太原市高一下學(xué)期語文期中考試試卷D卷

1、太原市高一下學(xué)期語文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 當(dāng)遠古的人類學(xué)會刻下文字與圖案時，閱讀便開始了。知識不再局限于口耳相傳，而是被記錄在巖壁、簡帛與紙頁上，智山慧海傳薪火，無數(shù)的讀書人“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，文明的譜系得以_和更新。（ ）。在印刷術(shù)誕生后，使書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。小小一方電子屏，讓閱讀世界更加遼闊，閱讀形式更加多元。我們期待，電子書再進一步，讓閱讀體驗可以更隨心、更便利。_的讀物難躲，有人感嘆，_地點開一本書，讀

2、后卻大失所望；合心意的好書難搜，特意想了解新事物，卻難找到相關(guān)的、從各個維度討論的讀物；讀完之后易忘，過了幾年只覺得回憶模糊，再看到也只覺“似曾相識”。電子書平臺應(yīng)該是一個好的_，選擇經(jīng)過市場檢驗的版本、建立更加嚴格的書籍篩選機制、依據(jù)用戶反饋及時調(diào)整書庫，來提供更多高含金量的讀物，要讓讀者隨意一讀，也覺有益?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，在知識的大海里，期待數(shù)字閱讀成為一艘更穩(wěn)更大更舒適的船，讓我們時時開卷、樂此不疲。（1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 流傳渾水摸魚興趣盎然過濾者B . 流傳濫竽充數(shù)興致勃勃篩選者C . 留傳濫竽充數(shù)興趣盎然篩選者D . 留傳渾水摸

3、魚興致勃勃過濾者（2） 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 知識的積累與發(fā)展推動了科技的革新，而科技的向前又為知識的傳遞提供了更為便捷的方式B . 科技的向前為知識的傳遞提供了更為便捷的方式，而知識的積累與發(fā)展又推動了科技的革新C . 數(shù)字化閱讀幫我們建立一個更豐富的專屬知識資產(chǎn)庫D . 數(shù)字化閱讀和實體閱讀都在創(chuàng)新（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 在印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。B . 在印刷術(shù)誕生后，使書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，延伸到了千萬

4、張電子屏幕上。C . 印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。D . 在印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，延伸到了千萬張電子屏幕上。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2018高三上浦東月考) 閱讀下文，完成各題。 沉默不是金劉墉沉默是金，人們常說。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實干興邦，空談?wù)`國?？傊荛]嘴的時候就閉嘴。（ ）馬丁路德金說過：“歷史將記取的社會轉(zhuǎn)變的最大悲劇（ ）壞人的喧囂，（ ）好人的沉默?！边@顯然是個

5、非常有趣的話題。我們習(xí)慣于關(guān)注言說，因為言說總是推推搡搡試圖擠進我們的視線，但在言說和言說的縫隙之間還有沉默，沉默正如言說，也有不同的光澤、質(zhì)材、結(jié)構(gòu)、密度，也千折百轉(zhuǎn)，也驚心動魄。歷史上無數(shù)悲劇源于集體的沉默?！岸?zhàn)”期間，普通德國人大多已經(jīng)隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對此不聞不問，照常買牛奶面包，上班下班，并對迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。今天的中國，朋友們聚餐，點龍蝦魚翅燕窩，結(jié)賬的時候，在座的人中有公職的那位“要一張發(fā)票”，這上萬塊錢的餐費最后攤到了誰頭上，不會有人追問。在英文里有個詞叫做“房間里的大象”，就是指那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的

6、事。比如在臨終親友面前，我們不愿意談起他們的病情，比如和一個口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃這種沉默也許是源于善意和禮貌。但是另一些時候，沉默源于怯懦。人們害怕權(quán)力，害怕高壓，害怕失去升官發(fā)財?shù)臋C會，害怕失去房子和車子，于是沉默成了自我保護的機制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的通行證。另一些時候，人們所恐懼的，甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實現(xiàn)溫暖的“合群”。解放前為理想浴血奮戰(zhàn)、出生入死的革命家，解放后卻在屢次政治運動中保持沉默、隨波逐流，很難說僅僅是因為貪生怕死，更多的恐怕是因為他們害怕被革命隊伍拋棄

