六年級品德與社會《學(xué)會和諧相處》課件

1、,執(zhí)教:瞿麗霞,活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,（點擊圖片播放動畫：我的煩惱）,你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當時的感受。,謝謝,道理 ：自己不想做的事或不想要的東西，不要讓別人去做或接受。,體會：要尊重別人，絕不要強迫。,和諧相處的名言,寬容是文明的唯一考核。（海爾普斯） 智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。（威廉詹姆斯） 寬宏精神是一切事物中最偉大的。（歐文） 生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)-（西德尼史密斯） 誠摯地寬恕，再把它忘記。（英國） 寬宥是人性的，而忘卻是神性的。（詹姆斯格

2、蘭） 寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容。（貝爾奈） 最高貴的復(fù)仇是寬容。（雨果） 生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？（屠格涅夫） 正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。（華茲華斯） 只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。（斯特恩） 寬容要么對人有益，要么對人有害。（伯克）,和諧相處的名言,1、 一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。汪國真 2、不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當。 三毛 3、為別人盡最大的力量，最后就是為自己盡最大的力量。 （英國）羅斯金 4、人好（ho）剛，我以柔勝之，人用術(shù)，

3、我以誠感之，人使氣，我以理屈之。 金櫻 5、美好的東西時常是由于它是真誠的。 羅蘭,活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,對人食言,給別人起外號,在別人傷心的時候嘲笑他（她）,把他（她）告訴我的秘密告訴別人,與人和諧相處，要設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受?！凹核挥鹗┯谌恕笔桥c人交往的基本規(guī)則。,活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,1、互相尊重； 2、言語文明； 3、換位思考。,與他人相處的黃金規(guī)則,活動二 發(fā)生沖突怎么辦,這樣的經(jīng)歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是他們，你會怎么想，怎么做？,自主學(xué)習(xí)二: 1.請自學(xué)課本1617頁內(nèi)容，并填寫17頁表格 。 2.如

4、果你是江周或是子豪，你的心情會怎樣？會怎么做？如果你是旁觀者，你的心情又會怎樣？是一個怎樣的態(tài)度？ 3. 當我們在生活中遇到下列問題時，又該怎么辦？ （1）當你與好朋友因意見不一致而發(fā)生沖突時。 (2)你熱心幫助同學(xué)，主動管理班級，但有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說你多管閑事，想表現(xiàn)自己時。 (3)你不小心把同學(xué)的書本碰掉了，當還來不及向他道歉時，這個同學(xué)張開口就罵。,和諧是美 凡是有和諧的地方，一定充滿了激情、生機和活力；凡是有和諧的地方，一定充滿了潛在的美；人們崇尚和諧，因為和諧展示的是美的人文追求。人們向往和諧，因為和諧與我們的工作、學(xué)習(xí)和生活密不可分，人與人和諧相處定然增加友善和暢意，人與自然和

5、諧相處，定然改善生態(tài)平衡，人與社會和諧相處，定然呈現(xiàn)欣欣向榮。,活動二 發(fā)生沖突怎么辦,（點擊圖片播放動畫：發(fā)生沖突怎么辦）,這樣的經(jīng)歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是他們，你會怎么想，怎么做？,活動二 發(fā)生沖突怎么辦,在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當?shù)姆椒?，就能化解矛盾?自主學(xué)習(xí)三 1.在家里，大家又是怎樣和父母相處的？你們之間發(fā)生過矛盾嗎？是怎樣解決的？課本18頁是幾個同學(xué)在與父母發(fā)生矛盾后的表現(xiàn)，你認為這樣做之后，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？問題會解決嗎？他們的心情會愉快嗎？

6、 2.小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，他采用給爸爸寫信的方式，向爸爸傾吐了自己的感受。課本18頁是他的書信內(nèi)容，讀后思考： （1）你認為小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？ （2）你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？ （3）除此之外，我們還可以用什么方法？,活動三 有話好好說,（點擊圖片播放動畫：哪種方法好）,我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的矛盾？可開展“悄悄話信箱”活動，讓學(xué)生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入信箱。,（點擊圖片播放動畫：有話好好說）,小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用干什么方法？,活動三 有話好好說,活動三 有話好好說,當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。,你學(xué)會與人相處了嗎?,、當我比別人強時，我會,、當別人超過我時，我會,、當受到別人嘲笑我時，我會,、當受到別人夸獎我時，我會,、當意見與父母不統(tǒng)一時，我會,檢測與評價 1.積累“己所不欲，勿施于人”（孔子）。并說出它的含義和告訴我們的道理。 2.你知道“沖動是魔鬼”這句話蘊含的道理嗎？你會正確處理同學(xué)之間的沖突嗎？ 3.在生活中，你認為父母在哪些方面對你有誤解或父母做的不對的地方，請你選擇你認為合適