《試膽量》五年級(jí)教案

1、試膽量五年級(jí)教案教學(xué)要求1、知識(shí)與技能（1）閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。（2）有感情地朗讀課文，在讀中品味語言的優(yōu)美。2、過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀中品味語言的優(yōu)美，以及試膽量過程中學(xué)生心理的變化和試膽量德的重要意義。（2）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際暢所欲言，完成課后思考題。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）體會(huì)校長(zhǎng)教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有實(shí)效。（2）明確只要敢于實(shí)踐，實(shí)踐之后就會(huì)變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來。重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、了解課文敘述順序，并抓住重點(diǎn)部分試膽量的過程進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。2、體會(huì)校長(zhǎng)教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有實(shí)效。教具準(zhǔn)備插圖投影、小黑板。課時(shí)劃分一課時(shí)。教

2、學(xué)過程一、談話引入1、同學(xué)們，回憶一下，你覺得自己最勇敢的經(jīng)歷是哪一次？愿意和大家分享你的快樂嗎？2、交流。3、你們都很勇敢，真見小英雄。4、在一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校里，有一群孩子在校長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的試驗(yàn)。二、板體、讀題1、板題、試膽量。2、讀題。3、引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。三、讀通課文，掃清字詞障礙1、字音。2、詞意。3、指名讀文，正音。五，默讀課文，理清課文大意和脈絡(luò)1、默讀，思考：（1）課文講了一件什么事？（2）課文和敘述順序是什么？（3）請(qǐng)按著一順序?qū)⒄n文分為三部分。2、討論、交流。3、匯報(bào)。（1）課文寫了校長(zhǎng)組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進(jìn)行“試膽量”的游戲，結(jié)果不當(dāng)鬼的同學(xué)嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)也因?yàn)楹ε露貋砹?。?）敘述順序是事物發(fā)展順序。（3）按題目、經(jīng)過、結(jié)果將課文分為三部分。第一部分（第17自然段）第二部分（第322自然段）第三部分（第2324自然段）六、誦讀，體會(huì)文章的語言優(yōu)美及人物的心理變化。七、體會(huì)文章中的深意。1、討論：這次試膽量有什么意義嗎？2、體會(huì)校長(zhǎng)教育方法的巧妙。八、你覺得怎樣可以使