guó)人”；D.“作品”與“擺渡人”搭配不當(dāng)。)5.（2分）B（“小園幾許.收盡春光”選自秦觀行香子）6.（6分）（1）（3分）劉四爺 羅切斯特 宋江（2）（3分）示例1：傅雷家書傅雷面對(duì)和傅聰由于年齡和生活差異造成的藝術(shù)感受、生活方式、待人接物等方面的分歧.耐心地關(guān)懷指導(dǎo).誠(chéng)懇地自我

22、剖析。示例2：鋼鐵是怎樣煉成的保爾的母親舍不得與兒子分離.也不能理解兒子對(duì)革命的獻(xiàn)身精神.依舊憂心他的工作.細(xì)悉心照料臥病的保爾。（書籍選擇1分.人物名稱和關(guān)系1分.事件或行動(dòng)1分）二（44分）（一）（17分）7.（2分）C （“幻想直白地表達(dá)自己的愿望”錯(cuò).系虛寫、委婉）8.（4分）（1）周圍；（2）因此.所以；（3）規(guī)模.形制；（4）搖動(dòng)（“撼動(dòng)”亦可）9.（2分）凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死10.（3分）如果通宵沒有云.（它）就隨著月亮的東邊升起西邊落下.不斷轉(zhuǎn)動(dòng)它的身體來(lái)獲取月光的照耀（或“照耀在它的身體上”）。（關(guān)鍵詞：若、徹、轉(zhuǎn)側(cè)、其）11.（3分）船上多載草薦以防遇見旋渦

23、（1分）；用長(zhǎng)繩系在腰上以便在呼吸不暢時(shí)迅速被拉上水面（1分）；用錫造彎環(huán)空管以便在水下呼吸（1分）；準(zhǔn)備熱毛毯在出水時(shí)裹住身體（1分）。（寫出1點(diǎn)給1分.給滿3分為止。）12.（3分）（1）形狀；（2）顏色（色澤、光澤）；（3）珍珠形成是蚌吸取了月光精華.把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認(rèn)知規(guī)律（每點(diǎn)1分）?！緟⒖甲g文】凡是蚌中孕育珍珠.是從無(wú)到有的。其他形體小的水生動(dòng)物.多因天敵太多而被吞噬掉了.所以壽命都不長(zhǎng)。蚌卻因?yàn)橹苌碛袌?jiān)硬的外殼包裹著.天敵沒有空子可以鉆.即便蚌被吞咽到肚子里.也是囫圇吞棗而不容易被消化掉.所以蚌的壽命很長(zhǎng).能夠生成無(wú)價(jià)之寶。蚌孕育珍珠是在很深的水底下.每逢圓月當(dāng)空時(shí).

24、就張開貝殼接受月光照耀.吸取月光的精華.化為珍珠的形魄。尤其是中秋月明之夜.老蚌就會(huì)格外高興。如果通宵無(wú)云.它就隨著月亮的東升西沉而不斷轉(zhuǎn)動(dòng)它的身體以獲取月光的照耀。也有些海濱不產(chǎn)珍珠.是因?yàn)楫?dāng)?shù)爻毕珴q落洶涌震蕩.蚌沒有藏身和靜養(yǎng)之地的緣故。凡是采珠船形制比其他的船要寬和圓一些.船上裝載有許多草墊子。每當(dāng)經(jīng)過(guò)有旋渦的海面時(shí).就把草墊子拋下去.這樣船就能安全地駛過(guò)。采珠人在船上先用一條長(zhǎng)繩綁住腰部.然后帶著籃子潛入水里。潛水前還要用一種錫做的彎環(huán)空管將口鼻罩住.并將罩子的軟皮帶包纏在耳項(xiàng)之間.以便于呼吸。有的最深能潛到水下四五百尺.將蚌撿回到籃里。呼吸困難時(shí)就搖繩子.船上的人便趕快把他拉上來(lái).命

25、薄的人也有的會(huì)葬身魚腹。潛水的人在出水之后.要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上.太遲了的話人就會(huì)被凍死。（二）（11分） 13.（2分）D14.（3分）結(jié)合演講的場(chǎng)合情境.引出“滴水知恩.當(dāng)涌泉相報(bào)”.提醒畢業(yè)生不忘母校、不忘校友（1分）；開篇描述自己的大學(xué)生活經(jīng)歷.從生活小事入手.表現(xiàn)出演講者就學(xué)時(shí)的生活的艱難與時(shí)代特征（“油水大.拌米飯”）.表現(xiàn)了自己的知足常樂.體現(xiàn)了學(xué)校生活給自己的人生帶來(lái)的深刻影響（1分）；語(yǔ)言幽默詼諧.創(chuàng)設(shè)了輕松的演講氛圍（1分）平易近人.坦率自然.更能贏得聽眾好感.使聽眾（畢業(yè)生）產(chǎn)生情感的共鳴.拉近了與聽眾間的心理距離.引發(fā)了聽眾興趣（1分）。（寫出1點(diǎn)給1分.給滿3分為止）15.（3分）舉例論證（例證或事實(shí)論證）.講述了外祖母割麥從來(lái)不直腰.舅舅精通木匠手藝的事例（1分）.呼吁知識(shí)分子要做“笨人”.要具有吃苦耐勞的品質(zhì)和投入、精益求精的意識(shí)（1分）。引出結(jié)尾對(duì)畢業(yè)生的兩個(gè)呼吁（1分）。使論證更加具體生動(dòng).更有說(shuō)服力.同時(shí)也引發(fā)讀者思考（發(fā)人深省）（1分）。 （寫出1點(diǎn)給1分.給滿3分為止）16.（3分）含義理解：每一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)該看清現(xiàn)實(shí)真相.有敏銳的精神