人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上解決問(wèn)題例5.ppt

1、LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,講課人：苗琴琴,119,137,156,125,148,117,123,167,179,2,9,9,7,4,6,9,6,8,一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新課,1. 我是小小神算手,2.解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,爸爸買了12個(gè)蘋果，小紅吃了5個(gè)，還剩多少個(gè)？,12-5=7（個(gè)）,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題 例5,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),有16人來(lái)踢球,現(xiàn)在來(lái)了9人,我們隊(duì)踢進(jìn)4個(gè),還有幾人沒(méi)有來(lái)？,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,（一）仔細(xì)觀察，收集信息,問(wèn)題：1、看到這熱鬧的場(chǎng)面，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。,2、根據(jù)你知道的數(shù)學(xué)信息，要求“還有幾人 沒(méi)來(lái)？”

2、你會(huì)解答嗎？,3、要想求出“還有幾人沒(méi)來(lái)？” 需要哪些條件？,（二）利用信息，分析問(wèn)題,4、同桌之間說(shuō)一說(shuō)：怎樣列算式？,為什么用減法？,16 - 9 =,有16人來(lái)踢球,現(xiàn)在來(lái)了9人,我們隊(duì)踢進(jìn)4個(gè),還有幾人沒(méi)有來(lái)？,5、你會(huì)計(jì)算嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？,16 - 9 =,6、解決剛才的問(wèn)題時(shí)，你怎么沒(méi)用“我們隊(duì)踢進(jìn) 4個(gè)”這條信息？,7（人）,小結(jié)：我們?cè)诮鉀Q生活中的問(wèn)題時(shí)： （1）要理解“要解決的問(wèn)題是什么”。 （2）去找要解決問(wèn)題所需的條件。 （3）對(duì)于多余的條件，我們應(yīng)該把它去掉。,1、小明家有14只雞和5只鴨，公雞有6 只，母雞有幾只？,三、運(yùn)用新知，自主練習(xí),問(wèn)題： （1）、讀

3、一讀：你知道了什么？,（2）、要想求“母雞有幾只？”，你就得知道什么？,小明家有14只雞和5只鴨。 公雞有6只，母雞有幾只？,14-6=8（只）,樹(shù)林里有12只小鹿，跑了3只 小鹿，湖邊有7只天鵝,樹(shù)林里還有多少只小鹿？,2、,12 3 =9 （只）,1、小紅買了16支鉛筆和13支鋼筆， 用了7支鉛筆，還剩幾支鉛筆？,2、樹(shù)上有12只小鳥(niǎo)，樹(shù)下有3只兔子，飛走了5只小鳥(niǎo)，還剩多少只小鳥(niǎo)？,四、游戲互動(dòng)、強(qiáng)化練習(xí),五、課堂小結(jié),這節(jié)課你學(xué)到了什么？,我們?cè)诮鉀Q生活中的問(wèn)題時(shí)： ( 1 ) 要理解“要解決的問(wèn)題是什么?”。 （2）去找要解決問(wèn)題所需的條件。 （3）對(duì)于多余的條件，我們應(yīng)該把它去掉。,六、作業(yè)布置,請(qǐng)完