貴陽市高二下學(xué)期期中考試語文試題B卷

1、貴陽市高二下學(xué)期期中考試語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分)1. （6分） (2017高三下青島模擬) 閱讀下面的文字，完成問題。七弦妙制有洞天有宋一代，琴學(xué)大興，甚至引起封建帝王的濃厚興趣。宋徽宗本人乃操縵名手，對傳世名琴更是汲汲以求。當(dāng)時朝野上下，無不以能琴為榮，一部迎合最高統(tǒng)治者審美趣味的洞天清錄也便應(yīng)時而生。洞天清錄的作者趙希鵠，生平事履未詳。據(jù)明代張萱跋萬歷刊本洞天清錄，言其為“宋宗室子”，自幼受高尚生活元素之熏染，便將其多年來對各類古董珍玩的鑒賞心得與審美經(jīng)驗(yàn)著成此書，“以貽清修好古塵外之客，名曰洞天清錄”，列于其首的便是，“古琴辨”35條

2、。與中國傳統(tǒng)琴學(xué)論著偏重于琴曲解題、琴人傳略、演奏技法、審美意趣不同，洞天清錄“古琴辨”部分主要是對古琴材質(zhì)、斫制方法、形制樣式進(jìn)行品鑒的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，“其援引考證，類皆確鑿，固賞鑒家之指南也”（四庫全書總目）。唐宋時期，古琴制作工藝取得長足進(jìn)展。從朱長文所言“四美”“一曰良質(zhì)，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心”（琴史盡美）不難看出，古琴選材與斫制（良質(zhì)、善斫）已然超越演奏技法（妙指）和審美意趣（正心），被提到首要地位。無怪趙希鵠感喟，“古材最難得，過于精金美玉，得古材者，命良工旋制之，斯可矣”（洞天清錄取古材造琴）。古人在斫琴的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)桐木是制作古琴面板的良材。正如趙希鵠所言，“桐木年久，木液去盡

3、，紫色透里，全無白色，更加細(xì)密，萬金良材”；“宜擇緊實(shí)而紋理?xiàng)l條如絲線細(xì)密、條達(dá)而不邪曲者，此十分良材”。而梓木紋理堅(jiān)實(shí)細(xì)密，可以讓琴音在槽腹內(nèi)回旋，取得余音繞梁的共鳴效果，適合用作琴的底板，“今人多擇面不擇底，縱依法制之，琴亦不清，蓋面以取聲，底以匿聲，底木不堅(jiān)，聲必散逸，法當(dāng)取五七百年舊梓木”（洞天清錄擇琴底）。對于底面也采用桐木的“純陽琴”，趙希鵠指出“古無此制，近世為之”，雖然音色古樸渾厚，但共鳴效果不佳，“必不能達(dá)遠(yuǎn)”，非為佳構(gòu)。古琴取材都是百年以上的老梧桐，以山石中生長的為佳。值得一提的是，在中國傳統(tǒng)文化中，梧桐還象征著高潔美好的品格，如“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽”（

4、詩經(jīng)卷阿）：或是忠貞不渝的愛情，如“東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通”（孔雀東南飛）。正是梧桐這種獨(dú)特的文化品質(zhì)，才使其成為琴材的終極之選。用陰陽理論解釋琴材的選擇，大約始于北宋琴書，“凡制琴，以桐木為陽，楸木為陰”，陰材、陽材分別指琴底和琴面。古琴面料所用桐木按生長方向分為陰材、陽材，首見于洞天清錄：“蓋桐木面陽日照者為陽，不面日者為陰。”為此，趙希鵠還提供了兩種驗(yàn)證方法：一是以水試沉浮，二是在晴天和雨天、清晨和傍晚撫琴以辨別音色。對于后者，趙希鵠還頗為自得，認(rèn)為“古今琴士所未嘗言”（洞天清錄古琴陰陽材）。將音樂聲學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)納入陰陽體系加以闡釋，在當(dāng)時并不鮮見，我們只要略一翻