7、，成為一個“精神上的孤兒”。對認同感、歸屬感的強烈需要，大約是寫在人類基因里的密碼，這個密碼有時候會成為勇氣的源泉，有時候卻讓我們蒙上了自己的眼睛。所以，沉默的人越多，打破沉默就越難因為當(dāng)越來越多的人卷入沉默的旋渦，從這個旋渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運悲慘。面對第一個站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會因為那個人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒，你那么大喊大叫干什么?嘩眾取寵、愛出風(fēng)頭、不識時務(wù)、神經(jīng)病。“沉默如癌細胞般分裂生長”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大

8、。好在隨著大象越長越大，它被戳破的可能性也隨之加大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去。“二戰(zhàn)”之后，德國人紛紛睜開閉上的眼睛；赫魯曉夫時代，蘇聯(lián)人也紛紛從斯大林的崇拜中“醒悟”過來；文革之后，曾經(jīng)打得不亦樂乎的人們回頭看自己的所作所為，也會感到不可理喻。可惜，在眾人眼睛的這一閉一睜之間，已經(jīng)有無數(shù)人成了沉默的祭品。拒絕發(fā)聲并不奇怪，因為發(fā)聲不但需要勇氣，也意味著承擔(dān)。談?wù)撊蜃兣馕吨覀円ふ医鉀Q問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調(diào)、刻意節(jié)約用水。所以，沉默是金。但是大象并不會因為你不談?wù)撍В憧梢圆徽務(wù)撍?，甚至不談?wù)撨@種不

9、談?wù)?，但是全球還會繼續(xù)變暖，而我們還是要在所有這些痛苦面前接受良心的審判。所以，我們應(yīng)當(dāng)直視我們生活中的沉默。直視沉默也就是直視生活中不被陽光照耀的角落和我們自己的軟弱。我們盡可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是當(dāng)房間里有一只大象時，它隨時可能會抬起腳來，踩碎我們天下太平的幻覺。（選自房間里的大象生活中的沉默和否認序言，有刪改）（1） 填入第段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 所以不是而是B . 但是不是而是C . 所以既是也是D . 但是既是也是（2） 第段加下劃線詞語“房間里的大象”在文中的意思是_（3） 對文中四處劃線句，分析不正確的一項是（ ） A . 第段化用了北島的

10、詩句，指出對沉默者而言，沉默是自我保護的機制。B . 第段中“精神上的孤兒”指那些通過沉默來實現(xiàn)“精神合群”的群體。C . 第段中破折號的作用是解釋說明，解釋了打破沉默越來越困難的原因。D . 第段中“合群”的引號，作用是特殊含義，說明沉默的人數(shù)越來越多。（4） 第段運用了舉例論證，請具體分析例子是如何證明觀點的。 （5） 概括本文的論證思路。 3. （12分） (2019太原模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 山音秦碧薇第一次見到她是在外公謝世的次日，霧靄沉沉，下著密如針腳的雨。我對外公印象不深，依稀記得是個文弱的老人。也只偶爾聽母親談起，說外公生在山里，長在山里，在外求學(xué)十余載，漂泊十余載

11、，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到山里。膝下的子女都走出大山，他卻執(zhí)意守在山腳的泥土房里，當(dāng)了大半輩子的教書先生。沒料到，一場乍暖還寒的三月冷雨，竟讓他與這三尺講臺永別了。山里的世界靜極了，沒有絲毫外界的聲音，而那些留守山中的孩子，失去了唯一的老師，與外面的世界相牽的線，就這么生生斷了?！吧嚼锶爽F(xiàn)在越來越少，你外公啊，一人教了幾座山頭的小孩，滿打滿算，也不過二十幾個?！鼻皝斫o外公下葬的一位大伯對我說，末了還發(fā)出一聲長長的嘆息，“真可惜啊，那些小孩都挺喜歡他的。喏，那邊就有一個他的學(xué)生?！蔽翼樦种傅姆较蚩慈?，正好對上一雙惶惑不安的眼睛。那是個十一二歲的女孩。頭發(fā)扎得松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件襯衣洗得發(fā)白

