標準韓國語第1冊-語法摘要

1、標準韓國語第1冊 語法摘要 漢字前 = 表示等同于漢語 漢字前 - 表示大致相當于41 韓語語序一般是:主語+賓語+謂語 (S O V) 韓語中體詞后接助詞，謂詞后接詞尾 我 讀 報紙 助詞/ 詞尾42 -/. 謂后 陳述終結(jié)詞尾,表示尊敬語氣詞干為開音節(jié)時，用“-”詞干為閉音節(jié)時，用“-”去 / 吃 43 -/? 謂后 疑問終結(jié)詞尾, 表示尊敬語氣詞干為開音節(jié)時，用“-”詞干為閉音節(jié)時，用“-”去嗎？? / 吃嗎？?43 - 體后 謂格助詞：-是, 體詞做謂語必須接，開音節(jié)可省略“體詞+”可看成是謂詞,可有各種變化 是學生 / () 是男子 是學生 / ? 是學生嗎？44 -/ 體后 表示主

2、語, 接于體詞后，表示它所陳述的主體 開音節(jié)后面用“” 閉音節(jié)后面用“”： +我 ： + 韓國人51 -/ 名后 目的格助詞,接在名詞后，使名詞成為賓語 開音節(jié)后面用“” 閉音節(jié)后面用“” 買面包 買蘋果52 - 場名后 接在表示場所的名詞后,表示“去某處”, 詢問場所時用“” ? 去哪兒? . 去學校.52 - 場名后 =在（某處做什么),表示動作進行的場所 . 在學校學習.53 -/ 謂后 共動式終結(jié)詞尾 =吧, 表示尊敬共動語氣 詞干為開音節(jié)時，用“-”詞干為閉音節(jié)時，用“-”: +。去吧。: +。讀吧。53-()，-()，動后 命令式終結(jié)詞尾=“請”接在動詞詞干后，表示命令 表示尊敬語

3、氣，前者更尊敬 詞干為開音節(jié)時，用“-” “-” 詞干為閉音節(jié)時，用“-”“-”: + 請看: + 請讀 60-/. 謂后 “-/”用于謂詞詞干與詞尾之間，表示過去時。與陳述形詞尾相連則為-/，與疑問形詞尾相連為“/”.詞干以“,”結(jié)尾時，其過去時制為“（？）”，其他情況為“(?)”。以“”結(jié)尾的謂詞采取(?),(?)的形式。:+ 好.:+ 吃過了.:+/ 做過了當詞干的元音與“-/”之間沒有收音時，兩個元音往往緊縮為一個音節(jié)。: + 走了: + 來了: + 喝了61,-謂前,后 =不，=沒,表示否定，謂詞前用否定副詞“”，或在謂詞詞干后加“-”，便可構(gòu)成否定句。但“體詞+”這種形式后則不能用

4、“”或“- ”來否定. 沒看報紙 62-/- 名代后 用于表示人的名詞或代詞之后，表示“與該人共同”開音節(jié)后用“-” 閉音節(jié)后用“-”， - 口語常用 =和 一起(1): ? 昨天干什么了？: . 和朋友一起去劇場了。(2): ? 和誰一起去旅行？: . 和弟弟一起去旅行。(3): . 明天和我一起看戲去吧。: 好吧。75 -/,- 名后 = 和 ，連接兩個名詞的助詞開音節(jié)后用“-” 閉音節(jié)后用“-”，口語中常用- .( ) 牛奶和面包 . 面包和牛奶63 連接副詞 =還 連接兩個句子，表示順接關(guān)系 . . 我喜歡狗,也喜歡貓.63 接續(xù)副詞 =但是,而 連接兩個句子，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 . . 昨

5、天去學校了,但今天沒去.70 -/ 名后表示存在與否 =有/沒有 =在/不在開音節(jié)名詞后接“- /”閉音節(jié)名詞后接“- /” ? 有詞典嗎? ? 有誰在? ? 有蘋果嗎？71數(shù)詞 漢字數(shù)詞/固有數(shù)詞 100以下-根據(jù)量詞100以上-漢字詞 漢字詞 固有詞 漢字詞 固有詞1 11 2 12 3 13 4 20 5 30 6 40 7 50 8 60 9 70 10 80 90 100 1，000 10，000 100，000 35 120 1,996 12,000 530,700 72 量詞 漢字數(shù)詞搭配 - 元分層號 年月日周 固有數(shù)詞搭配 - 名次個頭 歲月時卷 杯碗瓶張 與量詞連用 / 轉(zhuǎn)