5、檢同時代的夢溪筆談之類的科技典籍便可見其端倪。由于日照條件等不同，桐木材質(zhì)也會存在差異，在音色上存在細(xì)微差別，當(dāng)然是可能的。但居然能隨著旦暮、陰晴等環(huán)境變化而發(fā)生條件反射，甚至“此乃靈物與造化同機(jī)，非他物比也”，未免聳人聽聞。在制作工藝與藏品選擇上，趙希鵠提出“制琴不當(dāng)用俗工”“擇琴不必泥名”“制琴不必求奇”等原則，對雷氏琴（唐代名琴）、百衲琴等當(dāng)時推重的“概念琴”頗不以為意，“彈之則與尋常低下琴無異，此何益哉”，主張“依法留心斫之，雷張未必過也，惟求其是而已矣”，對如今泥沙俱下，甚至存在以收藏為名行詐騙之實(shí)的收藏品市場而言，倒不失為一針見血的確論。（選自2017年1月光明日報(bào)，作者黃敏學(xué)，有

6、刪改）（1） 關(guān)于洞天清錄及其內(nèi)容，下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 宋代琴學(xué)大興，封建帝王興趣盎然，朝野上下，無不以制琴為榮。為了迎合最高統(tǒng)治者，洞天清錄便產(chǎn)生了。B . 洞天清錄的作者是趙希鵠，這是一本古琴賞鑒指南書，全書主要介紹古琴材質(zhì)、斫制方法、形制樣式的品鑒經(jīng)驗(yàn)。C . 古琴選材與斫制已經(jīng)超越演奏技法和審美意趣，被提到首要地位。所以，洞天清錄的作者認(rèn)為古琴演奏技法和審美意趣已不重要了。D . 古琴制作，應(yīng)當(dāng)用緊實(shí)而紋理順直的老桐木為面板，用紋理堅(jiān)實(shí)細(xì)密的梓木為底板，這樣不但音色古樸渾厚，而且能產(chǎn)生更好的共鳴效果。（2） 關(guān)于本文論述的陰陽理論與實(shí)踐，下列理解與分析正確的一項(xiàng)是

7、（ ）A . 在趙希鵠看來，近世以來出現(xiàn)的面板與底板均采用桐木的“純陽琴”，制作工藝不佳，導(dǎo)致古琴整體制作水平有所下降。B . 所謂陰材、陽材，既可分別指古琴的底板與面板，又可分別指“不面日”和“面陽日照”的桐木，這種說法首見于洞天清錄。C . 宋代常用陰陽理論來闡釋音樂聲學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，趙希鵠甚至認(rèn)為，可在旦暮、陰晴等環(huán)境變化下彈奏桐木制作的古琴來辨別音色。D . 對于洞天清錄中桐木因日照條件不同而導(dǎo)致陰材、陽材不同及所制古琴音色不同的觀點(diǎn)，本文作者認(rèn)為是聳人聽聞的。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 文中二，三段關(guān)于洞天清錄的引文，除了用來說明古琴制作相關(guān)問題之外

8、，還介紹了“洞天清錄的作者、成書目的及影響。B . 本文圍繞洞天清錄-書來寫，先從成書背景引出，再總體介紹本書的主要內(nèi)容，文章主體部分是對陰陽理論的詳細(xì)闡釋。C . “鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽”句中的“梧桐”意象所包含的文化品質(zhì)，是梧桐成為琴材終極之選的重要原因之一。D . 趙希鵠認(rèn)為，古琴制作應(yīng)選擇良材，使用良工，依法制作，選擇古琴則不必在意所謂“名琴”。本文作者也贊成他的觀點(diǎn)。2. （10分） (2017山西模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題?！耙敶骞佟鼻孬h飛2011年，秦玥飛從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，沒有像其他同學(xué)一樣，選擇一份穩(wěn)定體面的工作，而是出人意料地到湖南衡山縣當(dāng)起了大

