吉林省高一下學(xué)期語文3月月考試卷（I）卷

1、吉林省高一下學(xué)期語文3月月考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） 閱讀下面一段文字，選出字形和下劃線注音都有錯誤的一項(xiàng)（ ）有什么故事能比一個男人和一個女人的故事更為圣潔、浪漫呢？兩個生命歷經(jīng)了母親的妊娠與分娩，一朝呱呱墜地，蹣姍學(xué)步，牙牙學(xué)語，然后，可能是在豆蔻年華相遇于一棵開花的樹下；也可能是父母之命、媒妁之言讓他們看了對方第一眼；當(dāng)然也有可能下班后在拐角的某間咖啡廳里一次并非出自情愿的相親之約就這樣，他們下定決心共度一生、結(jié)婚生子，從此琴瑟相和、憂樂與共，從此生死契闊、永不離棄淹忽之間，兒女成行；不經(jīng)意處，華發(fā)滿鬢，在人生晚晴里，這對

2、耄耋老伴兒相攜相扶于簿暮時分，一顰一笑，一定都是最美的瞬間，一定都是最美的回憶！A . 耄耋（di） 相親（xing） 生死契闊B . 分娩（wn） 淹忽 呱呱墜地（g）C . 結(jié)婚（ji） 妊娠（chn） 蹣姍學(xué)步D . 媒妁（shu） 簿暮 華發(fā)滿鬢（bng）2. （2分） (2018高一上渭南月考) 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 守拙歸園田拙：愚拙的本性B . 山不厭高，海不厭深厭：滿足C . 可憐體無比可憐：值得同情D . 昔我往矣，楊柳依依依依：楊柳隨風(fēng)搖曳飄拂的樣子3. （2分） (2018高二上佛山月考) 下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A .

3、云銷雨霽，彩徹區(qū)明B . 臣以險釁，夙遭閔兇C . 零丁孤苦，至于成立D . 遙襟甫暢，逸興遄飛4. （2分） (2019高二上大理期中) 下列各項(xiàng)中劃線字的意義古今完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . 欲茍順?biāo)角?，則告訴不許眾人匹之，不亦悲乎B . 零丁孤苦，至于成立顏色憔悴C . 形容枯槁我騰躍而上，不過數(shù)仞而下D . 仆以口語遭遇此禍腹猶果然5. （2分） 下列句子中加線的虛詞，意義相同的一項(xiàng)是（ ）A . 因釋其耒而守株論世之事，因?yàn)橹畟銪 . 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑厚者為戮，薄者見疑C . 以鄭為親己樂羊以我故而食其子之肉D . 鄭人有且買履者其子而食之，且誰不食？6. （2分） 下列各

4、句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A . 這位編劇可謂想入非非 ， 居然能將水滸傳和無間道拼湊成一個現(xiàn)代警匪故事，真是佩服他的想象力。B . 海濱公園是附近居民喜愛的運(yùn)動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。C . 在今年的“排隊(duì)推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論是乘車還是購物都能自覺排隊(duì)。D . 李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他都睚眥必報。7. （2分） 依次填入下文空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 鯊魚飛快地 船后邊鯊魚的頭 水面，脊背也正在 出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出

5、那條大魚身上皮開肉綻的聲音他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地 了它一下鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上 下去了A . 逼近 伸出 露 揍 滑B . 靠近 伸出 伸 打 掉C . 靠近 露出 髙 敲 溜D . 逼近 露出 挺 砸 沉8. （2分） 下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。B . 在2015年亞洲女排錦標(biāo)賽決賽中，中國女排直落三局完勝勁敵韓國，時隔4年再次重奪亞錦賽冠軍，消息傳來，國人振奮。C . 一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性

6、已越來越為國人所認(rèn)知。D . 馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“大學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。9. （2分） (2017高一下安徽開學(xué)考) 與“失其所與”中的“其”用法相同的一項(xiàng)（ ） A . 以其無禮于晉B . 而余亦悔其隨之而不能極夫游之樂也C . 執(zhí)其手而與之謀D . 吾其還也10. （2分） 下列句子中句式與例句相同的一項(xiàng)是（ ）A . 直不百步耳，是亦走也B . 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C . 謫戍之眾，非抗于九國之師也D . 句讀之不知，惑之不解二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)11. （11分） (2015高二上杭州期中)

7、 閱讀下面文言文，完成小題逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母

8、孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（節(jié)選自李密陳情表）（1） 對下列句子中加橫線詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 當(dāng)侍東宮當(dāng)：應(yīng)當(dāng)B . 伏惟圣朝以孝治天下惟：想C . 猶蒙矜育矜：夸耀D . 聽臣微志聽：傾聽（2） 下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A . 臣以供養(yǎng)無主以先國家之急而后私仇也B . 州司臨門，急于

