2016年廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文模擬試題及答案

1、第一，閱讀下面，完成1-6問題。(17分)中國文化，需要選擇的記憶解放日報報業(yè)集團第八屆“文化講壇”實錄秋雨(1) 19世紀(jì)以來，國際學(xué)界的相關(guān)文化定義了很多，比較有名的有100多個。我們現(xiàn)在有條件擺脫各學(xué)派的爭論，從一般意義上解釋什么是文化。(2)我們總是把人類在地球上最先活動的遺跡描述為“文化”，例如漢姆杜文化、班波文化等。因為那里體現(xiàn)了人類在自然中的創(chuàng)造。后來文化高度成熟，并且在創(chuàng)造中伴隨著人類的發(fā)展和選擇。因此，更大的文化是人類在大自然中留下的所有痕跡；小的是很多人選擇各種痕跡的方法。(3)隨著這種選擇的擴大，歷史積累了，文化也成為了歷史后代的一種設(shè)計。這種設(shè)計主要表現(xiàn)在精神價值和生活

2、方式兩個方面。相比之下，精神價值值得研究。(4)歷史給我們的設(shè)計不停留在歷史學(xué)家的著作中，而是留在我們自己的記憶中。(5)當(dāng)然，我們有權(quán)突破歷史對我們所做的設(shè)計，但首先要理解這種設(shè)計。喚醒我們的記憶，了解我們自己。但是歷史太長，設(shè)計太多，記憶太亂，我們必須先找到其中的大框架和主要道路。否則就會在歷史的原始森林中迷路。(6)要說中華文化的重大記憶，我必須說一個真實的過去。(7) 19世紀(jì)下半葉，中國文化遭遇了毀滅性的災(zāi)難。這不是危機論，我個人知道，世界上各大酷刑名被燒毀的廢墟，一個文明被消滅的種種跡象。從19世紀(jì)中期開始，鴉片戰(zhàn)爭兩次，英派聯(lián)軍進攻北京，燒毀了圓明園，以后中日中日中日中日中日中日

3、中日戰(zhàn)爭的可怕失敗給文化帶來了絕對的恥辱，中華文化當(dāng)時不僅對遠方的列強沒有任何無助，連聲音相通的鄰國也束手無策。之后，就連八國聯(lián)軍也占領(lǐng)了首都，所有侵略者都作出了分割中國領(lǐng)土的明確企圖，預(yù)計很快就會實現(xiàn)。(8)領(lǐng)土像一盤，文化像板上的水，碟子碎成碎片，水還在嗎？(？莫里，雖然只能成為一種流亡文化，但中國文化的性質(zhì)與猶太文化和吉普賽文化完全不同，在以吳湖、三山五岳為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)文化，流亡后，失去了靈魂。(9)看著山崩塌，大樓傾斜。碰巧在19世紀(jì)最后一年的深秋，一位名叫王義英的金石學(xué)者在中醫(yī)“龍骨”中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，他作為教工聯(lián)牧師，負責(zé)聯(lián)系義和團，保衛(wèi)首都北京。他發(fā)現(xiàn)甲骨文幾個月后，八國聯(lián)軍占領(lǐng)了北

4、京，逃離了清廷市，他不想這個首都國防部長成為侵略者的俘虜，不愿放棄自己的任務(wù)，壯烈自殺了。第三種自殺方法-toujing，先吞下，再喝毒藥，不立即死亡。他幾乎重復(fù)了官員的自殺方式、市民的自殺方式、農(nóng)民的自殺方式，毅然走向死亡。我評價這個金石學(xué)者是中華民族真正的“金石”，這個“龍骨”的發(fā)現(xiàn)者是中國文化真正的“龍骨”。(10)我最關(guān)注的是為什么當(dāng)這個首都淪陷的時候，國防部長發(fā)現(xiàn)了甲骨文？我想用藝術(shù)語言說，這是祖先在冥府中，在后代滅亡之前，激活大的文化記憶。甲骨文向我們展示了具體而完整的一代，那個王朝又是那么偉大。到目前為止，對于中國歷史，很多文章終于可以實證的起點。孔子和司馬遷也沒有見到甲骨文，對

5、商朝不太了解，這實際上是臨近毀滅災(zāi)難的現(xiàn)代中國人所察覺到的。幾乎在發(fā)現(xiàn)甲骨文的同時，發(fā)現(xiàn)了敦煌西藏洞窟，展示了更偉大的唐代。8國聯(lián)軍的槍和鐵蹄下生活的起點-對手和山的最高峰-唐朝，同時出現(xiàn)在失去國寶集的中國人面前，請想想意味著什么！我有一個比喻。一位戰(zhàn)士被欺負后終于長眠了，但就在這時，他突然聽到了美妙而響亮的童年歌聲。他渾身顫抖，踉踉蹌蹌地站了起來。(12)這意味著激活一個重大的文化記憶，足以挽救整個生命。文化的毀滅，從記憶的喪失開始。只要喚醒一種記憶，就是喚醒一種文化。但是這種記憶應(yīng)該是重要的，而不是微不足道的。從文化記憶來看，清代的考證學(xué)派相當(dāng)發(fā)達，考證的歷史文化很嚴(yán)謹，但不能產(chǎn)生一種很大