9、學(xué)生村官。一位國外名校的畢業(yè)生，怎么會想到回農(nóng)村當(dāng)村官？在一些公共場合，常有人會向秦玥飛拋出這一疑問。“我選擇回國服務(wù)農(nóng)村是很自然的事?！鼻孬h飛坦言，一百多年前，耶魯大學(xué)就有一批身懷家國情懷的中國留學(xué)生，如工程師詹天佑、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初等，畢業(yè)之后都選擇回到祖國，用自己的所學(xué)、所長幫助國家發(fā)展，幫助老百姓改善生活。這對秦玥飛的觸動非常大。他說，畢業(yè)之后回到中國農(nóng)村，希望本科所修的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個專業(yè)，能在中國的公共服務(wù)領(lǐng)域里，尋找屬于他的一片天地。風(fēng)俗習(xí)慣、語言溝通、人際關(guān)系，對于秦玥飛而言，這是他初來乍到必須面對的挑戰(zhàn)。賀家山村上崗首日洗澡的故事令秦玥飛至今記憶猶新。對于他早上洗澡的舉動，當(dāng)

10、地鄉(xiāng)政府的人和村民感覺很稀奇，之后他再也不在早上洗澡了，后來又把英文印花的T恤里翻外穿，短靴也換成了解放鞋。為了拉近與老百姓的距離，不抽煙的秦玥飛還學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪?，在耳朵上夾一根煙，“這樣可以更親近村民”。到賀家鄉(xiāng)賀家山村時，秦玥飛擔(dān)任村主任助理。他四處奔走尋求各方幫助，共為村里籌集上百萬元資金和資源，建起了新敬老院等多個公共項(xiàng)目。3年間，他帶領(lǐng)著村民修水渠，硬化村路，引進(jìn)信息化教學(xué)設(shè)備2014年8月，在賀家山村服務(wù)期滿后，秦玥飛放棄提拔機(jī)會，轉(zhuǎn)至距離賀家山村30多公里的福田鋪鄉(xiāng)白云村繼續(xù)做村官。在這里，秦玥飛一改之前“輸血”的模式，因地制宜，用“造血”來帶動村民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，建設(shè)鄉(xiāng)村。調(diào)任

11、白云村任第一書記后，他做了大量調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，總結(jié)了以前的經(jīng)驗(yàn)：要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，光投錢不行，還得有產(chǎn)業(yè)。白云村有許多油茶林，過去農(nóng)民榨出的山茶油不經(jīng)提純，每斤只能賣到五六十元。去年10月，秦玥飛成立了衡山白云深處農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社，并與外地專業(yè)油茶深加工廠家合作，生產(chǎn)茶油護(hù)膚、護(hù)發(fā)等產(chǎn)品，附加值大大增強(qiáng)，40余戶村民被吸引入社。白云村村民湯潛輝去年10月交了4000多元現(xiàn)金加入了該合作社。他說，農(nóng)村沒有別的收入，村莊歷來種植油茶樹，有了合作社的統(tǒng)一包裝銷售，相信一定能做起來。湯潛輝非?？春眠@種造血式的產(chǎn)業(yè)模式。他說，與賀家山村相比，他更傾向于搞項(xiàng)目，“因?yàn)檫@是長期的，所有村民都能受益，

12、即便秦玥飛離開了，影響也不會太大”。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯大學(xué)的中國同學(xué)發(fā)起“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?！昂谕聋溙铩编l(xiāng)村創(chuàng)客計(jì)劃，即每年資助一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到貧困鄉(xiāng)村，并為入選的“鄉(xiāng)村創(chuàng)客”提供強(qiáng)勁的薪資福利、專業(yè)培訓(xùn)，以及多元的就業(yè)選擇，讓有志青年能夠安心地去服務(wù)農(nóng)村，改善鄉(xiāng)村面貌。秦玥飛介紹，鄉(xiāng)村創(chuàng)客在兩年服務(wù)期內(nèi)，將帶領(lǐng)貧困戶開辦農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，開發(fā)和利用自然資源，開展“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村”等項(xiàng)目，帶動當(dāng)?shù)刎毨裘撠??！斑@種模式最大的好處就在于能夠復(fù)制推廣?！鼻孬h飛說。據(jù)悉，首批來自北大、清華、復(fù)旦等