6、成 /2005-8-15( )2005年8月15日3:45 ( ) 3點45分3F# () 3層 / 20 ( ) 20路巴士 . 3個蘋果. / . 30遍.74 , 冠詞 =這(近),那(遠)“”指離說話人較近的事物，“”指離說話人和聽話人較遠的事物，“”離聽話人較近的事物或現(xiàn)在雖不在場，但前面已提及，說話人與聽話人都知道的事物。, 指代物品 / (口略)- /, 指代場所 / (口略)- /() . 這是書.82 時間的讀法 小時 用固有數(shù)詞讀, 分 用漢字數(shù)詞讀1:10 1點10分 4:30 ()5:45 / 82 時名后 助詞，表示時間,但通常不和“,”等詞共同使用。 ? 幾點見面?

7、 3 . 3點見面.83 - 時名后 =從到, 表示時間的起點和終點.: ?幾點到幾點學習韓國語？: 9 1 .從上午9點到下午一點學習韓國語。84 -(口語) 人/動物n后 - 給，表示動作涉及的對象 .老師給學生講中國語. 84 -/ (/?) 動后 接在動詞詞干后，表示未來打算或可能性 -/ () ?今天晚上干什么? . .打算見朋友,還要喝啤酒.92方位詞 前 , 后 , 左 , 右 ，上, 下 /, 里 ,外 , 旁93/ 用于動詞、形容詞詞干后，是表示尊敬語氣終結(jié)詞尾。“-”通常用于比較正式的場合，在非正式的場合和日常生活中，常用“-/”。(1)現(xiàn)在時 /, 1)詞干末音節(jié)元音是“

8、,”時，用“-”。: + 睡: + 來: + 生活2）詞干末音節(jié)元音是“,”時,用“-”，“體詞+”則變?yōu)椤绑w詞+”的形式。: + 吃: + 喝: + 是學生3）以“”結(jié)尾的動詞或形容詞后接“-”，通常略為“”: + 作+打電話(2) 過去時 -/, 比“-/”更為口語化。.吃了(3)將來時“-/”,比“-/”口語化，通常用做“-/”的形式。: ? 明天干什么？: . 見朋友。95 -/ / 場所/位置 n后，表示事物存在的場所或位置1）: ? 公司在哪？ : . 在汝矣島。2) : ? 衛(wèi)生間在哪？ : . 在電梯旁邊95 - 名代后 -的，屬格助詞，表示所屬關(guān)系; 口語經(jīng)常簡縮: ? 這是

9、王丹的詞典嗎？: . . 不是，這是我的詞典。96 - =也，還 表示包含關(guān)系 . .孩子睡了,母親也睡了96 - =只，僅， 表示限定的助詞 . .我們班都是歐美人,只有陳文洙是中國人. . 就我一個人來了.104 - 動后 =想，接在動詞詞干后，表示說話人希望，欲望等 ? 吃點什么？ . 想吃牛雜燴湯.105-/ 動后 -想，表示說話人的意向或詢問對方的意見。比“”更口語化。詞干是開音節(jié)或以“-”結(jié)尾時，用“-”，詞干是閉音節(jié)時，用“-”: ? 想吃什么? : . 我想吃牛雜燴湯。106 名詞前 -什么，限定中心語，詢問被限定名詞的種類或?qū)傩詴r使用: ? 喜歡吃什么?: . 喜歡烤肉。10

10、7- -想,要,會，表示說話人的決心和意愿，疑問句中用來詢問對方意見: ? 想喝什么？: . 我想喝桔子汁。108 , (口語多用) =那么, 表示上文是下文的前提或條件: . 太累了.: .那么早點回家吧116-/ 主格助詞，名代后,使其前面的名詞式代詞成為主語。開音節(jié)用“”，閉音節(jié)用“”。第三人稱為主語并第一次被提及時，或者對“,”等疑問詞為主語的問句進行回答時，使用“-/”. . 那邊民浩來了. ? 頭痛嗎? ? 誰是王丹. . 我是王丹 117-/ 補助助詞，名代后,使其成為句子的主題。在向別人介紹,說明自己和他人他物時，用“”或“”“-/”與“-/”的區(qū)別是，當再一次提到在談話中已提