6、的覺醒和提拔力。(13)那么，我們也把甲骨文描寫的對方當(dāng)作中國文化的第一個重大記憶吧。上一個夏天，或者上一個時代，也要等待未來的考古發(fā)現(xiàn)。1.從文化上說“小一點”，使用的是對大家如何選擇各種痕跡的定義的事例。(兩點)在選擇文中，(7)抗議“文明終結(jié)的征兆”出現(xiàn)在哪里？(兩點)(1)(2)第3，11節(jié)垂死的武士被告知“童年歌曲”的比喻意義為：(3分鐘)4，以下利益沖突之一是() (兩點)A.作者認為文化與歷史的關(guān)系密切，文化擴張積累歷史，歷史也通過文化影響后人的生活方式和精神世界。B.本文為了突出中國主要文化記憶可能被激活的前提，這位金石學(xué)者的民族恰當(dāng)和倫理，詳細說明了首都防衛(wèi)長官王義英自殺的過

7、程。C.清代考試學(xué)發(fā)展的目的是強調(diào)從民族振興的角度來看，要激活的文化記憶不是小事，而是重要的。D.本文融入了波雅的文化內(nèi)涵，深刻的民族憂患意識，語言新穎，新穎，李章也和諧地體現(xiàn)了。5、作者說：“把甲骨文描寫的對手作為中華文化的第一個重大記憶?！?4分)(1)(2)6、作者認為“甲骨文描寫的商代”可能成為“中華文化的第一個重大記憶”，中華民族應(yīng)該選擇什么樣的記憶呢？例如，簡述原因。(4點)第二，讀下面，完成7-10題。(13分)高等教育史玉成高考落榜后，我和哥哥去延安的一個港口城市打工了。那個城市美麗而堅強的眼睛不夠。本家哥哥說的，沒問題吧？說得堅強點，還不錯。本家哥哥說還不錯，反正不是自己家，

8、別人看不起我們。硬說，一個人看就行了。姜某和本哥在碼頭的一個倉庫里給人們縫油布。很能干，工作精細，看到扔掉的線飯?zhí)僖矒炱饋砹糇黝A(yù)備。那天晚上暴風(fēng)雨突然發(fā)生，從床上爬起來，沖向雨。我哥哥沒能說服他，罵他是傻瓜。在露天窗口的堆里，他看到了堆積而結(jié)實的大篷車，直到他開著老板，變成了水人。他當(dāng)場看到儲存物資絲毫無損，想給他留下印象，說：“不，我只是看我修理的大排檔不結(jié)實。老板看到他這么誠實，就把另一家公司交給他，想當(dāng)老板。江邊，我不行，讓文化高的人做吧，老板說，我看你是比文化高的人對人那樣！硬成了老板。公司在報紙上刊登了廣告，說要聘用具有專科以上文化水平的年輕人作為從業(yè)者。本家哥哥聽到消息后跑來給我做

9、了海帶。強說，你不能。本家哥哥說不能看大門嗎？不，你不會認為這是我的家。我哥哥臉紅脖子粗，真糟糕，你真沒良心。強烈地說，做好自己的工作才有良心。公司進入了幾個有畢業(yè)證的年輕人，事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。幾天后，那幾個受過高等教育的年輕人知道了詳細的內(nèi)幕，心里激動，憑我們的學(xué)歷怎么能呆在下面呢？說我們一起工作，所以工作做得很好，這個經(jīng)理的帽子誰都可以戴，但有價值的不在這個帽子里.那幾個大學(xué)生互相看著臉，什么也沒說。一位外國商人聽說這家公司很有發(fā)展性，想就一個合作項目進行協(xié)商。強有力的助手說。這是大魚，我們要好好招待。堅強地說。元帥。外國商人來了，帶來了翻譯和秘書一行。用英語問，老師會說漢語嗎？那個外國商

10、人驚訝地說。我可以用我們的母語說話嗎？外國商人大喊“0K”。談完了，我們一起吃晚飯怎么樣？外國商人毫不猶豫地點頭。晚餐很簡單，但很有特色。所有的盤子都賣完了，只剩下兩個小餃子。服務(wù)小姐把這兩個餃子放在食物包里，我拿去。這話很自然，但他的助手緊張，繼續(xù)看著那個外國商人。那個外國商人站起來，抓住強壯的手說。好吧，明天我們簽合同。事成后，老板設(shè)宴招待外國商人。之間，外國商人輕聲問道，你受過什么高等教育？為什么能做得這么好？我家很窮，父母不識字，但他們對我的教育從一粒米，一行開始。爸爸死后，媽媽懷著艱苦的心情送我去了學(xué)校。她說，我不指望你優(yōu)越。你能做好你的工作.旁邊座位上老板的眼睛里流出了閃閃發(fā)光的液

11、體，他拿起一杯葡萄酒說。我提議請那位老人喝3354杯。你接受過人生最好的教育送你媽媽！這篇文章主要寫了三個很強的東西。請總結(jié)這三點。(3點)(1)(2)(3)這篇文章寫了高考合格者的成功經(jīng)歷，但題目是“高等教育”。縱觀全文，作者使用這個主題的作用是。(3點)(1)(2)(3)9，對這部小說的感謝，以下兩個錯誤是()()(4分)A.小說不追蹤強的外表、心理，對話利用別人說話的方式間接表達，消除所有的虛實，只留下人生的總辦公室，更好地展現(xiàn)了人性的本質(zhì)。B.本處所說的“良心”和“良心”，意思是他倆說的意思相同，都要做好人應(yīng)該做的事。C.強烈拒絕了把他帶到城里的邦戈求職要求，這表明他不偏袒。D.小說新穎，沒有受過高等教育的強大，總是記住媽媽的教誨，努力做好自己的工作，受到人們的一致稱贊，受到了最好的教育。E.談判后，強烈邀請外國人共進晚餐，外國商人為什么“猶豫”？他怕別人嘴軟，陷入了強烈的圈套。后來，強烈的晚餐似乎不簡單，包裹