13、高校的30名畢業(yè)生，經(jīng)過任前培訓(xùn)后，已在去年9月份前往湖南、江西、山東等地15個貧困鄉(xiāng)村，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧開展工作?！敖衲暧懈嗟膬?yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和年輕創(chuàng)客加入黑土麥田計(jì)劃，能夠讓造血模式更好地傳播推廣。”秦玥飛說。（有刪改）【相關(guān)鏈接】秦玥飛：君子通大道；在殿堂和田壟之間，你選擇后者。腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水，是青春；埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)?！案袆又袊?016年度人物”頒獎詞秦玥飛，男，1985年出生于重慶，2005年高中畢業(yè)后，以托福滿分的成績考入美國耶魯大學(xué)，享受全額獎學(xué)金，成為重慶第一個被世界一流名校直接錄取的學(xué)生。2011年，在耶魯

14、大學(xué)畢業(yè)完成了經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)兩個專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得文科學(xué)士學(xué)位。回國后甘當(dāng)一名普通村官，被村民親昵地稱為“耶魯哥”。百度百科鄉(xiāng)村幅員遼闊，有眾多的人口，也有很大的發(fā)展?jié)摿?，同時存在改進(jìn)的空間，是年輕人施展才華和抱負(fù)的地方，需要更多優(yōu)秀的年輕人前赴后繼的去那兒建設(shè)。我必須得了解我自己國家的普通老百姓，了解他們生活當(dāng)中有什么樣的酸甜苦辣，我要用自己的所學(xué)所長去改變，讓自己的國家變得更好。秦玥飛（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 作為耶魯大學(xué)的高材生，秦玥飛2011年畢業(yè)后沒有選擇到大城市就業(yè)，而是回到故鄉(xiāng)當(dāng)了一名大學(xué)生村官，這讓很多人感到意外。B . 秦玥飛在他服務(wù)的第一個村

15、莊時，為盡快融入到村民當(dāng)中，他改變了洗澡的習(xí)慣，經(jīng)常反穿T恤衫，腳穿一雙解放鞋，被村民昵稱為“耶魯哥”。C . 為改變賀家山村面貌，秦玥飛四處奔走，共為村里籌集上百萬元資金和資源，建起了敬老院等多個公共項(xiàng)目，帶領(lǐng)村民干出了許多實(shí)事。D . 到白云村做村官后，秦玥飛組織成立了農(nóng)作物種植農(nóng)民專業(yè)合作社，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，吸引了40余戶村民入社，獲得了很大的經(jīng)濟(jì)效益。（2） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 秦玥飛志向遠(yuǎn)大，受詹天佑、馬寅初這些同為耶魯大學(xué)校友的留學(xué)生先輩事跡的影響，他也決心要用自己的所學(xué)所長，讓自己的國家變得更好。B . 秦玥飛很能吃苦，山村條件艱苦，天旱

16、缺水，連洗澡都不能得到滿足，但他從不抱怨，而是入鄉(xiāng)隨俗，努力縮短與村民的距離，與村民們打成一片。C . 秦玥飛在服務(wù)鄉(xiāng)村的過程中，與村民建立了深厚的感情，為了不讓鄉(xiāng)親們失望，當(dāng)服務(wù)期滿后，他拒絕了提拔，在殿堂和田壟之間，他選擇了后者。D . 從世界名校畢業(yè)生到農(nóng)村海歸村官，從四處奔波尋找?guī)椭劝l(fā)起“黑土麥田”公益項(xiàng)目，秦玥飛演繹著人生的精彩，“君子通大道”是他真實(shí)的寫照。E . 秦玥飛任村官，最初靠“輸血”模式，后來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，覺得要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還得有產(chǎn)業(yè)，于是他發(fā)起了“黑土麥田”鄉(xiāng)村創(chuàng)客計(jì)劃。（3） 你認(rèn)為秦玥飛“感動中國”的原因有哪些？請根據(jù)文本材料簡要分析。3. （15分） 閱讀下面

