重慶市高一上學期語文期中考試試卷B卷(模擬)

1、重慶市高一上學期語文期中考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共3分)1. （1分） 請選擇恰當?shù)某烧Z填入橫線處，正確的一項是（ ）紅樓夢是中國古典文學的巔峰之作，與其他人作品相比絕對是。這部不朽的文學巨作經(jīng)曹雪芹 ， “披閱十載，增刪五次”才完成了前80回。我們在拜讀時要認真研究，多方探討，還要多讀讀紅學家的言論，多看看其中的詩詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，對的就接受，不對的就拋棄，是要不得的。A . 卓爾不群嘔心瀝血囫圇吞棗B . 與眾不同積心積慮生吞活剝C . 鶴立雞群嘔心瀝血囫圇吞棗D . 出類拔萃積心積慮生吞活剝2. （1分） (2017高二上赤

2、峰開學考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 針對“AI機器人會搶美國工人飯碗”，新版路線圖指出，過去五六年里美國新增約60萬個制造業(yè)崗位。B . 由神舟十一號載人飛船帶入太空的芒果幼胚細胞，在科研人員的精心培育下，已經(jīng)長出全新組織并且成活。C . 今年該論壇的主題是“雷鋒精神與職業(yè)道德”，這一主題具有深刻的理論內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，對于弘揚社會主義核心價值觀具有重要的推動作用。D . 檢方在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不但樸槿惠向崔順實泄露了國家機密，還涉嫌與崔順實等人同謀，強迫國內(nèi)大企業(yè)為Mir財團及K體育財團出資。3. （1分） 下列有關(guān)文學常是識的表述，有錯誤的一項（ ）A . 列夫托爾斯泰是19

3、世紀俄國最偉大的作家，娜塔莎節(jié)選自他的具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制戰(zhàn)爭與和平，他的其他代表作還有長篇小說復活、安娜卡列寧娜等。B . 老人與海中，圣地亞哥同鯊魚英勇斗爭：用魚叉扎鯊魚，可魚叉卻被鯊魚帶走了，他就用小刀，小刀斷了他就用短棍，短棍丟了他就用舵把這表現(xiàn)了老漁夫非凡的毅力、堅定的信念以及頑強不屈的精神。C . 雷雨中，在一個雷電交加的夜晚，蘩漪把所有的真相全部說出，四鳳狂奔而出觸電身亡，趕去救護的周萍也跟著斃命，侍萍呆了，蘩漪瘋了。D . 周邦彥是北宋大詞人，他的詞富艷精工，自成一家，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱。姜夔精通樂理，能自度曲，在南宋詞壇影響深遠，他的揚州慢屬婉約詞的代表

4、作。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共9分)4. （3分） (2017高三上龍巖期末) 閱讀下面的文字，完成小題。人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，社會信息化、文化多樣化持續(xù)推進，同時，人類也正處在一個挑戰(zhàn)層出不窮、風險日益增多的時代。如何防止全球化的危機，使人類社會能夠延續(xù)存在、和睦相處和持續(xù)發(fā)展，這是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)和課題。中國國家主席習近平提出了“構(gòu)建人類命運共同體”主張，這是中國把握歷史規(guī)律和時代潮流，著眼人類共同和長遠利益提出的中國方案。“人類命運共同體”首先是一個現(xiàn)實。它反映了在新一輪全球化進程中，人類利益格局日益加深的相互依賴、休戚與共。在全球化的

5、第一階段，先發(fā)國家利用自己的優(yōu)勢，通過不平等的國際經(jīng)濟秩序，獲得超額利潤，并導致巨大的國際貧富差距。在這一階段，我贏你輸?shù)牟┺氖拱l(fā)達國家獲得了巨大的收益，并導致了世界各國嚴重的貧富分化和強弱分化。然而，進入全球化的第二階段，這種輸贏分化的博弈正在衰退，代之而起的是命運與共。“命運”一詞，按照中國傳統(tǒng)文化的理解，是指人的生死、貧富、禍福、苦樂遭遇。在全球化的新階段，人類命運與共表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、社會和文化的各個方面。如在經(jīng)濟上，任何國家的經(jīng)濟危機都會迅速傳播和擴散，形成多米諾骨牌效應(yīng)。再如，在政治和社會等層面，西方國家支持慫恿一些國家的反政府力量，而這些國家的社會動蕩導致的難民潮，卻使西方國家本

