一二年級閱讀理解技巧指導(dǎo)

1、快速輕松的作文期末考試特別提到閱讀理解能力技術(shù)1教學(xué)時，小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)：1教學(xué)段落(1 2年級)閱讀1。享受閱讀，感受閱讀的樂趣。早期養(yǎng)成珍惜書本的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、感情用事地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3.把上下文與生活的實際相結(jié)合，理解課文中短語的意思，在閱讀中積累單詞。借讀讀書的畫。4.閱讀淺童話、寓言、故事，面向美好的情況，關(guān)心自然和生活，對感興趣的人物或事件有自己的感覺和想法，并樂于與人交流。5.朗讀兒童歌曲、童謠、淺古詩，展開想象力，獲得最初的情感體驗，感受語言的美麗。理解文本中出現(xiàn)的常見標(biāo)點符號。在閱讀中體會到用句號、問號、感嘆號表示的多種音調(diào)。7.積累自己喜

2、歡的成語和格言。優(yōu)秀時朗誦50篇。課外閱讀量在5萬字以上。閱讀是學(xué)生們需要掌握的核心內(nèi)容。它通過問題的形式，測試同學(xué)能否自己讀一篇文章來測試學(xué)生的語言閱讀能力。練習(xí)讀書要全面注意。1.認(rèn)真審查問題，理解問題的意思，掌握主題的要求。2.帶著問題仔細(xì)閱讀文章，認(rèn)真思考，構(gòu)成答案。3.寫完答案后，要再讀一遍，檢查一下答案是否正確，內(nèi)容是否完整，句子是否正確，標(biāo)點是否正確。(a)閱讀理解目標(biāo)：1，正確地背誦指定的課文，無視課文。2、理解文字和生活經(jīng)驗聯(lián)系方式簡單的單詞和句子。(b)閱讀理解問題：1，根據(jù)文本內(nèi)容填空。2、了解文章的內(nèi)容、感情和表達(dá)方法。課外短文閱讀訓(xùn)練。閱讀離不開“學(xué)習(xí)能力”。“學(xué)習(xí)能

3、力”是“自制力”。如何提高學(xué)習(xí)能力？就是通過游戲、寫、畫、導(dǎo)航的方式進(jìn)行“自我控制”訓(xùn)練，改變很多學(xué)生逃課、搬家、作業(yè)或考試粗心等壞習(xí)慣，提高綜合學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)和考試成績。接下來我要測試所有人的“自我控制”！閱讀視覺集中訓(xùn)練(射手形式)，隨筆，(1) 1年級時雪地里的小畫家。下雪了！下雪了！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，鴨子畫楓葉，小馬畫新月。不用油漆(lio)，不用毛筆，經(jīng)過幾個步驟就成了一幅畫。青蛙為什么沒有參加？它在洞穴里睡著了！1，隨筆都有()自然段落，第二個自然段落都有()句子。用直線畫作文的標(biāo)題。雪中的小畫家都有。它們是()。(寫順序)(1)青蛙(2)小雞(3)

4、蛇(4)小狗(5)小鴨(6)小豬(7)小馬(4)讀句子，畫得不對的畫。下雨了，在雨中來了一群小畫家。(2)青蛙在雪地上畫畫。(3)小雞的爪形像竹葉。(4)小動物用顏料在眼睛上畫畫。(。原來眼睛里的畫是小動物的腳??！()，(2)一年級課外閱讀：農(nóng)業(yè)(nng)民(Mn)在田里種玉米，到了秋天收獲很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里了。到了秋天，好像會收到很多小魚！(1)隨筆里都有()句。(2)小貓能收到小魚嗎？(？如果正確答案后畫“”，()不行()，(3)小貓不能接收魚，為什么呢？()a .因為魚生活在水里。b .因為收到了玉米。(4)用“”畫小貓在想什么。(。(3)二年級讀黃山奇石:我們安徽省南

5、部的中外黃山風(fēng)景區(qū)很有名。那里風(fēng)景秀麗，很神奇，尤其是那些怪石，很有趣。就叫“仙石”，它像天上飛的大桃子，落在山頂?shù)氖迳?。陡峭的山峰上有一只猴子。那兩條胳膊抓住腿，一動不動地蹲在小山上，望著翻滾的云海。這是一個有趣的“猴子海觀測”?！熬`之路”更有趣！遙望，好像一個精靈站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起的時候，山峰上的幾塊大石頭就會變成金光閃閃的公雞。伸長脖子，朝天空哭個不停。不用說，這是有名的“金雞”。黃山奇石還有很多?！毕裉烊W(wǎng)月獅子魚竿仙女彈鋼琴.等著被稱為名人的奇形怪狀巖石命名！1.這篇文章有()個自然段落。在正確的音節(jié)下畫水平線。天(d艏)峰臂(bo b)仙女鋼琴(T

