有趣的拆字游戲

1、.有趣的拆字游戲 星期六，我興致勃勃地來到學(xué)校，老師笑容滿面地說：“我們來玩拆字游戲?！蔽覀円宦牭酵妫妄R聲大叫：“好！” 老師先給我們拆了兩個字，分別是“貴”和“賤”，問：“這兩個字有什么相處？” 同學(xué)們爭先恐后地說：“都有一個貝字?！?老師告訴我們，古代貝就代表錢的意思，“貴”把錢踩到腳底下，視錢如糞土，“賤”把錢放在胸前，視錢如命。我們一聽，更加著迷了。老師又說了“悶”就代表門把心關(guān)起來，不讓它與人接觸，變得很孤單、郁悶；“聰”它可以分成“耳”“眼”“口”“心”，“耳”代表用耳朵聽，“眼”代表用眼睛看，“口”代表用嘴巴發(fā)表意見，“心”代表用心感受、體會，聰明的人是同時用耳、眼、口、心來學(xué)

2、習(xí)的，同學(xué)們叫著：“還可以看成耳和總，老師說：“對呀，代表總經(jīng)理用耳朵聽?！?老師讓我們自己想字拆字，我們說了“歪”，就是“不”和“正”代表不正，就變成歪了；我們還說了“明”，代表白天要靠太陽，晚上要靠月亮，才能看見東西，我們還說了很多字，如“抱”、“思”、“男”通過這次玩的拆字游戲，我知道了如何分解字意，加深了對字的理解。有趣的拆字游戲今天我們玩了一個 “拆字”的游戲。我先神秘地拿出一張白紙，在上面寫下一個“闖”字。姐姐皺了皺眉頭，一臉疑惑不解的表情，我為了吊姐姐的胃口故意慢條斯理說道：“闖“字的解釋是一匹野馬奔進(jìn)了門里！”“哦！我明白了?！泵妹盟坪趺靼琢宋液J里買的是什么藥。接著，我又拿出

3、一個字，讓她們解釋。這是一個“悶”字?！拔襾斫忉?！”“我來解釋！”姐妹兩爭先恐后搶著回答?！靶摹北魂P(guān)在“門”里就會“悶”呀！姐姐反應(yīng)機(jī)敏搶答成功，她占了上風(fēng)，看她一臉得意的表情。我心想：你還是先別得意，好戲還在后頭呢！我拿筆在白紙寫了一個鉤字，姐姐這下低頭陷入了沉思，像一位哲學(xué)家，妹妹卻左顧右盼，看她好像置身事外似的，這下我心里樂開了花，“哈哈，解釋不出來了吧！”話音剛落，這時妹妹眼睛一亮，說道：用金屬做成勾可以用來釣魚所以是鉤?！罢媸莻€小人精厲害啊！我叫道。心里一邊琢磨著出個難的，不能再讓你們猜著了！”我想了半天，一個難字也想不出來，尷尬極了！心里像裝了十五只吊桶七上八下，絞盡腦汁總算絞出了

4、一個“趣”字，我也算拿出了我的殺手锏了。姐妹兩認(rèn)真思考起來，天性好動的妹妹此刻也安靜了下來，聚精會神地想這個字，可還是百思不得其解。場面陷入了僵局不得已我只得向她們解釋道：“我們學(xué)習(xí)要邊走邊取才有趣！”聽我一說：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也為我言簡意賅的回答而喝彩。游戲到此拉上了帷幕，但我們還意猶未盡。我不禁為發(fā)明這些字的古人刮目相看，拆字游戲讓我懂得了許多知識。拆字游戲真有趣今天，我們在作文班上玩了一種拆字游戲，令我感受頗深。這種拆字游戲就是把一個字拆成幾個不同的部分，從而明白這個字的意思。陶老師給我們出了“貴”、 “賤”、“悶”、“聰”和 “趣”這五個字，讓我們來拆。雖然意思我們都懂，可

5、又要拆 又要逐部分解釋，實在不知該怎么辦。最后，在了老師的示范 下，我們解出了前三個較簡單的字。后面的兩個比較難，我們 一時半會兒還解不出來。這個“聰”該怎么解呢？同學(xué)們有的抓耳撓腮，表現(xiàn)出困 惑的樣子；有的用手托住下巴，兩眼無神地望著天花板；有的 雙目禁閉，皺起眉頭；有的一邊啃著鉛筆頭，一邊目光呆滯地 望著黑板這時，小紅發(fā)表了自己的看法，她說：“聰可以 拆成耳、口、心和兩點，說明聰明就是用耳朵 聽、用嘴巴說、用心想，再加上兩滴汗水?！边@個解釋真不 錯，同學(xué)們都很欽佩她。這時小剛補(bǔ)充說：“這兩點也可以看 作是兩只眼睛??！”這下，答案更加準(zhǔn)確了。那這個“趣”又該怎么解釋呢？小明說：“取包在 走里面，就是說在路上撿到東西，就很有趣?！贝蠹遗醺?大笑。李力說：“在人生的道路上，學(xué)習(xí)了知識，取得了榮 譽(yù)，這一生就是有趣的?！薄皼]錯