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文檔簡(jiǎn)介
1、桃花源,陶淵明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1。文學(xué)常識(shí)。2.文言文。3.背誦課文。4.這節(jié)課中的成語(yǔ)。5.社會(huì)理想。陶淵明(公元365-427年),性格開朗,又名錢,因屋旁有五棵柳樹而被世人稱為荊介老師,并被封為“吳劉老師”。東晉著名詩(shī)人、辭賦作家、散文家。陶淵明年輕時(shí)擅長(zhǎng)閱讀六經(jīng),他有一個(gè)造福全民的遠(yuǎn)大志向。他也討厭世俗世界,熱愛純凈的自然。不要數(shù)五桶米,大聲朗讀課文并復(fù)述故事。2.再讀一遍課文,要熟練。3.在同一張桌子上互相讀兩遍。重復(fù)故事,理解中國(guó)古典詞語(yǔ),古意,現(xiàn)在義,古意,這里的意思是“不用說”和“不用提”;古今含義,特指男人的配偶?,F(xiàn)在的意思,古代的意思,是表達(dá)條件關(guān)系的相關(guān)詞,交通:妻子:絕望的
2、情況:不管:它是交錯(cuò)的;各種交通工具的通稱。指妻子和孩子;現(xiàn)在的意思,孤立的地方;沒有出路。古之意,今之意,美味,不足,所以,古之意,好味道,芳香,不值得;不滿不足,像這樣;這樣,顏色明亮而美麗;“然”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中相當(dāng)于“地”的附加詞。它被稱為“外觀”(有時(shí)不翻譯)。正如本文所言:“突然”是開放而明亮的。“就像”看起來很整潔?!皬堊跒椤奔雀吲d又滿意?!翱鞓贰笔强鞓泛托腋!C利惖奶一ㄔ词且粋€(gè)流行的成語(yǔ):“世外桃源,豁然開朗,舒適,無人看管,愛犬愛雞,黃頭發(fā),與世隔絕,世外桃源”,是一個(gè)環(huán)境幽靜,不受外界影響,易于居住的理想場(chǎng)所。現(xiàn)在,它被用來比喻脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的幸福和美麗的虛幻狀態(tài)。描述環(huán)境從狹窄
3、的黑暗變得開放和明亮;2.描述頭腦突然變得開放或情況、表情等。突然變得清晰;3.比喻突然明白了一個(gè)道理?;腥淮笪颍瑥倪@篇文章的成語(yǔ)來看,黃頭發(fā)籠罩著3360個(gè)老人和孩子。雞和狗互相聽見。輕松快樂:輕松快樂,看起來滿足。沒人在乎:沒人要求。孤立的:與世界隔絕的。分組解決問題。1.劃分結(jié)構(gòu),總結(jié)每個(gè)部分的含義。2.這篇文章的線索?武陵漁民偶然發(fā)現(xiàn)了桃林。漁夫進(jìn)入桃園,住在桃園人的家里,然后辭職了。漁夫離開了桃園。4.(第5段)漁民再次尋找天堂,但他們失去了它。段落級(jí)別,2。這篇文章的線索是什么?以漁人出入桃花源為線索,按時(shí)間順序敘述。1.找出反映漁夫發(fā)現(xiàn)桃花源的詞語(yǔ)。讀課文,用原句回答:元宵線,馮
4、濤森林,窮其林,得一山,從口、描繪了桃花林的草美麗多彩,草美味多彩的說法。2.作者如何描述桃花林的自然風(fēng)光?數(shù)百步,沒有雜樹,草是美味的,倒下的樹是多彩的。漁民進(jìn)入山區(qū)后會(huì)看到什么樣的生活環(huán)境?土地平坦,房子也一樣,屬于桑樹和竹子,土地肥沃,水池美麗。道路縱橫交錯(cuò),鳥兒和狗互相嗅著對(duì)方。本文中描寫桃花源記中老人和小孩表情的句子都是黃頭發(fā),很享受。桃花源里的人有多好客?就回家,擺酒殺雞為食,聞村中人,咸來請(qǐng)安。其余的人都回家了,他們都吃喝起來。自云出生以來,為了避免秦朝的混亂,他的妻子率人來到這絕望的境地,并沒有回來;他與外人分開了。桃花源人為什么會(huì)來到這個(gè)地方?為了避免秦朝的麻煩,桃花源人的祖
5、先帶著他們的妻兒和鄰居來到這個(gè)與世隔絕的地方。為什么中國(guó)有句諺語(yǔ)說,“我作者這樣寫作的目的是什么?作者寫作的目的是讓人們覺得桃花源記是一個(gè)似乎不存在、真實(shí)、虛幻的地方,暗示桃花源記是一個(gè)虛構(gòu)的王國(guó)。同時(shí),增加文章的神秘性。答案應(yīng)該是兩個(gè)方面:第一,重大歷史事件,如陳勝、起義、楚漢之爭(zhēng)、劉邦建立漢朝、三國(guó)鼎立、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)歸晉。第二,當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們悲慘的生活。哪個(gè)更重要?“這個(gè)人充滿了文字和聲音”,漁夫?qū)μ一ㄔ慈苏f了什么?請(qǐng)根據(jù)你的歷史知識(shí)和對(duì)課文的理解進(jìn)行猜測(cè)。背景資料:桃花源記是陶淵明的代表作之一,寫于永初二年(公元421年)。作者生活在金、宋、彝三代。東晉極度腐敗,盲目向
6、外投降,并定居在河的左邊角落。統(tǒng)治集團(tuán)相互沖突,軍閥混戰(zhàn)多年,賦稅和徭役沉重,加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。本文通過武陵漁民偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事,展示了作者對(duì)桃花源理想生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)蕩和黑暗生活的不滿。關(guān)鍵詞:渴望和不滿。主題:作者虛構(gòu)的天堂與作者生活的真實(shí)社會(huì)形成對(duì)比。世外桃源是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的精神寄托。在一定程度上,這反映了人民反對(duì)剝削、壓迫和戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望,也是幾千年來被壓迫人民的理想狀態(tài)。但這種理想狀態(tài)只是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下理想化的農(nóng)村生活,是不可能的幻想。為什么作者發(fā)明了天堂?我們今天應(yīng)該如何評(píng)估?1.以假亂真:虛構(gòu)的“世外桃源”,寄托政治理想,批判黑暗現(xiàn)實(shí)。2.現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合:真實(shí)的人物(劉子驥)和虛構(gòu)的故事,確切的朝代,時(shí)間和不清楚的地方使這篇文章的情節(jié)真實(shí)和不真實(shí),徐若是真實(shí)的,令人困惑和有趣的。3.語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、含蓄、意味深長(zhǎng),看似含蓄,但卻使人物和風(fēng)景生動(dòng)而迷人。4.細(xì)節(jié)是恰當(dāng)?shù)摹?.填空:桃花源記是由當(dāng)時(shí)一位著名詩(shī)人選出來的。這篇文章以描述漁民的處境為線索,桃花。二、在括號(hào)內(nèi)填寫省略的部件。()看到漁夫,嚇了一跳,問()從來沒有,()答。()想()回家,擺酒殺雞吃。這個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地為()
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