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文檔簡介
1、 鞏留縣第二小學(xué)四年級詩歌朗誦興趣小組活動計劃為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平,打造“書香校園”特色項目,實現(xiàn)文化育人,成立“詩歌朗誦興趣小組”。結(jié)合我校實際,特制定朗讀詩歌興趣小組活動計劃。一、指導(dǎo)思想:新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)注重于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等各方面的能力。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出要“讓學(xué)生在充滿個性的、反復(fù)的自主朗讀中理解文本感受文本所表達的情感”。因此朗讀訓(xùn)練是語文課堂教學(xué)不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動就是建立在嚴(yán)格把好朗讀訓(xùn)練關(guān),讓讀書真正成為學(xué)生終身受益的精神大餐。同時以建設(shè)有特色的校園文化為落腳點,樹立朗讀觀,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)
2、知識的渠道,引領(lǐng)學(xué)生朗誦經(jīng)典佳作,切實提高學(xué)生朗讀的水平。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:對于四年級的學(xué)生來說,應(yīng)該具備一定的朗誦詩歌的能力。但是由于班級里人數(shù)較多,學(xué)生平常早讀課,朗讀課文時有唱讀、拖音現(xiàn)象,還有個別學(xué)生讀課文不出聲音,還有的學(xué)生聲音特別小,還有的學(xué)生不敢大聲讀文,導(dǎo)致學(xué)生的朗讀水平并不高,想通過詩歌朗誦興趣小組活動,提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。促進學(xué)生全面發(fā)展,同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。三、教學(xué)內(nèi)容及要求:本學(xué)期我們興趣小組,將對學(xué)生的朗誦技巧方面進行培訓(xùn)。1、流利連貫朗誦過程中,思想情感一直處于積極的運動狀態(tài)在意思延續(xù)或激情澎湃的地方,必須一氣呵成,這就需要用語流利
3、連貫的表達技巧。2、重音的讀法三、節(jié)奏:節(jié)奏是在一定思想感情起伏的支配下,呈現(xiàn)出的抑揚頓挫、輕重緩急的語音形式的循環(huán)往復(fù)。3、基本要領(lǐng):句首不同起,句尾不同落,句腰不同峰。語氣:包括誦讀的抑揚(語勢及語調(diào))、頓挫(停連)輕重(重音)、徐疾(節(jié)奏)等的變化4、什么是朗誦?朗誦前要做哪些工作?怎樣選擇朗誦材料?朗誦的基本表達手段:重音、停頓。怎樣把握作品內(nèi)容?(正確深入的理解,深刻豐富逼真的想象)朗讀技巧及訓(xùn)練教讀古詩、現(xiàn)代詩。詩歌朗讀比賽。提高學(xué)生審美修養(yǎng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。四、教學(xué)措施及目標(biāo):1、定期開展活動,活動課上充分利用朗讀課件,圖文并茂,把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起
4、來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。2、通過各項活動,拓展學(xué)生的朗誦知識,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣,培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。3、通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,在學(xué)生中形成熱愛朗誦的良好風(fēng)氣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)會讀書,學(xué)會學(xué)習(xí)。4、通過結(jié)合我?!俺空b、午讀”活動,以四年級六個班參加的28名學(xué)生為組員,用一年的時間,讓學(xué)生學(xué)會朗誦,熱愛朗誦,從而推動全校的朗誦水平的提高。五、活動安排:1、時間:每周四下午5:30-6:30 2、地點:四(2)班
5、3、負(fù)責(zé)人:魏淑青 李梅香六、教學(xué)進度:第一周:宣傳、發(fā)動,確定學(xué)生名單。第二周:講座:什么是朗誦,朗誦的基本要素、技巧第三周:講座:怎樣選擇朗誦材料 朗誦古詩江南敕勒歌第四周:講座:朗誦技巧及訓(xùn)練 朗誦古詩長歌行詠鵝第五周:朗誦古詩:風(fēng)詠柳回鄉(xiāng)偶書第六周:朗誦現(xiàn)代詩:綠太陽的話(艾青)第七周:朗誦古詩:九月九日憶山東兄弟靜夜思鹿柴第八周:朗誦現(xiàn)代詩:春天在哪里 我是一只小蝴蝶第九周:朗誦古詩:春曉涼州詞出塞第十周:朗誦現(xiàn)代詩沒有一艘船能像一本書第十周:朗誦古詩:送元二使安西芙蓉樓送辛漸絕句第十一周:朗誦現(xiàn)代詩:四季第十二周:朗誦古詩:山行 小池 詠梅第十三周:朗誦現(xiàn)代詩:四季的腳步第十四周:朗誦古詩:江畔獨步尋花漁歌子江
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