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1、精品繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)心理學(xué)答案大全1，一般從新生兒期到3歲(嬰兒期)2、無脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展(d)3.從醫(yī)學(xué)角度將異常心理和行為視為身體疾病的癥狀，稱為(c)。A.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)C.醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)D.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)5.短期記憶是指記憶信息保留時(shí)間(a)。A.一分鐘內(nèi)B.兩分鐘以內(nèi)C.30分鐘內(nèi)D.24小時(shí)以下6.不包括世界觀對(duì)人的影響的具體表現(xiàn)(b)。A.決定性格發(fā)展的趨勢和穩(wěn)定性B.人們的態(tài)度C.調(diào)整人類的行為習(xí)慣D.限制感情的本質(zhì)和感情的變化。升華所屬的心理防御機(jī)制(d)。A.未成熟防御機(jī)制B.神經(jīng)癥心理防御機(jī)制C.自愛的防御機(jī)制D.成熟的防御機(jī)制8.有人提出了擇偶、消滅劣種、改善種群的優(yōu)良繁殖的學(xué)

2、說(一)。A.高爾頓B.達(dá)爾文C.馬爾凱斯D.馬斯洛11.斯金納認(rèn)為描述學(xué)習(xí)過程的主要機(jī)制是(c)。A.條件反射B.刺激-反應(yīng)C.集中訓(xùn)練D.審查12.老師在學(xué)生視網(wǎng)膜上影響的前排比后排大得多，但前后排的學(xué)生看到老師的身高幾乎一樣，說明了遲到的(a)。A.常數(shù)B.理解C.完整性D.可選13.個(gè)人潛意識(shí)的心臟保護(hù)機(jī)制被稱為(a)。A.心理防御機(jī)制B.心臟保護(hù)機(jī)制C.心理平衡機(jī)制D.心理容忍機(jī)制14.無脊椎動(dòng)物發(fā)展成脊椎動(dòng)物，出現(xiàn)的反應(yīng)形式為(b)。A.感官階段B.地殼階段C.觸覺階段D.事故階段20.動(dòng)機(jī)的沖突類型不包括(b)。A.雙重碰撞B.利益追求沖突C.雙重回避沖突D.消除矛盾21.“堅(jiān)持

3、”屬于性格的(b)特性。A.態(tài)度B.意志C.感情D.理性22.人腦快速發(fā)展，其中最重要的部分是(b)。A.額葉B.皮層C.海馬D.舊皮層23.患者經(jīng)過治療和護(hù)理后恢復(fù)了社會(huì)生活能力，原應(yīng)承擔(dān)全部或部分社會(huì)角色。但是患者實(shí)際上表明對(duì)自己沒有信心，對(duì)患者作用不好的行為屬于(c)。A.患者角色不足B.患者角色退化C.強(qiáng)化患者角色D.病人角色肯定24.人類意志活動(dòng)的前提是(d)。A.克服困難和挫折B.隨機(jī)運(yùn)動(dòng)C.崇拜D.有意識(shí)地決定的目標(biāo)自我誘導(dǎo)訓(xùn)練屬于(c)。A.精神分析療法B.咨詢中心治療C.認(rèn)知療法D.森田療法27.因?yàn)榇竽X的左半球?qū)β牎⒄f、讀、寫的語言功能有優(yōu)勢，所以左半球呢？即可從works

4、pace頁面中移除物件。A.基本半球B.主要半球C.支配半球D.重要的半球31.聽覺語言中心(c)。A.左顳葉向上展B.右顳葉向上展C.左顳葉回到后方D.右顳葉回到后方32.1977美國切斯特大學(xué)教授恩格爾在科學(xué)雜志上提出(d)醫(yī)療模式。A.身心一元論B.身心二元論C.生物醫(yī)學(xué)模式D.生物學(xué)-心理-社會(huì)33.動(dòng)物心理發(fā)展的基礎(chǔ)是(a)。A.大腦的進(jìn)化B.步行和勞動(dòng)C.語言D.視覺進(jìn)化34.16PF屬于(d)。A.智力測驗(yàn)B.神經(jīng)心理測試C.能力測試D.性格測試以下壓力的心理反應(yīng)是錯(cuò)誤的(d)。A.情感反應(yīng)B.認(rèn)知反應(yīng)C.行動(dòng)反應(yīng)D.生理反應(yīng)37.性心理障礙中更常見的是(b)。A.窺視音壁B.暴

