山西省2016年中考數(shù)學試題含答案解析_第1頁
山西省2016年中考數(shù)學試題含答案解析_第2頁
山西省2016年中考數(shù)學試題含答案解析_第3頁
山西省2016年中考數(shù)學試題含答案解析_第4頁
山西省2016年中考數(shù)學試題含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2016年山西省中考數(shù)學試卷首先,選擇題(這個大問題有10個小問題,每個小問題有3分,總共30分。在每個小問題中給出的四個選項中,只有一個符合主題的要求,請選擇它并在答題紙上涂黑)1.(2016山西)的逆是()A.B- 6 c . 6d2.(2016山西)不等式組的解集是()A.X5 X3-5 或=或 )13.(山西,2016)這幅圖是一組規(guī)則的圖案,由邊長相同的小方塊組成,其中一些有陰影。根據這個規(guī)則,在第n個圖案中有一個帶陰影的小正方形(由包含n的代數(shù)表達式表示)。14.(山西,2016)圖為一個可以自由旋轉的正六邊形轉盤。該轉臺由三條分界線分成三個形狀相同、面積相等的部分,并標有三個數(shù)字

2、:“1”、“2”和“3”。指針的位置是固定的。讓轉盤自動旋轉兩次。當指針指向的數(shù)字是奇數(shù)時,概率是15.(Shanghai,2016)如圖所示,已知c點是線段AB的中點,CDAB和CD=AB=4,連接AD,BEAB和AE是平分線,在f點與DC相交,在g點與EHDC相交,在h點與AD相交,則HG的長度為第三,回答問題(本主題有8個小問題,共75分。答案應該寫一個文本描述(證明過程或計算步驟)16.(山西,2016)(這個問題有2個小問題,每個小問題5分,共10分)(1)計算:(2)首先簡化并評估:其中x=-2。17.(山西,2016)(這個問題中的7點)求解方程:18.(山西,2016)(本課題

3、8分)每年5月的第二周是“職業(yè)教育活動周”。今年,我省開展了一系列以“弘揚工匠精神,建設技能型國家”為主題的活動?;顒悠陂g,一所職業(yè)中學組織全校師生,邀請家長和社區(qū)居民參加“職業(yè)教育體驗觀察”活動。相關職業(yè)技術人員進行了現(xiàn)場演示?;顒咏Y束后,學校隨機挑選了一些學生進行調查。進行統(tǒng)計并繪制統(tǒng)計圖表(均不完整)。(1)完整的條形圖和部門統(tǒng)計圖;(2)如果這所學校有1800名學生,請估計有多少學生對“工業(yè)設計”最感興趣?(3)如果從這些學生中隨機選擇一人進行面試,那么這正是“機電維修”的最佳選擇感興趣的學生的概率是19.(山西,2016)(本問題7分)請閱讀以下材料并完成相應任務:阿基米德弦線斷裂定

4、理阿基米德(公元前287年-公元212年,古希臘)是歷史上最偉大的數(shù)學家之一,他與牛頓和高斯一起被稱為三大數(shù)學王子。阿基米德的斷弦定理保存在阿拉伯的阿爾-比魯尼(973 1050)的譯本中。1964年,蘇聯(lián)根據阿爾-比魯尼的翻譯出版了俄文版阿基米德全集。第一個主題是阿基米德的斷弦定理。阿基米德的斷弦定理:如圖1所示,AB和BC是兩個弦(即虛線ABC是一個圓的斷弦),BCAB和M是中點,那么從M到BC的垂直線的垂直腳D是斷弦ABC的中點,即CD=AB BD.以下是用“截長法”證明CD=AB BD的部分過程。證明:如圖2所示,在斷路器上切斷CG=AB,并連接毫安、毫安、毫安和毫克。m是中點,MA=

5、MC.任務:(1)請根據以上證明思路寫出證書的其余部分;(2)填空:如圖(3)所示,已知等邊ABC內接,AB=2,D為關于前一點,AEBD和e點,那么BDC的長度是。20.(2016山西) (本問題7分)我省一個蘋果基地銷售優(yōu)質蘋果,需要發(fā)貨購買量在2000公斤至5000公斤(含2000公斤至5000公斤)之間的客戶有兩種銷售方案(客戶只能選擇其中一個方案):方案一:從基地免費送貨,每公斤5.8元。方案二:每公斤5元,客戶需要支付2000元的運費。(1)請分別根據方案a和方案b寫出購買本蘋果的應付金額y(元)和購買金額x(公斤)之間的函數(shù)表達式;(2)當購買金額X在什么范圍內時,選項A的付款少

6、于選項B的付款;(3)一個水果批發(fā)商計劃用2萬元購買盡可能多的蘋果,并選擇這兩個方案中的一個。請直接寫下他應該選擇哪個方案。21.(山西,2016)(本課題10分)太陽能光伏發(fā)電因其清潔、安全、便捷、高效的特點,已經成為一個備受全球關注和發(fā)展的新興產業(yè)。該圖是太陽能電池板支撐框架的橫截面圖,其中粗線表示支撐角鋼。太陽能電池板和支撐角鋼的長度相同,均為300厘米,傾角為,BE=CA=50cm厘米?;A平臺與基礎平臺的接觸點分別為垂直于地面的D、F和CD,在E點,兩個基礎的高度相同(即D點和F點到地面的垂直距離相同),為30cm,A點到地面的垂直距離為50cm。支撐角鋼CD和EF的長度是多少厘米(

7、因此根數(shù)是保留的)22.(山西,2016)(本課題12分)綜合與實踐問題情境在綜合練習課中,老師要求學生開展主題為“切割和拼接菱形紙片”的數(shù)學活動,如圖1所示,沿著對角線AC切割菱形紙片ABCD(),得到總和。行動發(fā)現(xiàn)(1)在圖1中以a為旋轉中心,逆時針旋轉角度,如圖2所示,BC分別被擴展在e點相交,然后是四邊形形狀是:.(2分)(2)創(chuàng)新團隊將采用圖1中的A作為旋轉中心,逆時針旋轉角度,make,get如圖3所示顯示,連接數(shù)據庫,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是矩形。請證明這個理論;實踐探究(3)根據創(chuàng)新團隊的發(fā)現(xiàn),細致的團隊測量了圖3中的BC=13cm厘米和AC=10cm厘米,然后提出了一個問題:沿著

8、光線DB的方向平移acm,得到、連接并使四邊形為正方形,并找到A的值。請回答這個問題;(4)請參照上述操作,在同一平面上翻譯圖1中的圖形,得到圖4中翻譯后的新圖形,標記字母,解釋翻譯和合成方法,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結論,無需證明。23.如圖所示,在平面直角坐標系中,已知拋物線在點a和b處與x軸相交,在點c處與y軸相交,直線l穿過坐標原點o,一個交點d與拋物線相交,拋物線對稱軸在點e處連接CE,點a和d的坐標分別稱為(-2,0),(6,-8)。(1)求出拋物線的函數(shù)表達式,并分別求出b點和e點的坐標;(2)試著探索拋物線上是否有一個點F,這樣,如果有,請直接寫出點F的坐標;如果不存在,請解釋原因;(3)如果點P是Y軸負半軸上的一個移動點,讓它的坐標為(0,m),直線PB和直線L在點Q相交。試著探索:當m是值時,它是一個等腰三角形。2016年山西省中考數(shù)學試卷(分析版)首先,選擇題(這個大問題有10個小問題,每個小問題有3分,總共30分。在每個小問題中給出的四個選項中,只有一個符合主題的要求,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論