6、身的治安陷入緊急狀態(tài)。所有這些現(xiàn)象都昭示著，輸贏分化的全球化時代行將結(jié)束，命運與共的全球化新時代正在到來。在命運與共的全球化新階段，只有相互扶助、相互促進、利益共享，才能共同發(fā)展、共同繁榮、共保安寧?！叭祟惷\共同體”的理念，反映了在全球化新階段世界利益關(guān)系格局的這種新變化。而“構(gòu)建人類命運共同體”的理念，是我們對未來人類社會的愿景。構(gòu)建人類命運共同體，要求建立共商共建共享的新型全球治理結(jié)構(gòu)。如，在經(jīng)濟上，人類命運共同體要求合作共贏，共同發(fā)展、利益共享，追求自身利益的同時兼顧他方利益；各國同舟共濟，而不是以鄰為壑，搞貿(mào)易保護主義，畫地為牢，損人不利己。推動建設(shè)一個開放、包容、普惠、平衡、共贏的

7、經(jīng)濟全球化，既要做大蛋糕，更要分好蛋糕，著力解決公平公正問題。人權(quán)是全球治理的重要維度。全球人權(quán)治理的目標，是促使各個國家尊重、保護和促進人權(quán)的實現(xiàn)。它既是全球治理所要達成的重要目標，又是對全球治理過程、方式和手段的重要“邊際約束”?！皹?gòu)建人類命運共同體”既對全球治理提出了要求，也對全球人權(quán)治理結(jié)構(gòu)提出了反思和重構(gòu)的要求?？傊?，構(gòu)建人類命運共同體對世界人權(quán)事業(yè)發(fā)展，提出了新的要求。它要求超越西方自由主義單純強調(diào)個人人權(quán)的原子論視野，約束國際霸權(quán)主義的為所欲為，從人類命運休戚與共的視角調(diào)整個人人權(quán)、各國人民的集體人權(quán)和人類集體人人權(quán)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，從而確保在全球化的新階段，人類整體的生存、發(fā)展、

8、安全和健康。（選自常健解決人類現(xiàn)實挑戰(zhàn)的中國方案，2017年6月15日人民日報海外版）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 習主席提出了“構(gòu)建人類命運共同體”主張，這是著眼人類共同利益和中國長遠利益提出的方案。B . 構(gòu)建人類命運共同體，要求各國同舟共濟，同心同德，開放貿(mào)易壁壘，不能搞貿(mào)易保護主義。C . “構(gòu)建人類命運共同體”主要是針對全球人權(quán)治理結(jié)構(gòu)提出了深刻反思和重構(gòu)的要求。D . 構(gòu)建人類命運共同體主張的其中一個要求是依照西方自由主義單純強調(diào)個人人權(quán)的原子論視野。（2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 對于“構(gòu)建人類命運共同體”，文章

9、先交代時代背景，引出概念，然后逐層分析概念的內(nèi)涵和要求。B . 文章分析了在新一輪全球化進程中，人類利益日益加深的格局，因此要求各國相互依賴、休戚與共。C . 文章在論證中，認為全球化分為兩個階段，并以大量篇幅闡述了第二階段的輸贏分化的特點以及對策。D . 文章基于束帶不斷變化的挑戰(zhàn)和日益增多的風險，提出了如何防止全球化危機這一全人類共同面臨的課題。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 全球化的第一階段，因不平等的國際經(jīng)濟秩序，是發(fā)達國家獲得巨大立意，導致世界各國嚴重的貧富和強弱分化。B . 在全球化的新階段，雖然一些國家的難民潮會增加西方國家的治安壓力，但也給西方國家提

