五年級數(shù)學(xué)美麗的軸對稱圖形

1、美麗的軸對稱圖形，設(shè)計意圖，數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)是：“數(shù)學(xué)教育是面向所有學(xué)生，每個人都必須學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，每個人都可以得到所需的數(shù)學(xué)。不同的人在數(shù)學(xué)上取得了不同的發(fā)展。 多媒體網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境可以滿足數(shù)學(xué)教育不同層次的需要，提供信息量豐富的課程學(xué)習(xí)資料，通過優(yōu)秀的互動功能及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時反饋和評價，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，讓所有學(xué)生都有用本課基于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)原則，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支點，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以學(xué)習(xí)者為中心，讓學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中積極探索，積極發(fā)現(xiàn)知識意義，自主完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，用具體的教育實踐充分表現(xiàn)“大眾數(shù)學(xué)”思想。 教材分析，本課是六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期空間和圖形的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 迄今為止學(xué)生

2、學(xué)習(xí)了平面圖形的特征，形成了一定的空間觀念。 自然界和日常生活中很多具有軸對稱性質(zhì)的東西，為學(xué)生奠定了感性的基礎(chǔ)。 小學(xué)生有學(xué)生特有的探索性學(xué)習(xí)方式，美麗的軸對稱圖形一課的學(xué)習(xí)材料接近學(xué)生生活的現(xiàn)實，操作性強，適合學(xué)生自主探索和自主發(fā)現(xiàn)。 初步認(rèn)識知識目標(biāo)、軸對稱圖形，知道軸對稱的意義。 判斷哪個圖形是軸對稱圖形，能找到軸對稱圖形的對稱軸。 培養(yǎng)能力目標(biāo)、學(xué)生的手操作能力，分析推理能力和語言表達(dá)能力。 培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的基本能力，以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來表達(dá)和發(fā)表信息的能力。 感情目標(biāo)是通過觀察、討論、創(chuàng)作，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的感情。 通過小組合作和主題

3、研究活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索精神。 收集關(guān)于教育準(zhǔn)備、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軸對稱的各種信息，準(zhǔn)備好利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺建立教育和學(xué)庫的實際操作工具：剪刀、刀子、材料彩紙等這門課進(jìn)行學(xué)習(xí)前，學(xué)生必須具有以下必要技能2 .使用計算機繪制軟件。 教育的過程、情景導(dǎo)入與明確的學(xué)習(xí)方法“自學(xué)探索”的內(nèi)容、程序“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的內(nèi)容、方法檢查的內(nèi)容、方法、情景導(dǎo)入、實物投影與“推測”游戲的情景導(dǎo)入合作，激勵學(xué)生立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)。 初步感知軸對稱圖形外部特征，形成一定的表象。 明確學(xué)習(xí)方法，本課利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以學(xué)習(xí)者為中心，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探索，自主發(fā)現(xiàn)知識的意義，通過自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 “自

4、學(xué)探索”的內(nèi)容、步驟，創(chuàng)設(shè)了有助于學(xué)生自主探索的情況，讓學(xué)生折疊學(xué)生，畫畫，剪。 軸對稱圖形的意義是創(chuàng)造性的制作過程中水流出水路。 通過研究，體驗信息的提取、分析、摘要、總結(jié)和交流的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性。 自制小衣服，通情達(dá)理地操作。 尋找人生軸對稱的圖形。 小博士研究所，學(xué)生自己做的衣服，、網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了個性發(fā)展和用材料學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)者可以根據(jù)其個別差異進(jìn)行個人學(xué)習(xí)，滿足了學(xué)習(xí)優(yōu)生的熱情、探索欲，豐富了知識空間。在資料室服裝設(shè)計中軸對稱建筑設(shè)計中軸對稱性對稱美和自然美聰明的屋推理游戲的剪刀，推理游戲的提示，提示，提示，內(nèi)容，方法，本課的檢查安排a卷

5、和b卷，學(xué)生網(wǎng)上測試，當(dāng)場提交，由計算機給予評價，學(xué)生除了能及時掌握熟練程度外，還能實現(xiàn)學(xué)生最及時的自我反饋外，還能通過網(wǎng)絡(luò)掌握全班同學(xué)達(dá)到的練習(xí)水平和成績情況，相互激勵和促進(jìn)。 教師也可以立即統(tǒng)計本組測試成績，根據(jù)測試情況調(diào)整教育，立即彌補差異。 充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)相互作用的優(yōu)勢。 生活創(chuàng)作、數(shù)學(xué)知識起源于生活，應(yīng)用于生活，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識創(chuàng)造生活中的美。 體會“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”思想，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。 繪畫(利用繪畫功能在畫板上畫軸對稱圖形)切窗邊花(應(yīng)用所學(xué)的軸對稱知識切窗邊花的裝飾類)，學(xué)生作品(1)，學(xué)生作品(2)， 張開嘴救秦順兒的急。 聽了王子的聲音，三個人才發(fā)現(xiàn)爺爺站在帳門口！