11、及的對象，并將其做主語時，用“-/”閉音節(jié)用“”，開音節(jié)用“”。 . . 我叫陳文洙，我是中國人 . .這里是濟州島,濟州島上女人多,風多,石頭多.119 - 冠詞 名前 =哪，哪個， 要求同類事物中加以確指是哪個。 ? 去哪個商店?119-()(),-(),動后，接在動詞詞干后，表示動作的目的。閉音節(jié)用“- ”，開音節(jié)用“- ” . 去學校學習. . 來學韓國語 . 在學游泳.120 “-” 不規(guī)則音變以收音結(jié)尾的大部分形容詞,個別動詞, 后面連接元音時，變?yōu)?/ + ,/ + ,/其他類不規(guī)則詞 + ,計有 ,./ . 很漂亮./ 請幫忙. (). 天氣冷(熱)./很難/近/燙/辣129

12、/ ，/ 動后 表示“在之后” . 到了之后,我會打電話 ? 下課以后做什么? ?吃完午飯后刷牙嗎?130 - 動后 表示“在之前” ?睡覺前做什么?131 - 動形后 =還，既又，連接詞尾，連接兩個句子,表示并列關(guān)系 .() . . 我昨天看了電影,又看了書.132 -/? 動形后 - 好呢(嗎)?， 口語中,用于征詢他人意見開音節(jié)后用“-”閉音節(jié)后用“” ? 去哪兒(好)呢? ? 中午吃什么呢？133 =因而，所以，表示上下文的因果關(guān)系 . .我非常喜歡山,所以經(jīng)常去爬山. 141-()-詞干/尾間 主體尊敬詞尾代表句子主體的人比說話人年紀大或是說話人的上級、長輩。與終結(jié)詞尾連用時-()/

13、-() (正規(guī))-()/-() (非正規(guī))+. ()來. . 來了. ().讀. 讀了(). .()做(). 做了143 敬語(對上用語)1)部分專門對應(yīng)尊敬詞匯 (有，在) / (吃) (說) (睡) (病) (死)2)轉(zhuǎn)換尊敬對象相關(guān)詞匯(家) (話)(名字) (年紀)(生辰) (妻子) ? 您父母住在哪兒 . 李老師發(fā)言了 145 謙語 聽話人是長輩或上級時，說話人自謙詞匯(我) (我們)+ +“”與主格助詞“-”連接時，寫成“”，與屬格助詞“-”連接時，寫成“”或“” . 我叫趙登禹. . 我來干.145 -,-,-1)主語比說話人地位高時,主格助詞也要變化-/,-/-,-A: ?B:

14、 .2)-/ 在使用“-/”的句子中，當“-/”前面的人比主語地位高時， -/后面的謂語也要相應(yīng)變化，例如： A: ? 這件禮物要送給誰？B: . 送給爺爺。155 -/ 動形后 =由于,因為，在“名詞+”后常用“-”. 名后 表示原因,理由，不與時制詞尾相連，不用在共動/命令句 . 堵車了，所以晚了 .今天是母親的生日，買禮物去了。156 -/ 動形后 =應(yīng)當 -/ (口語) 表示應(yīng)當 有約會現(xiàn)在該走了 ?一定要在明天3點前來嗎？157- 動后 表示禁止，勸阻與命令形詞尾連用時，變?yōu)? /與共動形詞尾連用時，變?yōu)? /或“- -()/”。 ().請不要抽煙 . 別等了,您先走吧156 詞干元

15、音“”音的脫落詞干以“”結(jié)尾大部謂詞+/一般“”都脫落“”前音節(jié)是“”“”前音節(jié)非“”例如：,(疼),(高興),(寫)主要有, (), , , , , , . .腿疼,所以沒去.160 身體主要名稱常見的有：(頭), (臉), (眼睛), (鼻子), (嘴),(耳朵), (眼眉), (脖子),(胳膊), (手), (背), (肚子),(腰), (臀), (腿), (腳)166 (交通工具)+-/ / (交通工具)+-() / 乘去/來 (交通工具)+ -/ 乘用 . 乘公共汽車來. .乘公共汽車來公司. . 請坐地鐵吧.167(交通工具)+/ 換乘(同一種交通工具) (交通工具)+() 換乘(

16、不同種交通工具) .在市政府前面要換車 . .請在學校前乘公共汽車,然后在東大門運動場換乘地鐵170 -場所名后 表示出發(fā)地點 -從- 表示起止點 =從到 ? 你從哪兒來? ?從家到學校近嗎?171 (時間)名后 表示做某事所需要的時間: ? 從家到學校要多長時間?: 30 . 大約需要30分鐘180電話號碼 兩種讀法1) 一個一個地讀數(shù)字，區(qū)號和號碼間加 -2) 區(qū)號和號碼分開讀,區(qū)號后加 ，號碼后加 683-2048 744-0045 700-0109 733-1300 181 -? -吧，疑問式終結(jié)詞尾，表示說話人為了向聽話人確認其已經(jīng)知道的事實而提問?；卮鹨话阌?-,-,-1）: ?