17、的文字，完成下列問題。我的同班冰心L女士是我們?nèi)嗄信瑢W(xué)所最敬愛的一個人。大家都稱呼她“L大姐”。她是閩南人，皮膚很黑，眼睛很大，說話做事，敏捷了當(dāng)。在同學(xué)中間，疏通調(diào)信，排難解紛，無論是什么集會，什么娛樂，只要L大姐登高一呼，大家都是擁護(hù)響應(yīng)的。在醫(yī)預(yù)科的末一年，有一天，我們的班導(dǎo)師忽然叫我去見他。在辦公室里，他很客氣地叫我坐下，婉轉(zhuǎn)地對我說，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)我的肺部有些毛病，學(xué)醫(yī)于我不宜，勸我轉(zhuǎn)系。這真是一個晴天霹靂！我要學(xué)醫(yī)，是十歲以前就決定的。因我的母親多病，服中醫(yī)的藥不大見效，西醫(yī)診病的時候，總要聽聽心部肺部，母親又不愿意，因此，我就立下志愿要學(xué)醫(yī)，學(xué)成了好替我的母親醫(yī)病。在醫(yī)預(yù)科三年，成

18、績還不算壞，眼看將要升入本科了，如今竟然功虧一簣！從班導(dǎo)師的辦公室里走出來的時候，我?guī)缀跏沁B路都走不動了。在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我說：“L大姐，我不能同你們在一起了，導(dǎo)師不讓我繼續(xù)學(xué)醫(yī)，因?yàn)樾ａt(yī)說我的肺有毛病”L大姐愕然，說：“不是肺癆吧？”我搖頭說：“不是，據(jù)說是肺氣枝漲大無論如何，我要轉(zhuǎn)系了，你看！”L大姐沉默了一會，便走過來安慰我說：“可惜得很，像你這么一個溫和細(xì)心的人，將來一定可以做個很好的醫(yī)生，不過假如你自己身體不好，學(xué)醫(yī)不但要耽誤自己，也要耽誤別人。同時我相信你若改學(xué)科，也會有成就的。人生的路線，曲折得很，塞翁失馬，安知非福？”她趕緊又加上一句：“你素來對文學(xué)就極感興趣，我常常覺得你學(xué)醫(yī)

19、是太可惜了。”我聽了大姐的話，轉(zhuǎn)入了文學(xué)系。在她的指導(dǎo)鼓勵之下，我漸漸地消滅了被逼改行的傷心，而增加了寫作的勇氣。至今回想，當(dāng)時若沒有大姐的勉勵和勸導(dǎo)，恐怕在那轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之中，我要做一個頹廢而不振作的人吧！在我教書的時候，L大姐已是一個很有名的產(chǎn)科醫(yī)生了。在醫(yī)院里，和在學(xué)校里一樣，她仍是保持著領(lǐng)袖的地位，作一班大夫和護(hù)士們敬愛的中心。在那個大醫(yī)院里，我的同學(xué)很多，我每次進(jìn)城去，必到那里走走，看他們個個穿著白衣，掛著聽診器，在那整潔的甬道里，忙忙地走來走去。聞著一股清爽的藥香，我心中常有一種說不出的感覺，如同一個受傷退伍的兵士，裹著繃帶，坐在山頭，看他的伙伴們在廣場上操練一樣，也許是羨慕，也許是

20、傷心，雖然我對于我的職業(yè)，仍是抱著與時俱增的興趣?？箲?zhàn)前一個月，我從歐洲回來，正趕上校友返校日。那天晚上，我們的同級有個聯(lián)歡會，真是濟(jì)濟(jì)多士！十余年中，我們一百多個同級，差不多個個名成業(yè)就，兒女成行（當(dāng)然我是一個例外），大家攜眷蒞臨，很大的一個廳堂都坐滿了。觥籌交錯，童稚歡呼，大姐坐在主席的右邊，很高興地左顧右盼，說這幾十個孩子之中，有百分之九十五是她接引降生的。酒酣耳熱，大家望洋興談起做學(xué)生時代的笑話，氣氛愈加熱烈了。主席忽然起立，敲著桌子提議：“現(xiàn)在請求大家輪流述說，假如下一輩子再托生，還能做一個人的時候，你愿意做一個什么樣的人？”大家哄然大笑。于是有人說他愿意做一個元帥，有人說愿做個百萬

