六年級數(shù)學(xué)下冊《比例的意義》PPT課件

1、.1，比率的意義，2，復(fù)習(xí)，1，什么是雨？除以兩個數(shù)也稱為兩個數(shù)的比率。2，什么叫比率？比率，3，審閱，3，查找下一個比率的比率：12: 16，2.7: 4.5，6: 10，=1216=0.75，=2.74.5=0.6，=66，4，5、10、3、5米長、5米寬。長2.4米，寬1.6米。長60厘米，寬40厘米。15厘米長，10厘米寬。又長又寬的比率是多少？5:=，2.4: 1.6=，60: 40=，15: 10=，10，3，3，3，3，2，6，5:=，2.4: 1.6=，60: 40=，15: 10=，3，2，3，3，2，7、2.4: 1.6=、2、3、60: 40=、3、2等比例的兩個表達(dá)式稱

2、為比例。8，10，3，5米長，5米寬。長2.4米，寬1.6米。長60厘米，寬40厘米。15厘米長，10厘米寬。在第4頁的國旗上可以找到什么比例？9，討論，思考：比較和比率的區(qū)別是什么？從形式上區(qū)分，從意義上區(qū)分，比率由兩個數(shù)字組成。比率由4個數(shù)字組成。比率表示兩個數(shù)字相除。比例表示兩個公式相同。10，做吧。以下哪兩個組可以構(gòu)成比率？記錄成分的比例。6:10；9:15；20:5；1:4。6:10=0.69:15=0.6；因此：6: 10=9: 15。20: 5=41: 4=0.25，20: 5和1: 4不能構(gòu)成比率。寫下構(gòu)成費。6:10；9:15；20:5；1:4；6:4；0.6:0.2和，12

3、，創(chuàng)建一個，填空，兩個比例相同，這兩個比例是()比例。等號左邊的比率和等號右邊的比率應(yīng)該是()，可以配置，相同，13，根據(jù)比率的含義，哪個比率可以與：4不同。()a，5:4B，20:1C，1:20D，5:數(shù)字的比例：5，1，4，1，C。14，圖形的比例：可以包含以下圖例中四個數(shù)據(jù)的比例是多少？3厘米，4厘米，2厘米，1.5厘米，15，生活中的比率：1，能否構(gòu)成下表中對應(yīng)的兩個金額的比率？如果可以的話，就寫作文的比例。16，生活中的比例：小明花了9元買了3本筆記本電腦，李剛買了5本相同的筆記本電腦。(根據(jù)問題中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建幾個比例集并說明原因)93333693=15333690515333333699=533333333699=53336901593:55=33695，使用17，1，12的系數(shù)，選擇其中4個構(gòu)成比例。12的元素如下：1，2，3，4，6，12，霍爾操作，2，寫比率為5的2比，構(gòu)