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文檔簡介

1、黃河頌公開課教案設計黃河頌公開課教案設計第一課時教學目標 ：1. 了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。2. 反復朗誦并理解歌詞內(nèi)容，感受中華民族的英雄氣概。教學設計與步驟：一、播放黃河大合唱音樂片斷，以雄壯激越的音樂演唱和朗誦來感染、調(diào)動學生。二、學生們把預習所查資料展出并匯報交流，共同了解黃河大合唱由八個樂章組成，黃河頌中其第二章。由光未然作詞，冼星海作曲的黃河大合唱創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，表現(xiàn)出中華民族的苦難和不屈的斗爭精神。三、整體感知課文1. 教師范讀后學生自由練習朗讀。2. 梳理作者思路，明確劃分“序曲主體尾聲”三個部分，并能概括大意。3. 主體部分中“望”字所統(tǒng)領的內(nèi)容？4. “啊

2、！黃河”在詩中反復出現(xiàn)，有什么作用？5. 詩歌從什么角度表達強烈的愛國主義感情的？有何歷史和現(xiàn)實意義？四、內(nèi)容探究1頌歌的首尾如何呼應的？2為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？3“啊，黃河！你是偉大堅強”是不是病句？為什么要詞性活用？4探究課堂上生成的各種相關(guān)問題。五、小結(jié)課文六、欣賞黃河頌音樂第二課時教學目標 ：1朗誦并學唱黃河頌2拓展延伸提高教學設計與步驟：一、概述上節(jié)課內(nèi)容，組織黃河頌的朗誦表演二、學唱黃河頌三、組織學生表演唱（安排好領誦、齊誦、個人領唱和合唱，如學生能力強，方能有好的效果）四、再組織學生欣賞并演唱保衛(wèi)黃河并討論：為什么保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)國家？目標是為了更深入地理解課文黃河頌五、比較閱讀長江之歌再次進行愛國主義情感教育。如能閱讀和演唱結(jié)合效果更好。欣賞優(yōu)美動聽的音樂，得到充分的藝術(shù)享受。閱讀材料見語文課課練練習設計：練筆 1. 評析黃河大合唱其他樂章的歌詞2. 賞析你平日里喜

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