12、。她定定地看向我，板著臉，雙唇緊抿，幼獸般的眼睛漆黑發(fā)亮 ， 左手卻緊抓著前面老人的衣擺。我湊過去問她：“你家在哪？”她抬頭飛快地瞟了我一眼，不說話，朝山上一片在雨中凝固的蒼翠努了努嘴?！澳惆謰屇?？”我注意到她的臉迅速蒙上了一層寒霜，眼皮也耷拉下來。她張了張嘴，一副欲言又止的樣子，半晌才失落地開口：“他們?nèi)ネ饷娲蚬ち恕！薄澳悄愀l過？”“弟弟妹妹，還有奶奶。”之后我也不知該怎樣搭話，便默默走開了，因為我猛然發(fā)現(xiàn)，雖然只差了三四歲，但我們之間已然如被巨斧劈開了一道鴻溝，我與她的距離，就像各自眼中的風(fēng)景般遙遠。山也跟著沉默，不發(fā)出什么聲響。在她的奶奶走后，她突然叫住了我?！澳阃夤踢^我，我很喜歡他

13、。”“他教我們認字、算術(shù)，還給我們念詩、唱歌。他還說，我們這個地方以前叫作夔州。”“你看到我們頭頂?shù)奶炜樟藛?？他說這是夔州特有的天空，他說這種天空是蒼色的?！睗u漸地，我跟她熟稔起來。我發(fā)現(xiàn)她非常喜歡看書，時常看見她捧著翻舊的課本，在風(fēng)里站成一株瘦削的酢漿草，融進綠得化不開的山中。雨聲漸疏，在某個午后，陽光居然冒了個角，從天際漏了絲絲縷縷下來。我伸了一個大大的懶腰，搬了把凳子和她在院子里打發(fā)時間，清潔潤澤的空氣讓每一次呼吸都成為一種享受。我不由得感嘆道：“還是山里好??！”她不能相信地望向我，臉頰激動得有些發(fā)紅?！澳阌袥]有想過這種生活，一人在山中，僅僅一人，不能做什么，只能聽流水的聲音，風(fēng)從林間穿

14、行的聲音，鳥鳴的聲音，石子滾落的聲音。”遠山淺淡，與天相接的地方只剩一條極細的線，是她抿起的嘴唇。她凝望那陣奔跑的風(fēng)，似乎想將它捕捉。又轉(zhuǎn)而凝望后山的竹浪松濤，像凝望一個夢中的幻影?！岸F(xiàn)在我不能讀書了，除了大山，外面的聲音都聽不到了，”她的話語似被水浸透，我轉(zhuǎn)過頭，看見她眼里的淚花像在走鋼絲，搖搖欲墜。她側(cè)過身去不想說話了。深綠鋪滿整座山林，光斑繁密。細細的芒草搖晃，若在輕吟。她口中“蒼色”的天空，從靜水深淵中升起，萬里無云?！続】大地在我腳下隱隱顫動著，傳出聲響，混雜著風(fēng)、樹葉、草木、鳥鳴，是一支破碎的竹笛、一把斷弦的琵琶，一聲一聲，都好像一種嗚咽。而這聲聲嗚咽在某一天順著彤云出岫，搭上山

15、鳶的翅膀，竟一路傳到了遠方，又托四月的山花捎回了一個令人為之一振的消息。我離開那天，她執(zhí)意要來送我。她步履輕捷，每一步，都分毫不差地踏著我的影子。她語調(diào)平仄分明，在四下無人的山中響徹。她說：“我聽說再過幾個星期，學(xué)校就有人來修理了，有新學(xué)校，就有老師，就可以上學(xué)了?！薄罢娴模俊薄罢娴?！”而我撞入她黑桑葚般明亮的眼睛 ， 宛若跌進鴉青色的深谷?！捌涔乱庠诿迹渖钋樵诮?，其解意在煙視媚行。”耳畔有什么呼嘯而過。是山音。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 開篇對霧靄和雨的描寫渲染了沉悶悲涼的氛圍，襯托出“我”因外公離世的悲傷心境，但結(jié)尾的一抹亮色卻給人以溫暖