17、最近忙吧？: , . 是的，有些忙。2）: ? 天冷吧？: , . 是的，有點兒冷。182 -/ 動后 自己為別人做某事-/ 表示對對方的尊敬-/ 請別人為自己做某事-/ 請聽者為第三者做某事 . . 別擔心，我來幫您。 。把新的電話號碼告訴我吧 , .王龍，請給奶奶讀讀報紙。183- 口語終結(jié)詞尾, 比-/更口語化， 動詞詞干后（包括,） -, 現(xiàn)在時 -/過去時 （自+）/ 將來時 形容-/ 名詞-， . 在寫信. . 有些忙. . 要去看電影.: ? 洪丹的生日是什么時候？: . 上星期四184 連接副詞 -但是，可是，連接兩個句子,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系或話題的轉(zhuǎn)變。 . .得了感冒，已吃過藥了

18、，但還沒好。192 冠詞形現(xiàn)在時動形在名詞前修飾時，后接不同冠詞形詞尾現(xiàn)在時有兩種情況：動詞和“-/”后接“-”，形詞干后接“-/” .人走去 那邊走的人就是我們的老師 .看場有意思的電影吧 . 花好看 想買好看的花: ? 喝點兒什么？: . 喝熱咖啡。193 - 冠詞 -什么樣，用于名詞前，限定名詞屬性 ? 您買什么樣的衣服? ? 你喜歡哪種電影？195- 名詞后 表示比較. -比1) : ? 北京冬天的天氣怎么樣？ : . 比漢城冷得多。2) : . . 已經(jīng)晚了，坐出租車吧。: . .現(xiàn)在坐地鐵比出租車更快些，我們坐地鐵吧。196- 動詞后 -正(在)做，表示動作行為,正在進行。但“-”

19、同“,”等表示穿戴的動詞連用時，表示動作進行時的狀態(tài)或動作結(jié)束后所保持的狀態(tài)。: , ? 文洙，你最近在干什么？: . 我在學韓國語。197固定搭配 穿衣服 戴帽子 穿襪子 () 戴眼睛 戴手套 系領(lǐng)帶 拿提包 脫衣服204 - 將動詞轉(zhuǎn)成名詞形，充當多種成分 ? 您的愛好是什么？ . 旅行.205-()連接詞尾 -如果(的話) 接在詞干和過去時間詞尾后，表示前提或條件 .打開窗戶就會涼快: . 雪岳山真美。: .如果有時間我也很想再去一次。206-/ 動后 -過/試試看，表示“嘗試，經(jīng)歷過”-/ () 如果命令式，則包含委婉勸說之意1): ? 吃過烤肉嗎？ : . 是的，吃過幾次。2): .

20、 這衣服真漂亮。: . 那就穿上試試吧。207-() 名詞后表示從兩個事物中選擇一個開音節(jié)后接“-”, 閉音節(jié)后接“-” . 星期六或星期日咱們?nèi)タ窗羟虬?209“”不規(guī)則音變, 以結(jié)尾部分動詞,在元音前變成主要有 (問), (聽), (走). . 請好好聽 . 請?zhí)釂?.走著來吧217-() 助詞 -往來/去, 與趨動同用，表示動作進行的方向和目的地 . 請向右走. . 請向里走. . 請向下走.218- 連接詞尾 -(然后)，接在謂詞詞干和過去時詞尾后面，表示進行中的動作或持續(xù)中的狀態(tài)剛中止緊接著轉(zhuǎn)入另一動作或狀態(tài)。 .一直向前走到那邊十字路口再向右拐.219 ()/ 動形詞干后 推測現(xiàn)在或?qū)聿淮_定的事情 ()/ 推測過去 .大概現(xiàn)在正在路上 .明天可能下雨221/ 名詞后， 表示對該名詞的否定.不是 . 不是222連接副詞,表示前句是后句的理由或根據(jù),后句多為以說話人的判斷為根據(jù)的祈使句、共動句或表示說話人意志或推測的句子。以前一句的事實為理由或根據(jù)說明后一句的事實或使之合理化。因果 單純表示前后因果關(guān)系 . . 明天考試,所以請安靜些.229/ 動后 -相當于連動結(jié)構(gòu), 表示前后兩個行動緊密連接,主語須一致 .要去學校學習: . 感冒了: . 那么，去醫(yī)院看大夫吧。230- 形后 使形容詞轉(zhuǎn)