10、供了高素質(zhì)勞動力。C . 如果西方國家依舊秉持過去的做法，揮舞人權(quán)大棒來干涉別國內(nèi)政，“構(gòu)建人類命運共同體”就永遠無法實現(xiàn)。D . 我們要超越西方狹隘的人權(quán)理論，按照“構(gòu)建人類命運共同體”的主張，世界才能變得和諧美好。5. （3分） (2019高二上鹽城月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 菜大爺劉奇葉菜大爺是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爺姓蔡，“菜大爺”不是他的真名，而是鄰里送給他的一個雅號。 菜大爺?shù)淖》渴巧鲜兰o九十年代建造的磚瓦民房，后面有個小菜園子。退休后，他把下地種菜當作一種樂趣。菜園子一年四季都能產(chǎn)菜，除了供給他與老伴兒老兩口平常生活吃菜外，總是還剩余不少菜。于是，菜大爺在閑余

11、之際也挑著自己種的菜到菜市場上去賣。 菜市場離菜大爺?shù)募液芙?，穿過一條街道就到了。買菜的很有眼光，嘗過菜大爺?shù)牟撕?，下一次哪怕菜大爺賣得比其他的攤位貴，也會被一掃而光。 人們知道，菜大爺種的菜用有機肥料施肥，吃起來好吃又健康，屬于真正綠色環(huán)保的蔬菜。菜大爺除了平常注意累積肥料，還經(jīng)常去附近的養(yǎng)豬場挑豬糞施肥。漸漸地，前來買菜的人們都知道了菜大爺?shù)牟撕?，親切地稱他為“菜大爺”。知道大伙兒對他種的菜十分鐘愛，每次上市場賣菜歸來，菜大爺心里頭總是樂滋滋的。 兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活，但菜大爺覺得現(xiàn)在的生活很不錯，他喜歡這種自娛自樂賣菜的滋潤生活，所以一直沒有答應(yīng)兒子離開這個城市

12、，他也打心里舍不得這個菜園子。 隔壁的鄰居老李頭也賣菜，但他的菜是從外地販來的蔬菜，屬于無機肥料種植的那一種，味覺營養(yǎng)都沒法跟菜大爺?shù)牟吮?，人們一般不喜歡買他的菜，所以老李頭每天賣菜總是早上出去，很晚才歸來，有時候還要剩余些許殘菜回來。 偶爾，老李頭會同菜大爺一塊去市場賣菜，兩人年齡相仿，又是鄰居，還算談得來。 一天，老李頭天沒亮就販回滿滿一擔的蔬菜，在家里照常分揀為幾元一把的小份后，剛要挑市場上去賣，突然感到肚子一陣絞痛，頓時癱倒在地上。這一切正好被菜大爺瞧見了，他趕緊叫車把老李頭送進了醫(yī)院急救，接診醫(yī)生說是急性闌尾炎，需要做切除手術(shù)。 手術(shù)后的第二天，菜大爺去醫(yī)院看望老李頭時，老李頭躺在床

13、上動彈不得，老伴兒正在給他喂粥，一見菜大爺來了，老李頭兩口子一個勁地道謝。見老李頭手術(shù)很成功，菜大爺也為他高興。聊天中，一貫熱心腸的菜大爺問老李頭還有什么需要幫忙的沒有，如果有就盡管說，鄰里鄰居的互相照應(yīng)嘛。老李頭聽了，卻欲言又止的樣子，菜大爺便追問他是什么事情。原來，他是心痛前日販回的一擔蔬菜還放在家里沒有賣掉，擔心自己住院幾天后，那一擔蔬菜會白白地爛掉，怪可惜的。菜大爺聽了，未加思索地答應(yīng)幫老李頭把菜挑去市場上賣了。 回去后，菜大爺二話沒說，到了老李頭家便把那擔蔬菜挑去了市場。才到菜市場口，買菜的人們就一窩蜂圍攏上來，容不得菜大爺說明一下這菜的來源情況，那擔菜就被一掃而光了，哪有菜大爺陳情