16、之感。B . 文中大伯的話，既側(cè)面突出了外公甘于奉獻的美好品質(zhì)，也引出了主要人物小女孩的出場，反映出了山村的教育現(xiàn)狀。C . 全文以“我”的行蹤為線索組織材料，采用第一人稱，記錄了“我”從回鄉(xiāng)到離開的一段真實經(jīng)歷，敘中有情，含蓄動人。D . 標(biāo)題“山音”意蘊深厚。既指山里自然的聲音，也指小女孩內(nèi)心的渴望，更指大山的呼喚：呼吁人們關(guān)注留守兒童的教育問題。（2） 請賞析文中畫橫線的【A】句子。 （3） 畫眼睛是小說形象塑造的重要方法。文章畫線的三處描寫分別體現(xiàn)了小女孩怎樣的心理？請簡要分析。 4. （9分） (2020高二上大慶期末) 閱讀下面的文字，完成小題 材料一11月上旬，聯(lián)合國全球衛(wèi)星導(dǎo)航

17、系統(tǒng)國際委員會第十三屆大會在西安開幕。習(xí)近平主席向大會致賀信指出，中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展。按照計劃，今年底，北斗系統(tǒng)將面向“一帶一路”國家和地區(qū)開通服務(wù)。2019年至2020年，我國還將發(fā)射11顆北斗三號衛(wèi)星，2020年服務(wù)范圍覆蓋全球。目前，北斗系統(tǒng)已被國際民航、國際海事、3GPP移動通信等國際組織接納與認可，將為全球免費提供搜索救援服務(wù)。作為中國“智”造的靚麗名片，“北斗星座”將更加閃亮。目前，北斗系統(tǒng)已覆蓋沙特、緬甸等近30個“一帶一路”沿線國家。在蒙古國，用上“北斗衛(wèi)星放牧系統(tǒng)”后，牧民冬季放牧?xí)r用手機就能詳知整群牲畜的位置、數(shù)量和生存狀態(tài)；

18、在老撾，北斗服務(wù)于精細農(nóng)業(yè)、病蟲災(zāi)害監(jiān)管；在巴基斯坦，北斗為地籍管理、環(huán)境監(jiān)測、交通監(jiān)控等多種信息化管理提供保證北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計師楊長風(fēng)表示，新時代北斗發(fā)展藍圖是構(gòu)建國家綜合PNT體系，就是以北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為核心，建成天地一體、覆蓋無縫、安全可信、高效便捷的國家綜合PNT體系，顯著提升國家時空信息服務(wù)能力，滿足國民經(jīng)濟和國家安全需求，為全球用戶提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(摘編自王天益等北斗三號：中國“智”造，惠及全球，解放軍報2018年11月23日）材料二就目前而言，我們手機上的GPS導(dǎo)航與定位，美國哪一天想關(guān)閉，分分鐘就可以輕松關(guān)閉。這種關(guān)系國家安危的重大科學(xué)技術(shù)，我們怎能受制于人？北斗導(dǎo)

19、航系統(tǒng)的性能，絲毫不亞于美國GPS。具體來說，一是復(fù)雜的星座系統(tǒng)：北斗是唯一一個使用了地球靜止軌道、地球傾斜同步軌道和中軌軌道的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。GPS、格洛納斯、伽利略都是僅使用中軌軌道，北斗使用了更加高軌的靜止和傾斜同步軌道，衛(wèi)星軌道運轉(zhuǎn)周期為24小時，其信號會長期覆蓋指定區(qū)城，且衛(wèi)星之間形成的數(shù)據(jù)通信鏈路也能校正誤差、進一步提高精度。二是短報文系統(tǒng)：北斗的接收機可以和衛(wèi)星進行交流，發(fā)布140個字的短報文，就像現(xiàn)在人們平時用的“短信”，既能夠定位，又能顯示發(fā)布者的位置。打個比方，假如有一天你漂流到了孤島上，如果你擁有GPS，你就只能知道自己的位置，卻無法通知別人，只能在荒島求生。但如果你擁有北