9、星火寡人之于國也，盡心焉耳矣C . 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽是誰之過與D . 欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不行兒之成，則可待乎（3） 下列對文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 選文第一段作者一方面用誠懇的語氣，表達(dá)對朝廷征召的感激，另一方面寫祖母病篤，不能立即報答晉武帝，因而陷入了進(jìn)退兩難的狼狽境地。忠誠之心和孝順之情，躍然紙上，句句合情，字字合理。B . 選文第二段作者一方面歌頌新朝德政，感激晉武帝的知遇之恩，另一方面用擬人的手法和工整的對偶句，形象地渲染了祖母臥病在床的凄苦情狀，這樣是為了直接坦陳自己的真實(shí)想法：推辭就任。C . 選文第三段作者提出了解決問題兩全其美的辦法：先盡孝道，后報國恩，并

10、以生死必報大恩的保證結(jié)束全文。語氣誠懇、謙卑，甚至含有哀求之意，更顯示出了請求的迫切和辭意的誠懇。D . “表”是古代臣子向君主奏事陳情的一種文體。文章以侍奉祖母的“孝”為主線，圍繞“愿乞終養(yǎng)”“辭不赴命”這個中心，向晉武帝闡述了忠孝的關(guān)系，做到了以情說理，融情于理。（4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。三、 翻譯 (共1題；共15分)12. （15分） (2017高二下北京期中) 請翻譯下列句子。（1） 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2） 置杯焉則膠，水淺而舟大也（3） 悟已往之不諫，知來者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今

11、是而昨非。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)13. （8分） (2017高二上邯鄲期末) 閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。訴衷情周邦彥堤前亭午未融霜，風(fēng)緊雁無行。重尋舊日岐路，茸帽北游裝。期信杳，別離長。遠(yuǎn)情傷。風(fēng)翻酒幔，寒凝茶煙，又是何鄉(xiāng)。【注】亭午：正午。期信：約定的時間。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . “重尋舊日岐路”一句中的“重”字，說明離別不止一次，強(qiáng)化了離別之悲。B . “茸帽北游裝”一句說明詞人此行的目的地是更為寒冷的北方，倍增離愁別緒。C . 詞的上闋用風(fēng)雪等凄清的景物渲染氛圍，著力烘托出詞人旅途中的寂寞心境。D . “期信杳，別離長”是說離別會很久，

12、再見將遙遙無期，借此突出“遠(yuǎn)情傷”。E . “又是何鄉(xiāng)”寫詞人與友人離別后來到陌生的地方，突出了兩人的友情之深。（2） 從情景角度賞析“堤前亭午未融霜，風(fēng)緊雁無行”。 五、 句子默寫 (共1題；共1分)14. （1分） _，羨長江之無窮。（赤壁賦）六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分)15. （12分） (2017高三上東莞期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。熱鬧李利君張?zhí)⒉惶谝鈱﹂T住的是什么人。她想，總也不會是什么本事大的人。因?yàn)椋@棟樓東側(cè)是100平方米大小，而自己住的這西側(cè)則是130平方米的。她的家經(jīng)常要在夜間接待一些來訪者。張?zhí)⒉皇呛軣?，因?yàn)閬碓L者都是畢恭畢敬的，并且都會帶一些

13、價值不菲的禮物。沒辦法，張先生是這個城市的“上層建筑”，住在這套房子里已經(jīng)算是很廉潔的了。因?yàn)殚T經(jīng)常開關(guān)，她有時會看到對門其實(shí)也經(jīng)常有人來，似乎并不比來她家的人少。不同的是，她家的來訪者總是悄無聲息地來，又悄無聲息地走，可是對門的人卻是春風(fēng)滿面地來，又春風(fēng)滿面地走。這讓張?zhí)幸稽c(diǎn)點(diǎn)的意外。中秋前幾天，張?zhí)宜坪醺β盗?。人們幾乎是排著?duì)進(jìn)來的，坐上一分鐘就離開。張?zhí)惨呀?jīng)忙得不可開交了。對門的上訪量卻還和舊日一樣。張?zhí)珓诶鄣男牟恢獮槭裁从幸稽c(diǎn)小小的自得。然而，這自得沒有兩天，就被無情地撕破了。對門一下子賓客如云，并且，還不時有笑浪傳過來。張?zhí)睦锞陀悬c(diǎn)煩。她其實(shí)也希望來自己家的人能帶來一些歡笑