5、露中毒C.著床中毒D.摩擦癥38.情感障礙認(rèn)知理論的作者是(d)。A.鄭B.羅杰斯C.馬斯洛D.貝克39.用象征性的事情抵消已經(jīng)發(fā)生的不愉快的事情，治愈其心理不便的心理防御方法之一是(b)。A.外圍設(shè)備B.抵消C.曲解D.反轉(zhuǎn)41.以下對(duì)抑郁癥與焦慮關(guān)系的解釋不正確(d)。A.抑郁癥患者經(jīng)常伴有焦慮癥狀B.焦慮是對(duì)緊張壓力的初始反應(yīng)C.焦慮可以演變成抑郁癥。D.不伴隨焦慮和抑郁42.以下疾病通常不會(huì)給患者帶來特殊的心理問題之一是(a)。A.普通感冒B.慢性肝炎C.糖尿病D.破壞用43.認(rèn)知理論是(b)發(fā)生在美國的心理學(xué)理論。A.20世紀(jì)初B.20 1950年代C.20 1960年代D.20 1

6、980年代以下哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)(b)。A.實(shí)驗(yàn)方法B.測量方法C.測試方法D.案例法45.擔(dān)任一些社會(huì)角色，減少或平息患者的角色行為稱為(b)。A.患者角色不足B.患者角色退化C.強(qiáng)化患者角色D.病人角色肯定46.性行為明顯偏離正常的心理障礙集合稱為(a)。A.性心理障礙B.性取向障礙C.性行為障礙D.性障礙48.ABC理論中的“a”具體指(a)。A.引起不好感情的事件B.事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)或信念C.與事件、認(rèn)知評(píng)估或信念相關(guān)的情感反應(yīng)結(jié)果D.思維方式的慣性思維49.心理的內(nèi)容客觀反映的都是(c)和現(xiàn)象。A.內(nèi)部事物和本質(zhì)B.外部事物和現(xiàn)象C.內(nèi)部事物和現(xiàn)象D.外部事物和本質(zhì)50.是基礎(chǔ)理論

7、學(xué)科，也是臨床應(yīng)用學(xué)科。(b)A.心理學(xué)B.醫(yī)學(xué)心理學(xué)C.神經(jīng)心理學(xué)D.生理學(xué)心理學(xué)51.動(dòng)物心理發(fā)展過程的初始階段是(c)。A.事故階段B.地殼階段C.感官階段D.發(fā)芽階段的感覺52.積極的應(yīng)對(duì)方法中，以下哪一個(gè)是錯(cuò)誤的(d)。A.哭著訴說痛苦B.進(jìn)取的目標(biāo)調(diào)整C.減少過度的期望D.無視挫折的意圖53.不包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究原則(b)。A.科學(xué)原則B.發(fā)展原則C.系統(tǒng)的原則D.客觀性原則55.韋伯斯特智能量表中智商為120-129的是哪個(gè)等級(jí)(c)。A.中間B.中間C.優(yōu)秀D.非常優(yōu)秀56.丘腦網(wǎng)狀核為(b)。A.寫入集線器B.記憶體集線器C.語言中心D.聽覺中心57.膽汁型氣質(zhì)類型具有的高

8、級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型屬于(b)。A.活動(dòng)性B.興奮型C.安靜型D.抑制類型58.醫(yī)患關(guān)系模型的具體表達(dá)沒有以下任何一項(xiàng)(c):A.主動(dòng)-被動(dòng)B.指示-合作C.正面-負(fù)面D.共同參與類型59.不成熟的防御機(jī)制也稱為(a)。A.幼稚的防御機(jī)制B.簡單的防御機(jī)制C.退行性防御機(jī)制D.幻想的防御機(jī)制60.語言、文字、生活方式、風(fēng)俗、宗教信仰等文化變化引起的刺激或情況屬于(a)。A.社會(huì)壓力因素B.心理壓力因素C.身體壓力因素D.生理壓力源61.用機(jī)智的語言或行動(dòng)應(yīng)對(duì)緊張或?qū)擂蔚那闆r，或間接表達(dá)無意識(shí)的欲望，使自己擺脫困境，保持心理穩(wěn)定的一種心理防御方法是(d)。A.上一個(gè)B.補(bǔ)償C.升華D.幽默62.心理生

9、理學(xué)理論的壓力適應(yīng)學(xué)說由美國著名心理學(xué)家(b)提出。A.坎南B.卡里C.沃爾夫D.英格爾63.以下對(duì)患者的角色和社會(huì)角色的準(zhǔn)確說明是(a)。A.病人角色是一種社會(huì)角色B.患者角色包括社會(huì)角色C.患者角色是相對(duì)的，社會(huì)角色是絕對(duì)的D.患者的角色和社會(huì)角色互不相關(guān)。66.不包括患者角色(a)。A.得疾病的人B.從事醫(yī)療行為的人C.從事醫(yī)療和護(hù)理的人D.不穩(wěn)定的感情67.心理學(xué)以個(gè)人的(d)為研究對(duì)象。A.心理過程B.性格C.情感情感過程D.心理活動(dòng)和行為規(guī)則68.冠心病和原發(fā)性高血壓的性格特點(diǎn)是(c)。A.c型行為類型B.b型運(yùn)動(dòng)類型C.類型a行為類型D.d型行為類型72.行為主義理論是美國心理學(xué)