20、斗導(dǎo)航系統(tǒng)，你不僅可以知道自己的位置，還能把位置發(fā)送給幾百公里外的人，迅速得救，離開荒島。除了這些，北斗三號身上還有很多創(chuàng)新閃光點：建立星間鏈路，解決全球布站、衛(wèi)星境外監(jiān)測的難題；開發(fā)適于直接入軌、一箭多星發(fā)射的“全桁架式衛(wèi)星平臺”；衛(wèi)星設(shè)計壽命由8年提升至10-12年（摘編自顧錦果北斗三號組網(wǎng)完成，這就是中華民族自強的力量！)，手機網(wǎng)易網(wǎng)2018年11月21日)材料三日本廣播協(xié)會(HNK)網(wǎng)站11月19日報道，中國19日成功發(fā)射將用于被稱為“中國版GPS”系統(tǒng)的衛(wèi)星，并向部分外國媒體公開了發(fā)射情形?？梢哉J為，中國此舉旨在展示其太空領(lǐng)城技術(shù)之高超，19日發(fā)射的衛(wèi)星的位置信息誤差最小控制在2.5

21、米，該衛(wèi)星被用于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，北斗是中國為對抗美國的GPS而獨立開發(fā)的系統(tǒng)，被稱為“中國版GPS”。報道還稱，中國正大力推進太空開發(fā)，除下月進行世界上首次對月球背面的探測活動外，還計劃到2022年獨立建成空間站。中國衛(wèi)星導(dǎo)航系就管理辦公室主任冉承其在衛(wèi)星發(fā)射前接受媒體采訪時表示：“北斗系統(tǒng)已經(jīng)在亞太地區(qū)提供服務(wù)，今后我們將建成新的系統(tǒng)，讓用戶在全世界任何地區(qū)都可以接受服務(wù)。”航天科技集團中國運載火箭技術(shù)研究院的胡煒表示，中國的火箭在信譽和成本方面都具有優(yōu)勢，中國正朝著“太空強國”的方向努力，太空開發(fā)前景充滿希望。(摘編自外媒評第18、19顆北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射，參考消息網(wǎng)2018年11月2

22、0日)（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是 （ ） A . 中國北斗系統(tǒng)目前已被多個國際組織接納與認可，計劃2018年年底面向“一帶一路”國家和地區(qū)開通服務(wù)，2020年服務(wù)范圍覆蓋全球。B . 現(xiàn)在北斗系統(tǒng)已覆蓋近30個“一帶一路”沿線國家，主要為這些國家提供關(guān)系國計民生方面的重要數(shù)據(jù)和信息，讓當(dāng)?shù)匕傩障硎艿搅藢崒嵲谠诘姆?wù)。C . 構(gòu)建國家綜合PNT體系是新時代國家和民族發(fā)展的必然要求，而北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)則是其中非常關(guān)鍵的部分，作用不可替代。D . 北斗系統(tǒng)有短報文功能，所以當(dāng)一個人陷入困境時可利用該功能迅速讓施救者發(fā)現(xiàn)自己而獲救，而使用GPS則無法讓施救者發(fā)現(xiàn)自己。（2） 下列

23、對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） A . 中國開發(fā)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)一方面滿足了自身發(fā)展的需要，另一方面表現(xiàn)出一個大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，促進了全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)的發(fā)展。B . 跟當(dāng)今世界上其他導(dǎo)航系統(tǒng)相比，中國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中的衛(wèi)星使用了多種運行軌道，這有助于進一步提高導(dǎo)航的精度。C . 北斗三號具有建立星間鏈路、開發(fā)“全桁架式衛(wèi)星平臺”等創(chuàng)新點，再加上擁有復(fù)雜的星座系統(tǒng)和短報文系統(tǒng)，其性能不比美國GPS遜色。D . 從日本廣播協(xié)會網(wǎng)站的報道可知，中國正在展示太空領(lǐng)域的高超技術(shù)，并大力推進太空開發(fā)以打造“中國版GPS”來對抗美國。（3） 三則材料報道的側(cè)重點有什么不同？請簡要分析。 三、