14、，而不是什么魚翅、紅包之類的東西?？墒?，這些人卻像前世就修行好了的奴才一樣，皮笑肉不笑，搓著手，不知所措的樣子。張?zhí)樕显鐩]了什么好顏色，她木然地送上一杯茶水后，就顧自去看電視。張先生經(jīng)常不在家的。張?zhí)纴碓L者沒話找話其實(shí)只有一個目的讓她轉(zhuǎn)告張先生來者是誰。張?zhí)亩淅飬s不時傳來對門的歡笑聲。她的心早就飛過去了。送客的時候，張?zhí)铺旎牡谝淮伟芽腿怂统隽碎T，看那個人誠惶誠恐地下了樓，她有點(diǎn)忍不住地站在門口，想聽聽對門到底是些什么人這么快樂。聲音非常年輕，但不能肯定那是些什么人。這時，樓道里有腳步聲，她趕緊進(jìn)了門。門鈴響了。張?zhí)粍硬粍樱纯促即蟮目蛷d，她的心里忽然一陣凄涼。在她聽來，門鈴聲不過

15、是勢利的探詢而已。她的眼圈有點(diǎn)潮濕。張先生一步一步奮斗到今天這個位置。前些年，張?zhí)麤]少受罪，那時他們可是同甘苦共患難的?？墒?，自從張先生突然不用那么辛苦了，她就一下子閑了起來。開始的舒適早已蕩然無存，張?zhí)X得自己心里缺少了很多東西。門鈴響過幾聲之后平靜了下來。張?zhí)o靜地靠在沙發(fā)上，對門的聲音又傳過來。她聽著那些聲音，記起自己也曾經(jīng)有過這種快樂的時光。那時他們年輕，無憂無慮，心里充滿了對世界的種種美妙的幻想，那時她的內(nèi)心滿是把握這個世界的豪情壯志，當(dāng)然，在很多人看來，今天，她已經(jīng)成功了。凡是了解這個城市歷史的人都知道，張先生的今天，有一半是她的功勞其實(shí)一直以來，張?zhí)珜ψ约旱纳?、自己的成?/p>

16、也非常滿意?？墒墙裉?，她突然感到自己失去了一些東西。她拉開門，看看外面沒人，忍不住把耳朵豎起來，仔細(xì)地聽對門傳出來的歡笑聲。樓道里有初秋的風(fēng)穿堂而過，吹在人的身上已經(jīng)有幾分涼意。張?zhí)p手用力抱住雙肩，縮起身子。外面是無邊的燈火。張?zhí)?，張先生可能在干什么呢？她想不出。又一陣秋風(fēng)吹來，我們的主人公張?zhí)剞D(zhuǎn)身加了件衣服，又站回到了門口。客廳里和這空曠的走廊一樣的凄清。她突然只想站在這里。盡管走廊里的燈是新?lián)Q的，可是，依然顯得有幾分暗淡，尤其是不時有笑聲從對門飄出來的烘托，張?zhí)纳碛熬惋@得頗有幾分蕭瑟。正當(dāng)張?zhí)褚粋€貪婪的人沉醉在金子的光芒中的時候，對門的門開了。張?zhí)珱]有準(zhǔn)備，她感到一股熱乎乎的氣流

17、撲面而來，仿佛是春天吹向小草的風(fēng)一樣。她趕緊退回身，腳步在地上滑了一下。她趕緊站穩(wěn)。就在門將要關(guān)上的一瞬間，她聽到許多人的聲音響起：老師，再見?。?） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說開頭通過張?zhí)业膩碓L者和對門人家來訪者的鮮明對比，折射出兩個家庭迥異的生活狀態(tài)，設(shè)置了懸念，喚起讀者的閱讀興趣。B . 張先生雖然在文中是個隱形人物，只是提到他是市里的“上層建筑”，但是這些并沒有阻礙讀者對他作為一個腐敗官員形象的理解。C . 小說的視角聚焦在一個小小的門洞，巧用心理、肖像和動作等描寫手法，雖然有一個人物張?zhí)霈F(xiàn)，卻隱隱展現(xiàn)出了一幅社會畫卷。D . 作為小

18、說的另一個隱形人物，張?zhí)珜﹂T的那戶人家充滿的神秘感，文未那句，“老師，再見”才揭示他的身份，短短的一句話意蘊(yùn)無窮。（2） 結(jié)合全文，簡要分析張?zhí)@一人物形象的心理變化軌跡。 （3） 小說以“熱鬧”為標(biāo)題，有哪些作用？ 七、 材料作文 (共1題；共5分)16. （5分） (2018高二上畢節(jié)期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 材料一：“爸爸，那是什么？”“別怕，孩子，那只是顆流星。”當(dāng)導(dǎo)彈的尾焰劃過敘利亞夜空時，一位父親抱著慌張的孩子說道。材料二：4月16日，美國商務(wù)部宣布將禁止美國公司向中國中興通訊公司銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)。4月20日，中興通訊回應(yīng)了該事件：美國的禁令可能導(dǎo)致中興通訊進(jìn)入休克狀態(tài)，要求公司上下認(rèn)真反思。材料三：習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界?！辈牧纤模菏挷{說過，人類有兩出悲?。阂怀鍪撬烈馔秊?，一出是萬念俱灰。請結(jié)合上述兩至三則材料，寫一篇文章。