14、解釋的空隙？望著一副空空的擔什和一堆零零碎碎的錢幣，菜大爺愣在那里好一陣，仿佛做了一件大虧心事似的。 當天下午，菜大爺把賣菜的錢如數(shù)交給了老李頭，說了一聲家里有事就走了。老李頭高興地接過錢一點，居然比平常賺的錢要高出一倍多。他心里對菜大爺欽佩得五體投地！ 半個月之后，老李頭出院了，特地買了兩瓶好酒去敲隔壁菜大爺家的門，結(jié)果敲了半天沒有人應(yīng)。老李頭問其他鄰居，鄰居說，菜大爺老兩口搬兒子那兒去了。 菜大爺為什么突然搬走了呢？好久好久，老李頭仍沒有想明白。 （選自2016年第4期小說月刊）（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?/p>

15、，多次提出想接老兩口過去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。B . 小說開篇交代“菜大爺”雅號的由來，一方面和老李頭賣菜弄虛作假欺騙顧客形成對比，另一方面也為下文寫他特別重視清名埋下伏筆。C . 小說注重從細微處表現(xiàn)人物的內(nèi)心，比如菜大爺替老李頭賣完菜后，“望”的動作，“愣”的神情，寥寥數(shù)語，就刻畫出他的愧疚。D . 小說中兩次寫到菜大爺?shù)牟恕氨灰粧叨狻?，突出了顧客對菜大爺?shù)男湃?，說明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都歡迎。（2） 小說突出了菜大爺?shù)哪男┬愿裉卣鳎空埡喴治觥?（3） 小說以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6. （3

16、分） (2019高二上西城期中) 閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一先秦史傳文學，從最早的尚書到春秋國語左傳戰(zhàn)國策，其“史傳”的性質(zhì)逐漸減弱，而“文學”的性質(zhì)則逐漸加強。尚書記言直錄，不別方語雅言，亦不加裁剪；春秋記事簡潔，如新聞標題一般；后世文學家對這兩部著作推崇倍至 ， 主要是崇其高古，很難說其有多少文學意味。至國語左傳，記言記事寫人，尚裁剪，重技法，且開始出現(xiàn)與史無關(guān)而于文有益的“閑筆”，其敘述之高明，言語之醇美，較之尚書春秋，非止一箭之進。到戰(zhàn)國策，夸張失實之處俯拾皆是 ， 很多記述都是出于文學的考慮，而難以史學的標準衡量，最突出的便是“床笫之私”“密室之謀”之類情景的記述。發(fā)展到兩

17、漢時期，史傳文學的巔峰之作史記出現(xiàn)，這兩方面性質(zhì)同時達到了最高水平，“”，言其史傳之成就，“”，言其文學之成就。然而從漢書開始，便預示了與先秦史傳文學恰好相反的趨勢，即“”性質(zhì)的加強，和“”性質(zhì)的減弱，這一趨勢也就意味著“史傳”與“文學”的分離獨立，后世的史傳著作便很難再在文學史上占一席之地了。材料二戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，也是智者的游戲。春秋戰(zhàn)國是中國歷史的大變革時期。西周末年，王室衰微，諸侯林立，戰(zhàn)爭不斷，周邊戎狄蠻夷迅速強大，各諸侯國身處憂患之中，為了生存、為了發(fā)展，只有利用強大的軍隊去征服別國。戰(zhàn)爭磨礪了智者，催生了謀略，產(chǎn)生了智慧。在戰(zhàn)爭中，人類將政治智慧發(fā)揮至極致。毋庸質(zhì)疑，春秋戰(zhàn)國的歷

