語文（心得）之基于“符合文體要求”的高考議（心得）備考策略

1、基于語文論文“符合文體要求”的高考論文準(zhǔn)備策略近年來，“符合文體的要求”成為了全國到地方的考試作文的共識。 所謂“符合文體的要求”，就是“必須讓考生選擇某種文體后，按照這種文體的規(guī)范寫”，也就是所謂的“寫什么類似于什么”?！拔臎]有定法也沒有法律”，任何文體都有其自身存在的內(nèi)部規(guī)則，只要熟悉和掌握文章的規(guī)則，就可以隨意造句，不斷創(chuàng)新“不超過規(guī)則”。 現(xiàn)在略談討論論文的一般特征和備考策略。規(guī)范的討論論文是指有明確的論點、充分的論據(jù)、周密的論證三個條件的論類文章。 討論論文的論點應(yīng)該鮮明、正確、概括，在文章的開頭，用判斷句來明確是開宗明義。 論據(jù)是為了證明論點的資料。 首先，論據(jù)的選擇要注意典型性、

2、新穎性。 論據(jù)不是多少，充分使用就行了。 論據(jù)是眾所周知的面容，古今中外的行李箱，避開屈原蘇軾的頻繁襯衫，看不到現(xiàn)在生活的展望的二忌文章“沒有我”，空談不斷，古人牽扯到別人，很難找到自我性靈表現(xiàn)。 考生達(dá)成的協(xié)議警告考生，和現(xiàn)實沒有聯(lián)系，和自己沒有聯(lián)系的討論論文只能分為兩種以下，這樣的論據(jù)典型的是“大眾戀人”。 其次，描述性論據(jù)的表達(dá)必須簡潔、簡潔。 敘利亞不能很快就下身，纏繞在物語句上，或是“四不像”。論證合理，有周密的思考?xì)v史。 討論論文有三種基本的結(jié)構(gòu)方式，其他都是演繹的，不能作為教訓(xùn)。1 .對比式結(jié)構(gòu)。 以下因為等待對比了楚莊王、姜太公、諸葛亮、康熙大帝和李鴻章在“等待”上的不同態(tài)度，

3、構(gòu)成了對比式的結(jié)構(gòu)。等待是忍耐，終于不忍耐，等待是弱音，終于不是弱音，等待的時候做韓國光養(yǎng)，等待的時候積蓄力量，等待的時候找時機(jī)。楚莊王臨政三年什么也沒做，大臣在彎子周圍抗議道：“現(xiàn)在有大鳥，三年沒飛，三年不叫，為什么？” 莊王說“三年不飛，三年不鳴，一聲驚”。他的日子，莊王整頓綱紀(jì)，罷免了很多官員，任命了很多賢人。 事實上，楚莊王在位的前三年沒有做什么，而是冷眼旁觀大臣們的行動，他等待了三年，終于看到了朝鮮大臣的性格，所以他能識別善惡，但賢人卻讓楚國躍進(jìn)到了春天和秋天的五霸之一。姜太公嚴(yán)寒，釣了幾十年，終于釣了武王的“這條大魚”，幫助武王生意興隆，自己也成了盛世的諸葛孔明隱居世界之外，耕南陽

4、，贏得劉皇叔叔三顧茅廬，終于威勢新野，笑赤壁隱瞞了八年后，雖然是皇帝，但是當(dāng)權(quán)者的最年長的人，最終等著機(jī)會，八年的忍耐一朝一變，除了最年長的人，匡皇室、興清廷。洋務(wù)運動時期，有學(xué)者想興辦教育，但苦于懷羞，不得不委托內(nèi)務(wù)大臣李鴻章。 學(xué)者對李鴻章說，興起教育需要很多銀和銀，但李鴻章卻保證利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于那些銀，“有多長時間的效果？ ”學(xué)者回答說：“至少二十年?！?。 李鴻章厭倦了“太長了，我們等不了”。 李鴻章不能等，清廷不能等，激烈的洋務(wù)運動失敗了，清國的江山靜靜崩潰，留下了恥辱和罵名。2、分層結(jié)構(gòu)。 文章深、深、一步一步，各層前后都有嚴(yán)格的順序。 比如高考的作品時間在流逝，作者首先提出了“什么”的

5、問題。 “時間流逝，我們應(yīng)該考慮”“為什么”分析：“時間只有三天：昨天、今天、明天”然后具體說明“怎么辦”。 昨天和時間競爭的人，時間永遠(yuǎn)記得他們。 今天，從“神一”到“神八”，我國科學(xué)技術(shù)人員領(lǐng)先9年，西方大國20年的路程。 明天，個人要實現(xiàn)自己的價值，民族要實現(xiàn)巨龍的飛躍。 我們決不能匆匆過客。 另一篇優(yōu)秀的作文是“尊嚴(yán)是人的靈魂”到“尊嚴(yán)是民族的靈魂”。 ”“尊嚴(yán)是萬物的靈魂?！?”從三方面開始，深入論證什么是尊嚴(yán)，為什么有保持尊嚴(yán)和尊嚴(yán)的意義，可以說是剝了好幾層竹筍。3 .并行結(jié)構(gòu)。 把文章的中心論點分解成幾個并列的分支論點，或者排列論據(jù)，論證的幾個階層和段間的關(guān)系是平行的，沒有前后點

6、。 例如尊嚴(yán)與靈魂 :曾經(jīng)女排、乒乓球、潛水是中國的“壟斷項目”，為了這些項目的長期進(jìn)步和發(fā)展，我們留下了“核心技術(shù)”，積極地與別國運動員和教練交流合作。 不壟斷，促進(jìn)競爭，繁榮中國和世界體育事業(yè)。 在中國醫(yī)生平教練的指導(dǎo)下，在俄羅斯女排成績傲慢的外籍教練磨坊的指導(dǎo)下，中國男子足球第一次成功！ 公平競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。在文化發(fā)展的道路上，競爭也促進(jìn)了發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時代是中國歷史上第一個美麗豐富的文化繁榮期。 孫子提倡“仁者的戀人，自我恢復(fù)式”的孟子主張“以政以德”，老子主張“安靜無為”的莊子曾經(jīng)夢想夢蝶化仙的墨子說“兼做非攻擊，節(jié)葬的節(jié)約用”，漢非子開始了“法、術(shù)、勢”這一點很感動在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，路和理也是一樣的。 20世紀(jì)80年代我國國營企業(yè)逐漸失去活力成為國家財政的負(fù)擔(dān)，引起了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開始大企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破單一公有制，以公有制為主體，以執(zhí)行多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策為主， 以深化企業(yè)自主權(quán)的國有企業(yè)股份制改革為目標(biāo)和重點，在競爭中，國有企業(yè)積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，再次振作起來。 競爭促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。競爭是發(fā)展的動力。 在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、包圍、避開危險、奮斗競爭不是成功的