6、這是什么？誰都最初被秦順子打得走不動了，但現(xiàn)在又被突然出現(xiàn)的王子打得丈二和尚抓不住頭。 但是，無論這是什么情況，見到祖父后，第一件事就是高興，這是不動雷動的規(guī)則。 所以，水清和玉杯兩人匆匆下了炕，快走過來，和吟雪壹一起拜托王子。 他要弄清他和水清的關(guān)系，不想讓他誤會他和水清帶了什么，他從來沒進(jìn)過她的賬上，現(xiàn)在是錯進(jìn)來的，所以故意冷靜地坐著。 吟雪很快就去獻(xiàn)茶了，秦順子早就退到羅帳外了，水清和玉杯兩人正直地站在壹旁。 看到眼前并排站著的兩個姐妹，他不知道該說什么。 兩個人都披頭散發(fā)，衣服邋遢的樣子，這是非常失禮的行為，應(yīng)該受到他的嚴(yán)厲斥責(zé)。 但是，他現(xiàn)在不能責(zé)備她們的失禮。 她們不但衣服邋遢，而

7、且兩個人穿的都是內(nèi)衣！ 第一次，看到自己女性以外的兩個人站在他面前，他不由得感到窘迫、窘迫。 但是，壹想到玉盂，他又覺得她根很癢。 他這么錯誤地走進(jìn)水清的帳上，不是因為急于知道她去了哪里嗎？他很害怕玉杯。剛才秦順子報告沒有仆人的時候，他覺得她這次也不辭職！ 他很快就出汗了！ 這片廣闊的草原她能去哪里？迷路了怎么辦？ 如果遇到野獸的狼怎么辦？還有，這只手還在受傷！ 昨天祖父是因為不在乎她的傷而生的嗎？ 當(dāng)他正在帳外聽到里面有很多人的叫聲時，他不但不慌不忙，而且心神不定，房間里還有人，玉杯還在！ 這樣就足夠了。 只要玉盂不去，什么都行。 玉盂看著完好無損的樣子，他更加精神了。 但是，下一個問題又突

8、然出現(xiàn)在他腦海里，他必須馬上解釋一下壹下為什么有錯誤。 小妞？ 不是錯誤的話，住在三個女孩家的帳上，不是女兒是什么？他的壹會兒很尷尬，壹會兒情緒交替支配著，沉默，才安定下來，用他的壹通平靜，波瀾低的聲音開口。 “祖父剛給秦順兒看了年仆的傷，沒有其他意義。”玉盂壹聽說祖父來了，就快回去了，“回去了，玉盂的傷已經(jīng)好多了，沒關(guān)系。” “如果沒有大的障礙就好了。 ”其實他自己看著壹下的她的手，想看她說的是不是真的，她總是避開沉重，前天看著那三個大泡沫，他知道受傷有多嚴(yán)重。但是現(xiàn)在，在水清面前，他怎么能牽著她的手呢？ 他只是想看看玉杯的傷是怎么恢復(fù)的，只是將來傷會不會掉下來。 第一卷第278章腐爛的肉到

9、這個時候為止，王子充分意識到咯水清的存在：這一年為什么這么礙眼，她不像秦順兒那樣有點視力嗎？ 不，她為什么站在這里？這個時間她不應(yīng)該在額母那里制定規(guī)則？“你沒有好好地侍奉額母，為什么偷偷地逃跑回來悠閑地呢？”“爺爺，不，沒有定義的身體是沒有隱藏的。 為什么額母那里人手不夠，為什么在這里很悠閑？ ”“好的?！?水清壹聽了這話，心里很氣憤：德妃女神也同意她回來了，為什么祖父還有意見？ 在祖父眼里，我覺得自己真的是壹各白命令的宮女。 但是和祖父毫無道理，水清知道這個各種道理，所以沒有繼續(xù)糾纏。 只是“回來了，對了，今天有二十三個弟弟妹妹，弟弟妹妹給額女說了祖父的妾的事”水清哼了一聲。 “什么事奉妾？

10、 ”小王聽了很生氣呢玉盂是她的姐姐，怎么能做妾呢！ “是玉盈姐姐啊，不，二十三個弟弟和妹妹，誤以為玉盈姐姐是祖父的侍從妾，就對額母說了?！彼宀恢涝趺唇忉屵@各名詞，慌忙不選擇。 “額母怎么說的？ ”王子不怕額女啊，他擔(dān)心玉盂的名節(jié)，萬壹這件事大吵大鬧，他最對不起的是玉盂。 他愛她，他也娶了她，但他玉盈光明正大，明媒已經(jīng)結(jié)婚成為他的福晉。 嫡福晉現(xiàn)在是不可能的，但最低也要是側(cè)福晉的壹聞爺有點生氣，水清也對自己說姐姐是妾感到內(nèi)疚，回答說：“額母說反正肉爛在自己的鍋里，總比便宜的別人強。” 水清當(dāng)時很出頭，沒有仔細(xì)聽德妃的那一套苦口婆心的長篇大論，直到最后一次聽了這一只耳朵，正好是這句話，她還有點印象。 王子聽了這話，差點兒沒歪鼻子！ 這是什么話，額母顯然諷刺她，嘲笑她，對她冷笑，她反而好，怎么連好話都聽不懂？ 哪句話都記不清了，怎么這個記憶這么硬？ 這一年，努力，手段這么多的壹的每個人，為什么這個時候又變得愚蠢了！ 但是，現(xiàn)在不是討論她的愚蠢問題，而是要解決這個各消息如何迅速傳播的問題。 這種情況確實是王子壹夠不著，剛被胡太醫(yī)叫來，他這個“侍從妾”的消息就像長腿一樣，連