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文檔簡介
1、2020年夏季醫(yī)院社會實踐報告作為醫(yī)科學生,說這話感到羞愧。流向大學校園,在知識的海洋里旅行的時間就像箭一樣。醫(yī)學知識,點燃了我拯救生命的信念,但大學校園也激發(fā)了我的慣性。我游走了無盡的醫(yī)學知識,認識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,但純粹的理論知識使我覺得疾病還很遙遠,學習成為了一門功課。他說:“我決定盡我所能消除人類的疾病,幫助健康的完整性,捍衛(wèi)醫(yī)術的圣潔和榮譽。拯救生命,不辭勞苦,執(zhí)著,為祖國保健事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康而奮斗一生的莊嚴誓言變得空虛而模糊。這個暑假,我幸運地來到市內(nèi)前三家醫(yī)院實習,在這里見聞感想不斷地填滿了我的肉體。實習中的小,鞭策我不斷思考,生活的意義和醫(yī)學生們神圣的使
2、命照亮了我為醫(yī)學而奮斗的漫長旅程。實習的第一天一大早就來了醫(yī)院,還沒帶我的醫(yī)生,我就和護士站的多護士打了招呼,靜靜地坐在病床上等著他的到來。一個小時又長,又充滿期待,好像想了很多,但好像沒有什么想法。他的絢麗使我不由自主地笑了。他和藹地請我接受會診,并在旁邊寫了下來。真神奇的感覺,早上接了一個病人,怎么樣了,什么時候病了,按的地方疼嗎,大小正常嗎,有沒有過去的病史,然后和b超報告結合,在短短幾分鐘內(nèi)確診為急性闌尾炎,中午做了手術??粗粋€病人換藥,我開始理解作為病人是多么痛苦和無奈。她看到了25張床,他右下腹部有很多紗布,染了膿的皮膚“大袋子”,病房里充滿了討厭的腥味,現(xiàn)在想得更心悸了。我看到
3、病人痛苦的表情,所以不敢問醫(yī)生發(fā)生了什么事。眉毛緊閉??吹阶约旱膫诤蠼^望地扭轉(zhuǎn)了開始,但忍不住看了看。換藥的時候,把凡士林紗布放在傷口里(促進引流、育兒組織生長),她痛苦地呻吟著,在病房里,我問劉老師發(fā)生了什么事。他說他在外面還留有收藏.我開始真切地感受到病人的痛苦!據(jù)了解病情,據(jù)悉,因潰瘍性結腸炎結腸間梗阻進行了“右半結節(jié)除術”,但術后1月,從額外切口處看到食物殘渣流出,并進行了“1”。右半結節(jié)除術后切口感染2。因“腸瘺”再次住院。住院一個多月后,進行了“晚期回腸瘺手術”,每天沖洗、換藥的傷口出現(xiàn)在以前的場景中。第一次進中央手術室的時候,我的心不是興奮,而是憂郁和顫抖。躺在手術臺上的是比我
4、小一歲的女孩,需要“切除脾臟,做胃cardia周圍血管脫離手術”。1.門靜脈海綿動物性變性及肝硬化門靜脈高壓2。胃靜脈曲張3。伴侵蝕的慢性淺表性胃炎。鑒于病人不好的命運,我反思了自己,反思了我將要做的事,開始意識到醫(yī)生的神圣義務?!罢壬晦o勞苦,繼續(xù)追求,為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗一生”的誓言不斷縈繞在腦海中。我警告自己,要成為優(yōu)秀的醫(yī)生,消除人類的疾病,謀求健康的完整性。我認為,作為一名好醫(yī)生,我必須有“五顆心”忍耐、愛、信心、責任感和進取。對病情的耐心分析,對患者說明工作的耐心和細心的態(tài)度,對患者更加安心和少擔心的態(tài)度,對患者要有能站在患者的立場上思考的愛。特別是在患
5、者住院和手術前,要比患者的溝通更多地照顧患者,消除心中的恐懼和不安。對疾病的治愈要有信心。即使是再困難的雜病,只要患者或其家人不放棄,醫(yī)生就不能放棄,必須相信自己,給他們活著康復的機會。做日常工作或手術要有責任感,醫(yī)生的指示要正確,手術要精準。對待自己要有進取心,要不斷積累經(jīng)驗,不斷學習,要有比擁有廣泛的醫(yī)學知識更好的專業(yè)技能。同時,我深刻意識到醫(yī)生工作很辛苦。上午8點會診,然后一兩個醫(yī)生為病人管理30多張床,10點左右結束醫(yī)生的指示,去了手術室,有時一天有兩個手術,中午在手術室吃飯,手術也到了2-3點。另外,每天出院、住院出院的患者要給“出院記錄”,整理診療記錄。住院患者應接受“住院評估”,
6、查看患者,詢問原因、病史及現(xiàn)狀,分析狀態(tài),提供最佳治療。此外,術后患者傷口丸,以及隨時緊急患者.可是,痛苦的病人含笑離開醫(yī)院的時候,也許覺得自己所做的一切都是值得的。因此,醫(yī)生必須成為好醫(yī)生,想患者,和患者一起笑痛苦,工作無聊,不覺得沉重的醫(yī)生。如果病人安心地把他們的生命交在我們手里,我們就要承擔這個責任,為他們的健康和笑聲竭盡全力。如果你認為這種事情無聊或煩亂,不管你來做什么醫(yī)生,心中沒有病人的醫(yī)生都不會是好醫(yī)生,一定不會好好治療病人。正如科長要求的那樣,醫(yī)生必須履行所承擔的責任,不斷提高自己的技術水平,必要的話,可以一個人。手術必須準確,不發(fā)生醫(yī)療事故,甚至術后并發(fā)癥;要多關心患者,說明事情,不要讓患者或其家人因各種問題而爭吵。要對待患者,簡單的安慰話、問候
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