18、史是血染的歷史，是白骨堆積的歷史，在這一歷史舞臺上，智慧與狡詐、血腥與慘烈構(gòu)成時代的主旋律，這里有流芳千古的浩然正氣，也有滑稽可笑的荒唐鬧劇。雖然說“春秋無義戰(zhàn)”，但是，戰(zhàn)爭卻有自身規(guī)律。春秋戰(zhàn)國時期，伴隨著武器的進步、戰(zhàn)爭方式的變革，以及戰(zhàn)爭規(guī)模的擴大，造就了一大批擅長指揮作戰(zhàn)的將帥和軍事家。他們從戰(zhàn)爭實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，從事軍事理論研究、裁篇著錄，大量的軍事理論著作應(yīng)運而生，出現(xiàn)了一個兵家薈萃、群星璀璨的兵法盛世。兵家思想正是這一時期戰(zhàn)爭智慧的集中體現(xiàn)。孫子兵法被譽為“東方兵學的鼻祖”。孫子所提倡的“知己知彼”“出奇制勝”“避實擊虛”等軍事思想至今仍被人們奉為圭臬，堪稱世界第一兵書。他全面

19、總結(jié)了以前的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，分析、論述了作戰(zhàn)原理，提出了軍事上許多杰出的命題，揭示了認識和指導戰(zhàn)爭的普遍性規(guī)律。內(nèi)容豐富，見解精辟，不僅對當時的戰(zhàn)爭有十分深刻的指導意義，而且還深遠影響了后世乃至當今的軍事思想。戰(zhàn)爭離不開外交。戰(zhàn)國時期，以從事政治外交活動為主的一派人物，被稱為“縱橫家”。他們朝秦暮楚，事無定主卻往往能取得奇效，縱橫家多出身貧賤，苦難的生活磨練了他們的意志品質(zhì)，比如蘇秦“懸粱刺股”。他們可以用三寸不爛之舌退卻百萬之師，也可以用縱橫之術(shù)解不測之危。蘇秦佩六國相印，統(tǒng)帥六國雄獅逼秦廢帝號；張儀雄才大略，以片言得楚地600里；藺相如雖非武將，但浩然正氣直逼秦王，直至完璧歸趙?？v橫之士智勇雙全

20、，且不乏仁義之輩，他們的機智和勇敢，一直被后人敬仰。（1） 填入文中橫線上最恰當?shù)囊唤M是（ ） A . 無韻之離騷史家之絕唱文學史傳B . 無韻之離騷史家之絕唱史傳文學C . 史家之絕唱無韻之離騷史傳文學D . 史家之絕唱無韻之離騷文學史傳（2） 下列文學常識表述有誤的一項是（ ） A . 左傳是春秋左氏傳的簡稱，又名左氏春秋。是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細的國別體史書,曹劌論戰(zhàn)燭之武退秦師出自此書。B . 國語是一部國別體著作。主要記錄了周王室和魯國、齊國、晉國、鄭國、楚國、吳國、越國等諸侯國的歷史。C . 戰(zhàn)國策由西漢劉向編定，是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期縱橫家的政治主張和策略，鄒忌諷齊

21、王納諫出自此書。D . 史記記載了自上古傳說中的黃帝時代，至漢武帝太初四年，共3000多年的歷史，是一部紀傳體通史。（3） 下列對原文的理解不正確的一項是（ ） A . 春秋戰(zhàn)國時期，產(chǎn)生一大批擅長作戰(zhàn)的將帥和軍事家，這離不開武器的進步、戰(zhàn)爭方式的變革，以及戰(zhàn)爭規(guī)模的擴大。B . 春秋戰(zhàn)國時代的戰(zhàn)爭充滿了血腥與計謀，但其中也閃爍著人性的光輝。C . 孫子倡導的諸多軍事思想至今仍有其現(xiàn)實意義,與其善于從戰(zhàn)爭實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗有關(guān)。D . 縱橫家在外交上往往取得奇效，他們多出身貧賤，意志堅定，但他們的行為方式為后人所不齒。（4） 與例句修辭方法不相同的一句是（ ） 例句：在這一歷史舞臺上，智慧與狡