10、家沃森在(a)年創(chuàng)立的。A.1913B.1900C.1926D.189373.胎兒教育也稱為(d)。A.語言胎教B.體育胎教C.音樂胎教D.太橋弗洛伊德認(rèn)為，性格的構(gòu)成不包括在內(nèi)(一)。A.那個(gè)我B.本C.自我D.超自我75.希波克拉底的(b)著作中，首先提出了“大腦是心理的器官”這句話。A.夢論B.論人的本性C.靈魂論D.論人的本性76.注意的質(zhì)量不包括(d)。A.關(guān)注的寬度B.關(guān)注的深度C.關(guān)注的性能D.關(guān)注的寬度78.通常用于診斷心身疾病的量表不包括(d)。A.自我評(píng)估癥狀問卷B.自我評(píng)價(jià)焦慮量表C.自我評(píng)價(jià)抑郁癥量表D.評(píng)估問卷79.在以下說明中，不屬于人格的基本特征是(d)。A.唯一

11、性B.傾向C.完整性D.不穩(wěn)定性80.社會(huì)距離一般指(d)。A.0.3m以內(nèi)B.0.5m以內(nèi)C.0.5-1.2米d . 1.2-4.0米81.青少年時(shí)期心理上“如期”的重要特征之一是(d)。A.自我能力的持續(xù)發(fā)展B.提高學(xué)習(xí)能力C.個(gè)性的獨(dú)立性D.自我認(rèn)識(shí)的持續(xù)發(fā)展83.在幼兒期的精神衛(wèi)生中，兒童最重要的需要是(a)。A.游戲B.想法C.愛撫D.學(xué)習(xí)異象屬于什么防御機(jī)制(b)？A.成熟的防御機(jī)制B.未成熟防御機(jī)制C.神經(jīng)癥防御機(jī)制D.自愛的防御機(jī)制86.IQ介于50-69之間，屬于(d)。A.非常嚴(yán)重的智力低下B.嚴(yán)重智力低下C.中度發(fā)育遲緩D.輕度智力低下87.精神分析療法中常用的技術(shù)是(c

12、)。A.合理化B.潛在抑制C.同感D.注入88.日常生活中排除人們的情感狀態(tài)分類(c)。A.心境B.熱情C.快樂D.壓力90.一般而言，“觸摸環(huán)境”屬于(a)。A.無意的想象力B.有意的想象力C.重建想象力D.創(chuàng)造想象91.無脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展屬于(d)。A.觸覺階段B.事故階段C.地殼階段D.感官階段92.功能性心理測試不包括以下哪一項(xiàng)(b):A.智力測驗(yàn)B.投影測試C.性格測試D.神經(jīng)心理測試93.孤獨(dú)的內(nèi)徑，膽怯害羞，感性淡漠，興趣淡漠，過度沉迷于幻想，行為怪癖屬于(c)。A.依賴性人格障礙B.焦慮人格障礙C.人格障礙，如分裂D.偏執(zhí)型人格障礙94.古希臘哲學(xué)家亞里士多德的著作是第一部不

13、包含(a)的心理學(xué)專著。A.論人的本性B.靈魂論C.記憶論D.夢論95.“傻瓜”也稱為(d)。A.輕度智力低下B.嚴(yán)重智力低下C.嚴(yán)重智力低下D.非常嚴(yán)重的智力低下96.世衛(wèi)組織定義的中期老年期是(d)。A.70-79歲B.60-69歲C.80-90歲D.75-85歲97.不包括影響挫折承受力的主要因素(d)。A.動(dòng)機(jī)的重要性B.抱負(fù)水平C.個(gè)人寬容D.個(gè)人能力98.寫入中心(d)。A.后額葉B.前額葉C.右額葉D.左前額葉99.個(gè)人心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是(d)。A.勞動(dòng)工具制造B.勞動(dòng)的出現(xiàn)C.語言的出現(xiàn)D.大腦發(fā)育100.以下關(guān)于病人權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確說明是(a)。A.患者的權(quán)利和義務(wù)是絕對(duì)的B.不履行義務(wù)的權(quán)利C.沒有不享有權(quán)利的義務(wù)D.患者的權(quán)利和義務(wù)是有條件的不成熟的防御機(jī)制更為常見(b)。無脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展屬于(d)。弗洛伊德認(rèn)為，性格的構(gòu)成不包括在內(nèi)(一)。確保心理活動(dòng)的必要條件是(b)。45.以下關(guān)于性格變化的說明不正確(d)。46.心理生理學(xué)的腎上腺-目標(biāo)器官學(xué)說由美國