2020中醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文五篇

1、2020中醫(yī)實(shí)習(xí)心得范文5篇精選中醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得(一)本人于20XX年8月在XX市醫(yī)院開(kāi)始實(shí)習(xí)。 我決心學(xué)習(xí)中醫(yī)來(lái)到大連，但實(shí)際情況和我想的完全不同。第一次在內(nèi)科門(mén)診和中醫(yī)老教授學(xué)習(xí)，我受益很大。 我經(jīng)常和腎病中醫(yī)專家王榮欣先生談中醫(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。 我們想說(shuō)的，我的很多問(wèn)題也解決了。 最后我們既是老師，也是朋友。 她經(jīng)常借我買的書(shū)看，我也經(jīng)常聽(tīng)她外來(lái)讀書(shū)后的體驗(yàn)，我能比較和讀書(shū)后的體驗(yàn)有什么不同。 那三周和之后的幾次訪問(wèn)是我學(xué)到最多的時(shí)間。之后，變成了連續(xù)的病房實(shí)習(xí)。 當(dāng)時(shí)，我深刻理解這些醫(yī)生缺乏中醫(yī)知識(shí)。 我有時(shí)會(huì)問(wèn)：“這是醫(yī)院?jiǎn)幔?因?yàn)樗麄兊脑\察治療大部分都以西藥為主。 中藥只是補(bǔ)充精神，

2、提高免疫力等，不是治療疾病的主要手段。 他們笑著說(shuō)：“星期四是個(gè)慷慨的日子”。開(kāi)了很大的處方，開(kāi)了很多味藥，價(jià)格也很高。 不僅如此，他們還讓學(xué)生開(kāi)了這些處方，指示醫(yī)生“看著就行”。 有時(shí)也會(huì)改變處方，但是學(xué)生開(kāi)的幾種藥很便宜，所以要換幾種同樣效果很貴的藥。 這就是我將來(lái)工作的中國(guó)醫(yī)院的情況嗎？在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因?yàn)椴粠Ю蠋熀突颊呓涣鞫恢魅瘟R了一頓。 他只是想補(bǔ)充收集醫(yī)生沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料。學(xué)校要求我們寫(xiě)16份臨床病歷。 雖然我覺(jué)得抄寫(xiě)這些病歷幾乎不能提高自己的修業(yè)，但還是硬把兩個(gè)交叉抄下來(lái)。 還沒(méi)動(dòng)筆就被主任罵了，說(shuō)這是患者的隱私，不要抄寫(xiě)。 她好像對(duì)我沒(méi)有什么印象。 經(jīng)常

3、罵人的我本來(lái)以為這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，卻沒(méi)有抄。我一轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)，終于受不了了。 我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，親自拜訪了內(nèi)科門(mén)診主任大連治脾胃病最有名的中醫(yī)李吉彥教授。 他平時(shí)沒(méi)有學(xué)生。 但是，看到我的誠(chéng)意，我和科學(xué)教育方面進(jìn)行了各種商量，他終于同意了。 我終于覺(jué)得我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。 他先看病人，寫(xiě)個(gè)處方，交給我，我再看那個(gè)病人(那時(shí)他看另一個(gè)病人)，看，聽(tīng)，聽(tīng)，切，自己再來(lái)一次，自己開(kāi)處方，和醫(yī)生比較。 幸好老師看起來(lái)很晚，我有足夠的時(shí)間做這個(gè)。 抄寫(xiě)了約一個(gè)月的方法的時(shí)候，我逐漸理解了這位老師的想法和使用方法的習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些被他采用了。 我感到突然進(jìn)步了，心里有說(shuō)不出的喜悅。參

4、考中醫(yī)實(shí)習(xí)的體會(huì)(2)傳統(tǒng)的中醫(yī)，很多人都很不可思議，這是哪個(gè)科，一般醫(yī)院好像沒(méi)有這個(gè)科。 是的，好像只有我們醫(yī)院。 省人是中醫(yī)院，其實(shí)大概是西化了吧。 為了保留，或者為了應(yīng)對(duì)特色，或者為了應(yīng)對(duì)檢驗(yàn)，設(shè)立了這樣的課程，在治病時(shí)，保留了中醫(yī)的傳統(tǒng)特色，并進(jìn)行了辯證的治療。 確實(shí)，在這里感受到比其他課更濃厚的中醫(yī)氛圍，不是只有在這里嗎？ 這里的患者治療以中藥治療優(yōu)先，主任開(kāi)的方很好，西醫(yī)無(wú)法診斷的病很多，在這里不得不承認(rèn)解決得很好。 但是，傳統(tǒng)病房感覺(jué)像養(yǎng)老院，很多老人長(zhǎng)年住在這里不想走，有些是絕癥患者，也必須否認(rèn)在這里等著那一天。這三周真的好好休息，真的太閑了，和上一課打仗的工作狀態(tài)相比。 我貼