22、詐、血腥與慘烈，構(gòu)成了時代的主旋律。A . 蘇秦佩六國相印，統(tǒng)帥六國雄獅逼秦廢帝號。B . 葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。C . 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D . 大上海成了孤島了，一片黑暗籠罩。群鬼出現(xiàn)，百怪跳梁。（5） 材料一和材料二中,加橫線詞語的注音或字形都正確的一項是（ ） A . 群星璀璨毋庸質(zhì)疑精辟（b）B . 完璧歸趙流芳千古薈（hu）萃C . 推崇倍至朝秦暮楚血（xi）腥D . 懸粱刺股俯拾皆是滑稽（j）三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)7. （4分） (2016高三下浙江模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題。潮州韓文公廟碑

23、（節(jié)選）（北宋）蘇軾匹夫而為百世師，一言而為天下法。是皆有以參天地之化，關(guān)盛衰之運，其生也有自來，其逝也有所為。故申、呂自岳降，傅說為列星，古今所傳，不可誣也。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”是氣也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡者矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者。自東漢以來，道喪文弊，異端并起，歷唐貞觀、開元之盛，輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復歸于正，蓋三百年于此矣。

24、此豈非參天地，關(guān)盛衰，浩然而獨存者乎？蓋嘗論天人之辨，以謂人無所不至，惟天不容偽。智可以欺王公，不可以欺豚魚；力可以得天下，不可以得匹夫匹婦之心。故公之精誠，能開衡山之云，而不得回憲宗之惑；能馴鱷魚之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗；能信于南海之民，廟食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。蓋公之能者天也，其所不能者人也。始潮人未知學，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今，號稱易治。信乎孔子之言：“君子學道則愛人，小人學道則易使也。”潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元祐五年，朝散郎王君滌來守是邦。

25、凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。民既悅服，則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州城之南七里，期年而廟成。或曰公去國萬里而謫于潮不能一歲而歸沒而有知其不眷戀于潮也審矣。軾曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮州人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴，若或見之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐元年，詔拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟。”潮人請書其事于石，因作詩以遺之，使歌以祀公。（1） 對下列句子中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 獨韓文公起布衣，談笑而麾之 麾：指揮B . 而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗 弭：消除C . 愿新公廟者，聽 新：重新D

26、. 因作詩以遺之 遺：送給（2） 下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A . 其生也有自來，其逝也有所為 道之所存，師之所存也B . 潮人之事公也 窮且益堅，不墜青云之志C . 能信于南海之民 激于義而死焉者也D . 能開衡山之云，而不得回憲宗之惑 趙豈敢留璧而得罪大王乎（3） 下列對文章的分析和概括不正確的一項是（ ）A . 碑文高度頌揚了韓愈的道德、文章和政績，并具體描述了潮州人民對韓愈的崇敬懷念之情。碑文寫得感情澎湃，氣勢磅礴。B . 韓愈治理潮州，只不過短短幾年時間，當?shù)孛癖姾我匀绱说母卸鞔鞯? 這大概是和韓愈高尚的人品、處處為蒼生謀福祉的做法分不開的。C . 文章起

27、筆兩句劈空而來，一下子就將讀者的心緊緊抓住。作者并沒有急于要說出具體是誰能具有如此崇高的威望和如此深遠的影響，而是繼續(xù)泛論這種偉人的作用，為下文論述浩然之氣作了充分的鋪墊，蓄足了氣勢。D . 這篇碑文將議論、描述、引征、對話等熔鑄于一爐，高論卓識，雄健奔放，駢散兼施，文情并茂。（4） 用“/ ”給文中畫波浪線的部分斷句?；?曰 公 去 國 萬里 而 謫 于 潮 不 能 一 歲 而 歸 沒 而 有知 其 不 眷 戀 于 潮 也 審 矣（5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)8. （2分

28、） (2017高一上哈爾濱期中) 閱讀下面這首詩，然后回答問題。對雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！咀ⅰ看嗽妼懹凇鞍彩分畞y”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。（1） 下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（ ） A . 詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。B . “瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。C . “爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫出了詩人對溫暖的渴望。D . 第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。E . 詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事