教學(xué)工作整改措施_第1頁
教學(xué)工作整改措施_第2頁
教學(xué)工作整改措施_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.大港9小型教育管理整頓計(jì)劃一、地圖思想糾正錯誤,糾正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn),取長補(bǔ)短,真正提高教學(xué)能力,完成職務(wù),充分發(fā)揮模范作用,以創(chuàng)新和發(fā)展為目的,針對我校教學(xué)工作的問題和不足,制定了糾正方案。第二,認(rèn)真分析,找出教育管理中的問題。根據(jù)現(xiàn)代化合規(guī)檢查部門的反饋,我們認(rèn)真分析教學(xué)工作,查明問題,制定糾正措施。1.現(xiàn)有問題:(1)老師對課程進(jìn)度的學(xué)習(xí)不足,要深入掌握教材。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識,課程安排不足。語文教師對如何實(shí)施各年級課程的教學(xué)目標(biāo),如何有效訓(xùn)練的想法不足??茖W(xué)教師也沒有全面掌握教材,備課時缺乏細(xì)致的思考。(2)在教學(xué)過程中,如何體現(xiàn)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)是不夠的,目標(biāo)是不妥當(dāng)?shù)摹?3)

2、學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面,非常關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生學(xué)習(xí)方法少,對學(xué)生課堂產(chǎn)生的問題的理解和處理不足。(4)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),部分教員語言不規(guī)范,個別教員教學(xué)中反思落后,業(yè)績不顯著。(5)在教員隊(duì)伍建設(shè)工作中,領(lǐng)導(dǎo)核心教員角色,發(fā)揮導(dǎo)游激勵作用還不夠。第三,制定和實(shí)施教員工作改善措施,提高教員質(zhì)量。教務(wù)處分析了上述教育各方面的情況,制定了以下措施予以糾正。(a)不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識;結(jié)合辦學(xué)的實(shí)際情況,組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量意識,樹立“以教師為中心”、“以質(zhì)量為生命”的思想,對“面向全局,對待差異,促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展”的教育觀形成了共識。注重提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

3、力,積極推進(jìn)課程改革,不斷深化,保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。(b)加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè),規(guī)范日常教育管理1.組織教學(xué)和研究組長,形成核心小組,進(jìn)一步審查和修改教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)及相應(yīng)的評價和獎懲制度。通過制度規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)和研究活動,使學(xué)校教學(xué)和研究正常化、標(biāo)準(zhǔn)化、有效。綜合評價教師的教育工作,實(shí)行適當(dāng)?shù)莫剳?,鼓勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。2.通過修改課程慣例管理制度,對課程準(zhǔn)備、作業(yè)、咨詢、考試等日常教學(xué)行為制定詳細(xì)、實(shí)際的規(guī)定,加強(qiáng)各環(huán)節(jié)方面的嚴(yán)格審查,實(shí)現(xiàn)精細(xì)的課程管理,建立和完善課程質(zhì)量的長期監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽取教師的備課情況,敦促教師重組備課,并寫課后反思和對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的咨詢。繼續(xù)深化

4、評價內(nèi)容和評價方法的改革。在內(nèi)容評價中,添加了實(shí)用性、綜合性和強(qiáng)有力的標(biāo)題。在評價方式中,要結(jié)合課程的特點(diǎn),積極探索多元評價方式。(三)深化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,努力提高學(xué)生的學(xué)歷1.努力探索高效的教學(xué)方法,積極探索雙導(dǎo)教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生聽說、表達(dá)、建設(shè)能力培養(yǎng)的有效措施,對問題的反思,共性研究,建立、聽、評,討論主題論壇,改變教師的教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)策略等。2.以素養(yǎng)教育的內(nèi)涵為中心,教師引導(dǎo)學(xué)生深入研究學(xué)科規(guī)律和主體的學(xué)習(xí)方法,探索更加貫徹和實(shí)用的教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)效率、效果、效率,逐步構(gòu)建各學(xué)科的基本教學(xué)模式,為學(xué)生提供更加適合的教育。(d)加強(qiáng)校本教研,規(guī)范紀(jì)律和教學(xué)小組活動;1

5、.廣泛開展研究,了解教師的教育要求,以學(xué)校為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)和研究活動,各項(xiàng)活動有主題,有準(zhǔn)備,有反饋,提高校本教學(xué)和研究的效果。建立教學(xué)和研究組長定期會議制度,及時研究、討論、分析教學(xué)中的主要問題,指導(dǎo)教學(xué)和研究小組確定研究主題,制定研究計(jì)劃。每學(xué)期舉行兩次學(xué)科質(zhì)量分析會議,提出了改進(jìn)建議。2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)的主要位置、專家的指導(dǎo)作用,各部門繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科每學(xué)期集體教學(xué)研究10次以上。3.繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教務(wù)組選定工作,教授和研究組長組織教學(xué)管理制度和先進(jìn)教務(wù)組選定方法,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)組活動,完成學(xué)?;趯W(xué)校的教學(xué)和研究工作。加強(qiáng)對教學(xué)和研究組長的領(lǐng)導(dǎo)能力,每月組織一次組長,改善工作

6、。(e)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高教學(xué)能力1.持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線,深入教務(wù)組、教室,對工作進(jìn)行跟蹤服務(wù)。完善干部和教師一起討論課程、教材、學(xué)生日?;墓ぷ鳈C(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)每周集體進(jìn)行課程、輔導(dǎo)、課題制分配,促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。2.加強(qiáng)教師基本技能培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展抓住教師的基本功教育及展示活動機(jī)會,加強(qiáng)信任及兼職教師,在教學(xué)上遇到困難的更大教師的指導(dǎo)。通過主要干部、教授和研究組長對教師進(jìn)行相互聽課等,利用課堂教學(xué)實(shí)例分析和解決課堂內(nèi)的實(shí)際問題,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。3.修剪教員培養(yǎng)工程序列,創(chuàng)建名詞團(tuán),引領(lǐng)后進(jìn)通過骨干教師,每學(xué)期進(jìn)行指導(dǎo)課或弟子等骨干教師的作用。修訂骨干教師評價工作項(xiàng)目,為此建立展示平臺,鼓勵骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨學(xué)科聯(lián)合教學(xué)研究等學(xué)術(shù)交流活動,支持提高骨干教師輻射影響力的努力。4.許多教師注重樹立終身學(xué)習(xí)的概念,制定自我發(fā)展計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)校改革和發(fā)展的自覺實(shí)施素質(zhì)教育的能力。將情境教育和政策學(xué)習(xí)整合到教師的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃中,不斷提高教師培訓(xùn)的高度和深度,樹立職業(yè)理想,指導(dǎo)他們加強(qiáng)社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論