6、N dn)，3 .黃山有什么奇石？快來填一遍。黃山奇石真多！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 -和 33344 4.連續(xù)。金光閃閃的山峰奇形怪狀的云海陡峭的公雞滾動的巖石5。我可以寫下面的筆順。區(qū)域： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這個小陽傘真漂亮！天藍(lán)色的尼龍雨傘上印有一只五彩斑斕的氣球。雨傘架子亮堂堂的。最好看的是降落傘手柄。降落傘把手是戴著air line帽子的小女孩的手，小女孩對著人笑！1、打傘的第_ _ _ _ _ _句很漂亮。用雨傘架子的

7、第_ _ _ _ _ _句很亮。第六句是_ _ _ _ _ _ _ _。在文本中查找一對同義詞。()() 3，小陽傘形狀簡述。雨傘：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _快速輕松的作文期末考試特別評分團(tuán)閱讀理解能力技能第二課，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，槍手：訓(xùn)練方法：每次讀單詞，孩子認(rèn)真聽，聽到水果的時候就舉起右手，動物把左手舉起來警察公園汽車狐貍攝影游戲熊熊、健康草莓、橡膠、老鷹、喝水沿海老虎、飛機(jī)、青蛙、蜜蜂、信封、嘆息橙色蝴蝶、樹葉、爸爸、松鼠、春天、竹兔，(5

8、)兩只小船。我坐在小船上，只看到了閃爍的星星藍(lán)天。這首兒歌都是()句。小船怎么樣？請用波浪線“ ”在文章上畫。3，“小船”是指彎月，例如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、“我”坐在小船上看了什么？請畫水平線“”。5、輸入適當(dāng)?shù)膯卧~。彎星藍(lán)船，(6)一年級課外閱讀：晚上，爸爸在看報紙，媽媽在看電視。我做完作業(yè)后，送給他們水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福啊！(1)隨筆里都有()句。(2)晚上我們在做什么？(？(連接)父母寫作業(yè)嘛?？磱寢尩膱蠹?。我看電視。(3)發(fā)給爸爸媽媽。()。按照樣子寫文章。例：爸爸笑了。我也笑了。()、()度()。二年級的時候

9、讀了小小的船。林老師親切地說：“王寧，談?wù)劙?。你為什么選擇你自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他喜歡勞動和集體?！拔乙惨袼粯訜釔酃ぷ?，關(guān)心集體”，王寧的話剛說完，教室里就響起了掌聲。1，這段共有()個自然段。2、此段落主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、根據(jù)這篇課文回答問題。為什么大家都暈倒了？王寧說了什么，教室里有掌聲嗎？3)如果你是其中之一，你會選擇王寧嗎？(？怎么了？(8) 2年級課外閱讀我選我:今天，我想在樹林里走走，找到一片紅楓葉。每當(dāng)我

10、撿一片楓葉的時候，我總以為我發(fā)現(xiàn)了最紅的。但是不久，我發(fā)現(xiàn)了更紅的。啊，終于找到了最紅最紅的一片楓葉！朝霞更紅，比玫瑰更紅。那個樣子像我的小手掌。我把鮮紅的楓葉貼在白紙上，再寫一首小詩，做了賀卡。我想把這張卡寄給愛你的老師。1.在括號里寫上適當(dāng)?shù)脑?。楓葉1()賀卡1()詩2。選擇單詞以填充空格。(1)看著寶鏡，心里多少有些不情愿。(2)我攤開楓葉，跑回家。(3)楓葉做的賀卡，()在老師的書桌上。3.讀文章，答對?！皸魅~比朝霞紅，比玫瑰紅”這句話中最紅的是什么？(1)朝霞()(2)楓葉()(3)玫瑰()4。根據(jù)文本的內(nèi)容填寫空格。我想找紅色的楓葉。快速易讀的作文期末考試特別評分團(tuán)閱讀理解能力技能