5、的這張磁帶，因?yàn)閭€(gè)人原因這幾周沒(méi)有接收患者，我必須保護(hù)這兩三個(gè)可憐的患者。 其他小組的醫(yī)生可以接受病人，學(xué)習(xí)。 在這里，閑暇也很充裕，趕上了專業(yè)認(rèn)證的大門(mén)，很多考試和訓(xùn)練，正好這三周把書(shū)看得很干凈，充實(shí)了下一個(gè)理論基礎(chǔ)。 其實(shí)我們一直在抱怨考試太多，訓(xùn)練太多，不把實(shí)習(xí)做好嗎？實(shí)際上請(qǐng)好好想想。 這個(gè)也可以。 強(qiáng)化理論知識(shí)對(duì)我們的臨床是必要的。 另外，我們有很多臨床技能的訓(xùn)練，突然覺(jué)得能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再一次應(yīng)對(duì)，必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)這課實(shí)習(xí)結(jié)束后，我正式開(kāi)始大內(nèi)科的輪換。 今后的計(jì)劃是呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌科、過(guò)年、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、急診科。 真的很忙，真的要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候到了

6、，終于要來(lái)了。 前幾天心內(nèi)科的病例討論，真的很著急。 那個(gè)討論的病例，我這么霧，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到西內(nèi)了，心肌梗塞，心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)價(jià)等，一點(diǎn)也不通，真的很悲傷，覺(jué)得自己學(xué)的東西真的很多。 必須珍惜認(rèn)真的血，我不喜歡那種什么都不知道，不知所措的心情。是的，接下來(lái)，收心，認(rèn)真實(shí)習(xí)。經(jīng)典中醫(yī)實(shí)習(xí)體會(huì)(三)不知不覺(jué)別的實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這也是在大學(xué)四年來(lái)第一次臨床，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，離開(kāi)枯書(shū)，面對(duì)活著的患者，我也成為了假的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下課前接受了簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，但是這些訓(xùn)練對(duì)我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們來(lái)說(shuō)不夠，我們還需要適應(yīng)很多事情學(xué)習(xí)。 我在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)到的體會(huì)總結(jié)如

7、下1、繼承創(chuàng)新文明實(shí)務(wù)性校訓(xùn)的短八字，出入校門(mén)前繼承永遠(yuǎn)的記憶太多，前輩們的精神很重，并且思考方式，最后是藥店等，創(chuàng)新、思考方式和藥劑創(chuàng)新，文明、謙虛合理、實(shí)務(wù)、踏實(shí)，無(wú)論做什么行業(yè)，都做了這個(gè)在各行各業(yè)，應(yīng)該有這種精神，前輩們應(yīng)該有一步一步努力走下去的道路，這樣，這所大學(xué)就不再浪費(fèi)了。2、醫(yī)生的心現(xiàn)在太多病了，我們只有醫(yī)生的肉體、醫(yī)生的心，但是在另一個(gè)廣闊的工程中，在這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷地思考這個(gè)問(wèn)題，如何治愈人心？ 用佛心看人，誰(shuí)都成為佛，用魔心看人，誰(shuí)都成為魔物，花開(kāi)了，就會(huì)產(chǎn)生兩面，佛魔一念。 世事都是學(xué)問(wèn)，人情訓(xùn)練是文章。 最終的答案是自我啟發(fā)。 自己要做個(gè)榜樣。 時(shí)代，不是以

8、歷史為榜樣，而是以自己為榜樣，讓自己變得出色，當(dāng)然會(huì)有人來(lái)拜訪你。 你向他打招呼，困惑，自然能把醫(yī)生的心連接起來(lái)，路很長(zhǎng)。 不管是否服從醫(yī)生，都有醫(yī)生的心。3、以在醫(yī)院實(shí)習(xí)為目標(biāo)的學(xué)生很多，很多學(xué)生有考試計(jì)劃，意味著我們必須好好安排自己的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)把實(shí)習(xí)作為第一的，結(jié)果只是一次，時(shí)間很寶貴，并不是浪費(fèi)。 所以，我決心在實(shí)習(xí)期間要好好鍛煉自己，無(wú)論自己今后是否成為醫(yī)生，都要為學(xué)習(xí)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)將來(lái)生活中出現(xiàn)的各種困難。 實(shí)習(xí)期間設(shè)定目標(biāo)很重要，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有進(jìn)步的方向。 我的目標(biāo)是在實(shí)習(xí)期間培養(yǎng)自己的臨床思維，掌握臨床常見(jiàn)病，掌握多發(fā)診療，掌握各種臨床操作技術(shù)，掌握各種急救措施，