24、文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高一上合肥月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛主吏掾。高祖為布衣時，何數(shù)以史事護高祖。高祖為亭長，常左右之，及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至威陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下見塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計戶口轉(zhuǎn)漕給軍，漢王數(shù)失軍通去，何常興關(guān)中卒，輒補缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢三年，漢王與項羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生

25、謂丞相曰：“王暴衣露蓋，數(shù)使使勞苦君者，有疑君心也。為君計，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君。”于是何從其計，漢王大說。漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決。高祖以蕭何功最盛，封為酂候，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也?”高帝曰：“諸君知獵乎?”曰：“知之。”“知獵狗乎?”曰：“知之。”高帝曰夫獵追殺獸兔者狗也而發(fā)蹤指示獸處者人也今諸君徒能得走獸耳功狗也至如蕭何發(fā)蹤指示功人也且諸君獨以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也。”群臣皆莫敢

26、言。太史公曰：蕭相國何于秦時為刀筆史，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，依日月之末光，何謹守管?；搓?、黥布等皆以誅滅，而何之勛爛焉。（節(jié)選自史記蕭相國世家）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 高帝曰夫/獵/追殺獸兔者狗也/而發(fā)蹤指示獸處者人也/今諸君徒能得走獸耳/功狗也/至如蕭何/發(fā)蹤指示/功人也/B . 高帝曰夫/獵/追殺獸兔者狗也/而發(fā)蹤指示獸處者人也/今諸君徒能得走獸耳/功狗也/至如蕭何發(fā)蹤/指示/功人也/C . 高帝曰/夫獵/追殺獸兔者狗也/而發(fā)蹤指示獸處者人也/今諸君徒能得走獸耳/功狗也/至如蕭何發(fā)蹤/指示/功人也/D . 高帝曰/夫獵/追殺獸兔者狗也/而發(fā)蹤指示獸處者

27、人也/今諸君徒能得走獸耳/功狗也/至如蕭何/發(fā)蹤指示/功人也/（2） 對下列詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 廟號：帝王死后，在太廟立室奉祀，并追尊某祖某宗的名號。稱廟號，是對已死皇帝的敬稱。B . 布衣：布制的衣服，麻布衣服。古時老百姓穿麻布衣服，平民不能衣錦繡，故稱平民百姓為布衣。C . 變徵：古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音。變微是微音的變調(diào)，聲調(diào)激憤。D . 食邑：指的是中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑，包括土地上的勞動者；食邑又稱封地。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 蕭何通曉法令，和劉邦交情深蕭何是沛縣豐邑人

28、，高祖劉邦還是老百姓的時候，蕭何多次憑借手中的職權(quán)保護他：劉邦當(dāng)了亭長，蕭何也常常幫助他B . 蕭何有遠見，做事有謀略。項羽帶領(lǐng)諸侯火燒秦朝宮殷，劉邦之所以能詳細了解天下的軍事要沖、各地人口、貧富強弱以及百姓疾苦情況，得力于蕭何完整得到秦朝的圖書檔案C . 蕭何功勞很大，獲得劉邦充分信任。漢王三年，劉邦和項羽在京縣和索城間開戰(zhàn)，相持不下，劉邦多次派人到關(guān)中慰勞蕭何，可以看出劉邦對蕭何的信任是超出其他人的。D . 蕭何受到司馬遷高度稱贊。蕭何在秦朝不過是文書小官，漢朝建立以來，他依靠帝、后兩宮的支持，謹守自己職責(zé)。韓信、黥布等人都被殺，蕭何的功勛顯得更加燦爛。（4） 翻譯。 今蕭何未嘗有汗馬之勞

29、，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也?所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2018高三下黃陵開學(xué)考) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。虞美人舒亶芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，寄我江南春色一枝梅。【注】舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈江南友人公度。寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春?！保?） 對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 上片的前兩句寫詩人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。B . 本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點。C . “貼云寒”運用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩人內(nèi)心的凄涼。D . 此詞上片主寫景，下片主言情，用語清婉雅麗，情真意切，不失為贈答詞中的佳作。（2） 本詞表達了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的