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文檔簡介
1、實驗2電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書指導(dǎo)教師姓名黎芳 賀柳良系應(yīng)用物理課程設(shè)計題目加減運(yùn)算電路的設(shè)計及分析人數(shù)2學(xué)時2天設(shè)計目的、任務(wù)和要求(一) 目的1. 掌握交流負(fù)反饋電路、集成運(yùn)算放大電路的相關(guān)知識2. 掌握利用Mulstim軟件仿真測試相關(guān)參數(shù)(二)任務(wù)1 根據(jù)所掌握的知識用集成運(yùn)算放大器設(shè)計一個加減運(yùn)算電路(包括3個以上的輸入,包含兩級電路),要求用到電壓串聯(lián)負(fù)反饋形式;2 根據(jù)設(shè)計的電路進(jìn)行仿真實驗,并且進(jìn)行測試及修正;3. 理論計算輸入與輸出的關(guān)系式。4 仿真測試輸入與輸出的關(guān)系式,并列表說明。5. 分析結(jié)果并撰寫報告。(三)要求學(xué)生2個人組成一個小組,要求根據(jù)上述任務(wù),通過查找資料,完
2、成電路設(shè)計及仿真實驗,并撰寫報告,報告要體現(xiàn)相關(guān)原理、工作過程、測試結(jié)果、分析等內(nèi)容。每一位同學(xué)都必須參與每一個工作環(huán)節(jié),以小組為單位一起提交所要求的仿真文件、課設(shè)報告等相關(guān)文檔(電子稿和打印稿)。設(shè)計的方法和步驟查閱資料,展開充分理論分析,在掌握原理后進(jìn)行電路設(shè)計,完成下列任務(wù):1、 熟悉此次設(shè)計的目標(biāo),查閱相關(guān)資料;2、 對相關(guān)理論進(jìn)行剖析,設(shè)計電路圖;3、 根據(jù)電路圖進(jìn)行仿真實驗,不斷測試與修正電路結(jié)構(gòu)和相關(guān)元件的參數(shù)值;4、 理論計算相關(guān)的參數(shù);5、 測量相關(guān)數(shù)據(jù),并且進(jìn)行分析。設(shè)計工作計劃 本設(shè)計時間為2天,具體安排如下:l 熟悉課設(shè)目標(biāo),查閱相關(guān)資料,對相關(guān)理論進(jìn)行剖析:0.5天l
3、 設(shè)計電路圖,計算相關(guān)參數(shù),根據(jù)電路圖進(jìn)行仿真與測量:1天l 撰寫報告:0.5天主要參考資料模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 童詩白、華成英 高等教育出版社電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗&Multisim 10 仿真 蔣黎紅、黃培根 電子工業(yè)出版社 教研室簽字: 年 月 日院簽字: 年 月 日1. 實驗原理通常在分析運(yùn)算電路時均設(shè)集成運(yùn)方位理想運(yùn)放,因而其輸入端的凈輸入電壓和凈輸入電流均為0,即具有“虛短路”和“虛斷路”兩個特點,這是分析運(yùn)算電路輸出電壓和輸入電壓關(guān)系的基本出發(fā)點。從對比例運(yùn)算電路的分析可知,輸出電壓與同相輸入信號電壓極性相同,與反相輸入端電壓極性相反,因而如果多個信號同時作用于兩個輸入端,那么必然可以實現(xiàn)加減運(yùn)算電路。第一級電路實現(xiàn)加減運(yùn)算,第二級電路通過運(yùn)用反響比例運(yùn)算電路來放大第一級的輸出信號。U1U2U3 圖(a) 根據(jù)虛斷iN=iP=0 (1)虛短UN=UP (2) iN=(U1-UN)/R1+(U2-UN)/R2-(Uo1/Rf1-UN) (3) iP=(U3-UP)/R3 (4) 根據(jù)式(1)(2)(3)(4)可知,當(dāng)滿足R1/R2/Rf=R3時Uo1=Rf1(U3/R3-U2/R2-U1/R1)圖(b)這是一個電壓串聯(lián)負(fù)反饋電路根據(jù)電路分析可得U02=-Uo1*Rf2/R5將兩級電路連到一起,可得代入各具體數(shù)值可得Uo2=(2Uo1+2Uo2-2.5Uo3)2. 用軟件的仿
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