9、中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。 設(shè)定目標(biāo)后，向目標(biāo)努力，有目標(biāo)比沒(méi)有目標(biāo)更有效。4、適應(yīng)醫(yī)院的學(xué)習(xí)和上課的學(xué)習(xí)不同，剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能深刻體會(huì)到。 沒(méi)有教室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。 我一開(kāi)始頭暈，覺(jué)得自己什么也做不了，還有很多工作等著我。我覺(jué)得邊工作邊學(xué)習(xí)，工作是學(xué)習(xí)。 因?yàn)樵谂R床上學(xué)習(xí)應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，那就意味著你要做所有關(guān)于診斷、急救、觀察、治療的大小事，在科里大部分時(shí)間工作，而不是看書(shū)，我們要適應(yīng)臨床上的學(xué)習(xí)方式我的適應(yīng)方法是看書(shū)和臨床結(jié)合，上班看書(shū)，工作結(jié)束看書(shū)，比如，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者來(lái)了，我先看類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的文章，掌握診療標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者的情況，看書(shū)，書(shū)，實(shí)踐，

10、書(shū)事前讀書(shū)可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后讀書(shū)可以校正、補(bǔ)充和深化你的臨床實(shí)踐。 對(duì)于我們剛離開(kāi)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，在學(xué)?？磿?shū)是為了學(xué)習(xí)，在臨床看書(shū)是為了實(shí)踐。5、注重細(xì)節(jié)在病房工作。 不僅要記住患者的主要癥狀、體征和輔助檢查，還要記住治療的具體方法和細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等，要重視細(xì)節(jié)。 我們要經(jīng)常檢查房間，和患者交流，了解患者的病情變化情況，了解患者的病史、藥物過(guò)敏史等。 給血壓高的患者測(cè)量血壓，給糖尿病患者制定飲食方案，給損傷的患者包藥。我認(rèn)為在臨床上培養(yǎng)思考，培養(yǎng)嚴(yán)密的臨床思考也是我不可或缺的。 臨床思維是臨床醫(yī)生接觸患者后形成初步臨床診斷和合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)

11、生的基本工作。 培養(yǎng)嚴(yán)密的臨床思考，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生做正確的病史和體格檢查，盡量掌握患者所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確的臨床思考的關(guān)鍵，雖然目前先進(jìn)的檢查設(shè)備很多，但輔助檢查只能采取輔助診斷，證實(shí)結(jié)果的作用，詳細(xì)的病史和可靠的生命體征另外，要建立嚴(yán)密的邏輯思維，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)生應(yīng)該善于思考，專心思考，但不科學(xué)，要避免不嚴(yán)格的“聯(lián)想”，有選擇地編碼患者的信息，結(jié)合患者的主要表現(xiàn)和背景因素，綜合各方面的“癥狀”，思考問(wèn)題的本質(zhì)悟性其實(shí)是個(gè)人的，這一點(diǎn)在生活中也是不可或缺的，悟性只是意義，不能用語(yǔ)言表達(dá)。 悟性。 其實(shí)在中醫(yī)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅是上述幾點(diǎn)，而且是心所向，是天堂，我們的心充滿了世界，充滿了

12、愛(ài)，自然地你能在你周圍帶來(lái)愛(ài)，你周圍充滿了愛(ài)，你的世界不是愛(ài)的世界嗎？很多人痛苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到很多患者背后，擔(dān)負(fù)著家人、支付、責(zé)任、責(zé)任、勤奮、汗、淚、榮耀、使命。 啊，用善良的人的心看人，人都是善良的！ 用惡魔的心看世間，世間就瘋了！一花一世界，一葉一菩提，心所向，是天堂。到這學(xué)期為止，我是唯一訪問(wèn)過(guò)武當(dāng)山太子洞的道人，嘉爺爺，它清澈的眼神，佛洞貫穿我的靈魂，發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，我們的責(zé)任，我的心所向，我的心思是世界，人，動(dòng)物，植物，大的陰陽(yáng)。 歷史留下精華、遺毒、責(zé)任，繼承世代，由我們承擔(dān)！壯哉我是中醫(yī)！ 用繁榮的文化、思考，把這個(gè)世界引導(dǎo)向光明。中醫(yī)實(shí)習(xí)心得模板(4)第一次在內(nèi)

