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文檔簡介

1、.,中考常見的6種病句類型,1.語序不當 2.搭配不當或用詞不當 3.成分殘缺或贅余 4.表意不明、歧義 5.不合邏輯（前后矛盾、否定不當、不合事理） 6.句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）,.,修改病句的原則,1.保留原意，使句意清晰、明確 2.多留少改,.,修改病句的技法,1.“增”：增添文字 2.“刪”：刪除多余 3.“調(diào)”：調(diào)換順序 4.“換”：更換詞語,.,語序不當,1.數(shù)學對我不感興趣。 2.這本書對于青年是不陌生的。 3.這次流行病科普知識講座，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。 4.記者到學校采訪到了許多王老師的事跡。,.,搭配不當,1.讀了這本書，一個朝氣、善于思考，還有些頑皮的青年就

2、會出現(xiàn)在眼前。 2.一個人如果保養(yǎng)好的話，他的壽命就能活到一百二十歲。,.,成分殘缺或贅余,1.我這次沒考好的原因，主要是因為我沒有按老師的要求認真審題。 2.只要勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒我們。,.,表意不明、歧義,1.某些非洲國家看不上本次世界杯足球賽。 2.王老師要去師范學校上課了。 3.曾記否，我與你相識的時候，還是十幾歲的天真少年。,.,不合邏輯,1.他是多個死難者中唯一幸免的一個。 2.她基本上把不好的習慣克服干凈了。 3.我們能不能在今天完成這些工作，是關(guān)系到這項工程按期完成的頭等大事。 4.有沒有意志是成功的關(guān)鍵。,.,句式雜糅,1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。 2.你可知

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