21、富翁輪到我的時候，大姐忽然大笑起來，說：“教授，我知道你下一輩子一定愿意做一個女人。”大家聽了都笑得前仰后合。當(dāng)著許多太太們，我覺得有點(diǎn)不好意思，我也笑著反攻說：“L大夫，我知道你下一輩子，一定愿意做一個男人。”L大姐說：“不，我仍愿意做一個女人”盛會不常，佳時難再，那次歡樂的聚會，同班們?nèi)齼蓛傻奶煅闹鼐?，提起來都有些悵惘。事變后，我還在北平，心里煩悶得很，到醫(yī)院里去的時候，L大姐常常深思地皺著眉對我們說：“我呆不下去了。這里不是生著，只是活著！我們都走吧，走到自由中國去，大家各盡所能，你用你的一枝筆，我們用我們的一雙手，我相信大后方還用得著我們這樣的人！”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“你們醫(yī)生是當(dāng)

22、今第一等人材，我這拿筆桿的人，做得了什么事？假若當(dāng)初”大姐正色攔住我說：“，我不許你再說這些無益的話。你自己知道你能做些什么事，學(xué)文學(xué)的人還要我們來替你打氣，真是！”一年內(nèi)，我們都悄然地離開了淪陷的故都。我從那時起，便沒有看見過我們的L大姐，不過這個可敬的名字，常常在人們口里傳說著，說L大姐在西南的一個城市里換上軍裝，灰白的頭發(fā)也已經(jīng)剪短了。她正在和她的環(huán)境，快樂地、不斷地奮斗，在蠻煙瘴雨里，她的敏捷矯健的雙手，又接下了成千累百的中華民族的孩童。她不但接引他們出世，還指導(dǎo)他們的父母，在有限的食物里，找出無限的滋養(yǎng)料。她正在造就無數(shù)的將來的民族斗士！我希望在不久的將來，我們回到故都重開級會的時候

23、，我能對她說：“L大姐，下一輩子我情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”（選自冰心散文，有刪節(jié)）（1） 對文中“這里不是生著，只是活著！”這句話如何理解？請作簡要闡釋。（2） 請簡要概括文章后半部分所反映的當(dāng)時中國的社會現(xiàn)實(shí)。（3） 簡要分析文中L大姐這一人物形象。二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分） (2017高一上吉林期末) 閱讀下面文言文，完成下面小題蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢范滂傳 ， 慨然太息軾請?jiān)惠Y若為滂母許之否乎程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，

24、好賈誼、陸贄書。既而讀莊子，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！奔斡佣?，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾刑賞忠厚論，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二；復(fù)以春秋對義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。丁母憂。五年，調(diào)福昌主簿。歐陽修以才識兼茂，薦之秘閣。試六論，舊不起草，以故文多不工。軾始具草，文義粲然。復(fù)對制策，入三等。自宋初以來，制策入三等，惟吳育與軾而已。除大理評事、簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經(jīng)砥柱之險(xiǎn)，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使

25、自擇水工以時進(jìn)止，自是害減半。節(jié)選自宋史蘇軾傳【注】磔裂詭異之弊：割裂文辭、追求怪異的流弊。磔，zh，分裂。避此人出一頭地：回避這個人，給他出人頭地的機(jī)會。丁母憂，指為母守孝。舊，指先前寫作的人。渭，渭水；河，黃河。破家：破產(chǎn)（1） 文中劃線句子，斷句正確的一組是（ ） A . 慨然太息/軾請?jiān)?軾若為/滂母許之否乎/B . 慨然太息/軾請?jiān)?軾若為滂/母許之/否乎/C . 慨然太息/軾請?jiān)?軾若為滂/母許之否乎/D . 慨然太息/軾請?jiān)?軾若為/滂母許之/否乎/（2） 以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)蘇軾才學(xué)優(yōu)異的一組是（ ）聞古今成敗，輒能語其要軾訪其利害，為修衙規(guī)復(fù)對制策，入三等及試二