11、3節(jié)課，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，確定誰在正確地閱讀：訓(xùn)練方法：讀下面18組數(shù)字，誰不會出錯，一口氣讀完。63578673344269 516895334658585 69969696966 35353535535533 2863577846758 845725725894755 555 55888858858888 6060660660666066 7246788抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。作者是()王朝。a . 200 b .杜博c .明d .錢2 .鵝鵝鵝鵝，谷歌。白毛漂著藍(lán)色的水，手掌分開清澈的波濤。作者是()王朝。a .王維乙.羅賓王c .錢d .鄭3，鋤日正午，汗滴禾。誰知道中國菜，顆粒都很苦。作

12、者是()王朝。a . 200 b .李根特c .清d .湯2，下一首古詩加標(biāo)題。1、()床前明亮的月光，懷疑是地上霜。抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、()鵝鵝鵝鵝鵝，歌唱到天空。白毛漂著藍(lán)色的水，手掌分開清澈的波濤。3.()頭上的紅王冠不剪，蒙著雪走在未來。一輩子不敢說輕話，一萬戶人家開了門。第三，默寫。默默地寫火紅的楓葉。2、默默地寫江南。1年級，2年級，1，一去二三里號() ()擎天柱罩，雛菊殘留劉雨霜()。() ()()()()()、()()橙色()橙色()()。1，這首詩的作者是()a，歌丁b，秀詩c，孟浩然2，擎天柱牛蓋是()a，蓮花b，傘c，蓮花3，就是橙色時的()季節(jié)。a，春天b，夏

13、天c，秋天d，冬天2，贈劉景文()()寒冷()直徑坡度，() () () () () () ()靜止() () () ()，霜() () () ()，1，這首詩的作者是()。這首詩描述的季節(jié)是()季節(jié)。能顯示季節(jié)的句子是()。3，山行()()()()，()()()()()()()鬢角的衰退。() () () () () ()、()、()()()()()()()()()()()()這首詩的作者是()a，賀場b，杜甫c，杜武2，“笑點來自哪里”的“客人”是()3，“來自哪里”的意思是()a，為什么來自b，哪里c，哪里畫成了。第四，如果回鄉(xiāng)偶書()()()()需要，則調(diào)用()突如其來的()胎面()(

14、)。() ()煤()深度() ()、()()()()()()()()。這首詩的標(biāo)題是()a，贈汪倫 B，贈劉景文 C，靜夜思 2，這首詩寫在()?！坝贰钡暮x()a，b，欲望，答案，隨筆(1) 1。2，5。贈汪倫 3.4 (2)(4)(5)(7) 4。對與錯(2) (1) 3 (2)不可()(3) a (4)認(rèn)為到了秋天，小魚會得到很多！(3) 1 .6.2.d 2 bo TN 3 .天道石，猴子展望，善仁路，金雞千開望月，獅子釣竿，仙女彈鋼琴4。金光閃閃的雞，奇形怪狀的巖石，陡峭的山，翻滾的云海5。區(qū)域：水平、鎖點、點、垂直折疊：水平、水平、水平、垂直折疊(4) 1。3.4個降落傘手柄

15、2。美麗的看起來很好3。雨傘面：天藍(lán)色的尼龍綠傘面，上面5色的雨傘架：雨傘架能讓人看到。降落傘手柄：降落傘手柄是小女孩戴著乘務(wù)員帽子的手。小女孩在對著人笑！答復(fù)，短文(5) 1。3.2.小船2，2，2，2，3。月船4。只看到閃爍的星星的藍(lán)天5。月亮閃閃發(fā)光，天藍(lán)色的小(6) (1) 3 (2)爸爸看電視，作業(yè)(3)水果(4)姐姐哭了，我也哭了。(7) 1 .3.2.王寧自己選舉自己為勞動委員。3.(1)因為王寧選擇了自己作為勞動委員。(2)王寧真心想為同學(xué)服務(wù)，所以大家都承認(rèn)并支持他。選擇王寧。因為我相信王寧能認(rèn)真負(fù)責(zé)地為大家服務(wù)。(8) 1 .第一章2。(1)撫摸(2)接物(3) 3。(2)4。為敬愛的老師制作賀卡，答案，考試1年級1，1。AD 2 .BC 3 .BD 2，1 .雪地里的小畫家 2.靜夜思 3.詠鵝 3，畫雞江南采蓮，荷葉哈達(dá)。魚戲蓮之間。魚戲荷葉東，魚戲荷葉西，魚戲荷花南，魚戲荷花北。江南是2-3里，4-5個煙村，6-7個亭子，8-90個花。2年級1，一去二三里首歌。秀施浩不再