13、科門(mén)診和中醫(yī)老教授學(xué)習(xí)，我受益很大。 我經(jīng)常和腎病中醫(yī)專家王榮欣先生談中醫(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。 我們想說(shuō)的，我的很多問(wèn)題也解決了。 最后我們既是老師，也是朋友。 她經(jīng)常借我買的書(shū)看，我也經(jīng)常聽(tīng)她外來(lái)讀書(shū)后的體驗(yàn)，我能比較和讀書(shū)后的體驗(yàn)有什么不同。 那三周和之后的幾次訪問(wèn)是我學(xué)到最多的時(shí)間。之后，變成了連續(xù)的病房實(shí)習(xí)。 當(dāng)時(shí)，我深刻理解這些醫(yī)生缺乏中醫(yī)知識(shí)。 我有時(shí)會(huì)問(wèn)：“這是醫(yī)院?jiǎn)幔?因?yàn)樗麄兊脑\察治療大部分都以西藥為主。 中藥只是補(bǔ)充精神，提高免疫力等，不是治療疾病的主要手段。 他們笑著說(shuō)：“星期四是個(gè)慷慨的日子”。開(kāi)了很大的處方，開(kāi)了很多味藥，價(jià)格也很高。 不僅如此，他們還讓學(xué)生開(kāi)了這些處方，

14、指示醫(yī)生“看著就行”。 有時(shí)也會(huì)改變處方，但是學(xué)生開(kāi)的幾種藥很便宜，所以要換幾種同樣效果很貴的藥。 這就是我將來(lái)工作的中國(guó)醫(yī)院的情況嗎？在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因?yàn)椴粠Ю蠋熀突颊呓涣鞫恢魅瘟R了一頓。 他只是想補(bǔ)充收集醫(yī)生沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料。學(xué)校要求我們寫(xiě)16份臨床病歷。 雖然我覺(jué)得抄寫(xiě)這些病歷幾乎不能提高自己的修業(yè)，但還是硬把兩個(gè)交叉抄下來(lái)。 還沒(méi)動(dòng)筆就被主任罵了，說(shuō)這是患者的隱私，不要抄寫(xiě)。 她好像對(duì)我沒(méi)有什么印象。 經(jīng)常罵人的我本來(lái)以為這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，卻沒(méi)有抄。我一轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)，終于受不了了。 我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，親自拜訪了內(nèi)科門(mén)診主任大連治脾胃病最有名的中醫(yī)李吉彥教

15、授。 他平時(shí)沒(méi)有學(xué)生。 但是，看到我的誠(chéng)意，我和科學(xué)教育方面進(jìn)行了各種商量，他終于同意了。 我終于覺(jué)得我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。 他先看病人，寫(xiě)個(gè)處方，交給我，我再看那個(gè)病人(那時(shí)他看另一個(gè)病人)，看，聽(tīng)，聽(tīng)，切，自己再來(lái)一次，自己開(kāi)處方，和醫(yī)生比較。 幸好老師看起來(lái)很晚，我有足夠的時(shí)間做這個(gè)。 抄寫(xiě)了約一個(gè)月的方法的時(shí)候，我逐漸理解了這位老師的想法和使用方法的習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些被他采用了。 我感到突然進(jìn)步了，心里有說(shuō)不出的喜悅。優(yōu)秀的中醫(yī)實(shí)習(xí)體會(huì)(5)中醫(yī)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了拔針。 這是來(lái)到針灸科才學(xué)到的，穴位注射其實(shí)還有一個(gè)小故事。 從按摩室來(lái)到針灸側(cè)的第一天，我看到他們給患者打了穴位注射，很吃驚。 指導(dǎo)醫(yī)生對(duì)我伸出手，我害怕，才鼓起勇氣，說(shuō)我不要給患者打電話。 指導(dǎo)醫(yī)生一句話也沒(méi)告訴我，很完美，第二針是我完全給患者注射的，直到現(xiàn)在。 針灸還很難找到穴位，偏癱患者需要根據(jù)患者病情調(diào)整穴位，從頭開(kāi)始有足：百會(huì)、印堂、溝、地倉(cāng)、承漿、廉泉、角孫、曲池、手三里、外關(guān)、合谷、中渚、血海、足三里、陰陵泉、三陰交、太溪、解溪期間還有三伏貼。 這是預(yù)防疾病的方法，