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文檔簡介

我們周圍有哪些動物和植物？讓我們一起去尋找吧！,尋找動物和植物,讓我們一起去尋找并制定了計劃吧！ 去哪里尋找？ 需要帶些什么？ 怎樣觀察？ 小組成員怎樣分工？,去哪里尋找？都有什么？,需要帶些什么？,注意事項,不了解的物體不要直接用手摸 不要去危險的地方 不要采摘植物、捕捉小動物 不要破壞動植物的生活環(huán)境 完成記錄卡或觀察報告,觀察報告,小組分工合作： 報告形式： 第1小組的觀察報告 9月21日 地點：學院路小學前小路 方法：眼睛看、耳朵聽、鼻子聞 找到了：鮮花、小青蛙、雜草 有趣的現(xiàn)象：小青蛙都非常的小，聽到聲音就跑走了,怎樣觀察？,眼睛幫助我們辨別食物的大小、顏色、形狀 耳朵幫助我們聽出聲音的高低、強弱 鼻子幫助我們辨別物體散發(fā)的氣味 舌頭幫助我們嘗出物體的味道 手能幫助我們摸出物體的粗糙程度和干濕情況,問題,你能用幾種方法找到一種動植物？ 你能用一種方法找到幾種動植物？,練一練,各小組用“在地方，用方法，找到了”的形式，向全班同學描述本組的觀察結(jié)果。 例：在池塘里，用眼睛看、耳朵聽的方法，找到了青蛙,作業(yè),科學大全：第7頁第1大題第6、7小題，第8頁第4大題第1小題，

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