26、論，復(fù)入三等博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言 除大理評事、簽書鳳翔府判官A . B . C . D . （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇軾是眉州眉山人，在十歲的時候就跟隨父母，游學(xué)于四方，同時跟隨母親學(xué)習(xí)。剛成年，就已博通經(jīng)史。B . 嘉佑二年，蘇軾參加禮部考試，一篇刑賞忠厚論讓歐陽修驚嘆不已，特錄他中乙科，并發(fā)出感嘆：“當(dāng)避此人出一頭地?！盋 . 蘇軾被貶為大理評事、簽書鳳翔府判官后，因岐下每年運(yùn)輸南山木筏，常讓衙吏破產(chǎn)，他就親訪利害，為他們修改衙規(guī)，減少了災(zāi)害損失。D . 蘇軾才華優(yōu)異，加冠的時候，他已博通經(jīng)史，每天能寫幾千字的文章。（4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代

27、漢語。吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏乎？三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)5. （8分） 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。綿谷回寄蔡氏昆仲【注】羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?！咀ⅰ烤d谷：地名，今四川廣元縣?！安淌侠ブ佟笔橇_隱游錦江時認(rèn)識的兩兄弟。（1） 下列對這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 全詩感情真摯，形象新穎，語言含蓄而有韻味，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，堪稱一件精雕細(xì)琢的藝術(shù)精品。B . 首聯(lián)敘寫一年兩次瀏覽錦

28、江，字里行間流露喜悅之情。“前值東風(fēng)后值秋”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，東風(fēng)喻指春天。C . 頷聯(lián)極寫所見之美。上句寫春景，下句寫秋景。頸聯(lián)寫山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，極言別去之難，直接表現(xiàn)了詩人對朋友的依戀難舍。D . “淡煙喬木隔綿州”一句，點(diǎn)明題旨，以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面，情韻悠長，余味無窮。（2） 有評價說本詩頷聯(lián)“寫景極佳，而意極沉郁”。試作簡要分析。四、 默寫 (共1題；共6分)6. （6分） (2015高二上廣東期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，_，_，故非有志者不能至也。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，_，_。但以劉日薄西山，氣

29、息奄奄，_，_。五、 選擇題 (共3題；共6分)7. （2分） (2016高三上杭州期中) 下列各句中，劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 此前，歐盟委員會已發(fā)布聲明表示，鑒于德國大眾汽車造假丑聞的惡劣影響，歐盟要求各成員國政府展開全面調(diào)查，亮明了對欺詐行為零容忍的態(tài)度。B . 當(dāng)今社會報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)WAP平臺越來越及時、越來越立體化地為人們提供著各種資信。C . 如果真的是把“小土雞”冒充“夜游鶴”賣給食客，則屬于明顯的欺詐。正如舉報(bào)人所說的：該店光明正大賣野鳥，抑或是“掛羊頭賣狗肉”，拉高價格欺騙消費(fèi)者都是不妥的。D . 在國際金融危機(jī)中，各國的經(jīng)濟(jì)狀況都如履薄冰 ， 有些國家甚至瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。8. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 近年國產(chǎn)動畫片產(chǎn)量猛增，但是與國外優(yōu)秀動畫片相比，我們?nèi)源嬖谥夹g(shù)水平落后，故事內(nèi)容以及內(nèi)涵更是相差甚遠(yuǎn)。B . 據(jù)土耳其媒體報(bào)道，來自敘利亞境內(nèi)的數(shù)枚迫擊炮炮彈落入了其東南部阿克恰卡萊邊境地區(qū)，造成了大量房屋和人員傷亡。C . 蝶戀花，是中國詞牌的名稱，分上下兩闋，共六十個字，一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來，產(chǎn)生了不少以蝶戀花為詞牌的優(yōu)美詞章。D . 印度航母試航失