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1、1、有理數(shù)加法法則 2、有理數(shù)減法法則,1、同號(hào)的兩個(gè)數(shù)相加,符號(hào)不變,并把 兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相加; 2、異號(hào)的兩個(gè)數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的 加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小 的絕對(duì)值;互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為0 3、0和任何一個(gè)有理數(shù)相加,仍得這 個(gè)有理數(shù)。,有理數(shù)加法法則,有理數(shù)減法法則:,減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。,有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算,學(xué)習(xí)目標(biāo),、理解代數(shù)和的意義 、掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算步驟 、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算,自學(xué)課本P42,、什么叫代數(shù)和? 、將 寫(xiě)成代數(shù)和的形式并讀出來(lái)。,( )+( )( ),將(4)+(+18)(3)(+13)+(2)統(tǒng)一為運(yùn)算, 得:(
2、4)+(+18)+(+3)+(13)+(2) 因?yàn)槭怯杉犹?hào)聯(lián)接,所以可以省略“”號(hào), 得:4+18+3132,像這樣,我們把省略了加號(hào)的幾個(gè)有理數(shù)的和的式子叫做這幾個(gè)數(shù)的代數(shù)和,讀作:“負(fù)4,正18,正3,負(fù)13,負(fù)2的和”,自學(xué)課本P42,、什么叫代數(shù)和? 、將 寫(xiě)成代數(shù)和的形式并讀出來(lái)。,( )+( )( ),讀法:,練習(xí),1把下列各式寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式。 (1) (2) (3),(4)+(+18)(3)(+13)+(2) =(4)+(+18)+(+3)+(13)+(2) =4+18+3132 =4132+18+3 =19+21 =2,統(tǒng)一為加法,寫(xiě)為省略加號(hào)的代數(shù)和,運(yùn)用交換律調(diào)整順
3、序,運(yùn)用結(jié)合律分別做加法,例:,計(jì)算,(1),(2),解:(1),(2),計(jì)算:,2.課本44,練習(xí)1,3.課本44,練習(xí)2,4.課本44,練習(xí)3,計(jì)算 (1) (-2 .4)-(+1.6)-(-7.6)-(-9.4) (2) (-72)-(-28)-22 (3) (-4)-|-7|,自學(xué)指導(dǎo),自學(xué)課本第43頁(yè)例2,完成下面題目:,10筐蘋(píng)果,以每筐30千克為準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),記錄如下: 2,-4,2.5,3,-0.5,1.5, 3,-1,0,-2.5. 求這10 筐蘋(píng)果的總重量.,補(bǔ)充,某中學(xué)為了解全校的耗電情況,抽查了10天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下(單位:
4、千瓦時(shí)): 97,105,93,105,108,112,107,95,98,90. 你能用簡(jiǎn)便方法較快地算出這10天平均每天的耗電量嗎?,做一做,小結(jié),談?wù)勀愕氖斋@,上學(xué)期小明的銀行活期儲(chǔ)蓄存折上的存取情況如下表(存入為正,單位元),表中遺漏了3月份的存取金額。那么小明3月份存入或取出多少元?,例4 一儲(chǔ)蓄所在某時(shí)段內(nèi)共受理了8項(xiàng)現(xiàn)款儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù):取出63.7元,存入150元,取出200元,存入120元存入300元,取出112元,取出300元,存入100.2元. 問(wèn)該儲(chǔ)蓄所在這一時(shí)段內(nèi)現(xiàn)款增加或減少了多少元?,(150120100.2)(300300)(63.7 200112), 370.20(375.7),答:該儲(chǔ)蓄所在這一時(shí)段內(nèi)現(xiàn)款減少了5.5元。, 5.5,解:記存入為正,由題意可得 63.7150200120300112300100.2,例4、一儲(chǔ)蓄所在某時(shí)段內(nèi)共受理了8項(xiàng)現(xiàn)款儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù):取出63。7元,存入150元,取出200元,存入120元,存入300元,取出112元,取出300元,存入100
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