學風建設(shè)主題班會PPT完美版

1、等級勤 學風行,111053A班主題班會 2012.5.13,陋室銘,分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑清。小說傳得快，網(wǎng)頁翻得勤。談笑皆下海，往來網(wǎng)絡(luò)行?？梢粤腝Q，覓知音。無書聲之亂耳，無復(fù)習之勞形。雖非溜冰場，堪比游樂廳。心里云:“混張文憑！”,校訓(xùn),唯實 求真 開拓 創(chuàng)新,大學生活（n） 勵志篇,插MV,我們的終極目標是 ？,創(chuàng)造有價值的人生,大學生活（n） 勵志篇,好好學習 天天向上,大學學習規(guī)劃 怎樣進行大學學習 認識我們所學專業(yè)必備的素質(zhì),” 學風：苦學 勤思 好問 求實 具體內(nèi)涵：苦學“思而不學則殆” 勤思“學而不思則罔” 好問“舍問，其奚決焉？” 求實踏

2、實是學習之本,大學學習規(guī)劃,進入大學，并不意味可以停下腳步輕松一下。與過去相比，現(xiàn)在大學的學習面臨更大的壓力與挑戰(zhàn)。當然，對每個進入大學殿堂的學生來說，大學校園也意味著無限可能。 每個人的大學是相同的，但也是不同的。有的人四年大學很充實，在面臨就業(yè)時能夠從容不迫，盡管現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但對有準備的人來說，壓力與垗戰(zhàn)意味著更多的機遇；而有的人，盡管大學過得很輕松，就業(yè)卻成為邁不過去的門檻。這么大的差異并不取決于專業(yè)的冷熱，學校的名氣，更多的取決于對待“大學”這門課所采取的不同態(tài)度。大學，是我們進入社會的最后一個校門。如何讀好這門課，順利邁出校門，關(guān)鍵還在于如何規(guī)劃。,認識大學學習特點 掌握大學學

3、習方法,從中學到大學，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應(yīng)大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能

4、力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。,大學學習的主動性特點,大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領(lǐng)。大學的學

5、習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。,專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點,大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適

6、應(yīng)當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達到專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。,學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功

7、學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習、聽課、復(fù)習、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。,掌握正確的學習方法,掌握正確的學習方法,1要制訂科學的學習規(guī)劃和計劃 2 .要講究讀書的方法和藝術(shù) 3做時間的主人，充分利用時間 4完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng),基礎(chǔ)軟件工程師具備六大基本素質(zhì),一、良好的編碼能力。軟件人員的一個重要職責是把用戶的需求功能用某種計算機語言予以實現(xiàn)。編碼能力直接決定了項目開發(fā)的效率。這就要求軟件工程師至少精通一門編程

8、語言，比如當前國內(nèi)企業(yè)常用的C/C+、VB和國際上最流行的Java語言，熟悉它的基本語法、技術(shù)特點和API(應(yīng)用程序接口)。,二、自覺的規(guī)范意識和團隊精神。隨著軟件項目規(guī)模越來越大，僅僅依靠個人力量已經(jīng)無法完成工作，因此，現(xiàn)代軟件企業(yè)越來越重視團隊精神。一般來講，軟件企業(yè)中的程序員可以分為兩種，一種是程序“游擊隊員”，他們可能對編程工具很熟，能力很強，把編碼編得很簡潔高效，但卻缺乏規(guī)范和合作的觀念；另一種程序員編程不一定很快，但是很規(guī)范，個人能力不一定很強，但合作意識很好。第二種人更加適合現(xiàn)代軟件企業(yè)發(fā)展的潮流。對于基礎(chǔ)軟件工程師來說，他們在企業(yè)中的角色決定了他們必須具有良好的規(guī)范意識和團隊精

9、神。,三、認識和運用數(shù)據(jù)庫的能力。信息是以數(shù)據(jù)為中心的，因此與數(shù)據(jù)庫的交互在所有軟件中都是必不可少的，了解數(shù)據(jù)庫操作和編程是軟件工程師需要具備的基本素質(zhì)之一。目前常用的數(shù)據(jù)庫軟件有甲骨文公司的Oracle數(shù)據(jù)庫和微軟公司的SQL Server等。,四、較強的英語閱讀和寫作能力。程序世界的主導(dǎo)語言是英文，編寫程序開發(fā)文檔和開發(fā)工具幫助文件離不開英文，了解業(yè)界的最新動向、閱讀技術(shù)文章離不開英文，與世界各地編程高手交流、發(fā)布幫助請求同樣離不開英文。作為基礎(chǔ)軟件工程師，具有一定的英語基礎(chǔ)對于自身的學習和工作極有幫助。,五、具有軟件工程的概念。基礎(chǔ)軟件工程師處于軟件企業(yè)人才金字塔的底層，是整個人才結(jié)構(gòu)的

10、基礎(chǔ)，雖然他們從事的工作相對于系統(tǒng)分析師和高級程序員要單純一些，但是他們是整個軟件工程中重要的一環(huán)，因此，基礎(chǔ)軟件工程師同樣要具有軟件工程的概念。從項目需求分析開始到安裝調(diào)試完畢，基礎(chǔ)軟件工程師都必須能清楚地理解和把握這些過程，并能勝任各種環(huán)節(jié)的具體工作，這樣的能力正好符合了當前企業(yè)對基礎(chǔ)軟件工程師的全面要求。,六、求知欲和進取心。軟件業(yè)是一個不斷變化和不斷創(chuàng)新的行業(yè)，面對層出不窮的新技術(shù)，軟件人才的求知欲和進取心就顯得尤為重要，它是在這個激烈競爭的行業(yè)中立足的基本條件。軟件工程師應(yīng)具有較強的學習總結(jié)能力、需求理解能力和對IT新技術(shù)比較敏感，同時，掌握最新的IT實用技術(shù)。 書籍，找相對應(yīng)的就可

11、以了。做到博覽群書最好。,給學習以無限動力,營造良好的學風,培養(yǎng)學習主動性,路漫漫，道途遙遠。千百道曲徑通向的幽處又在何方，開放禪房花木的馥郁芳香，上下求索，尋覓真正不尋常的道路，尋覓心中詩情畫意的夢想。,眺望遠方，是一片充滿了未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索過的痕跡,人生似乎總能碰上或大或小的十字路口 該向左走，還是向右走？,成功是什么？不過是一條兩條都通，彎曲蜿蜒的小巷子而已，我們要走到頭，才會知道迎面是寂寞梧桐？還是花團錦簇？或是別的什么？,成功是什么？ 不過是一條兩條都通，彎曲蜿蜒的小巷子而已。 我們要走到頭，才會知道迎面是寂寞梧桐？還是花團錦簇？或是別的什么？,海浪不回避礁石

12、的碰撞，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。,走向最遠的方向，哪怕前路迷茫 抱著最大的希望，哪怕山窮水盡 堅持最強的意志，哪怕刀山火海 做好最壞的打算，哪怕從頭再來,你認為大學生必須過的等級考試有哪些？ 你想過哪些等級考試？,過四級的同學、 過二級的同學、,大學生必看勵志演講,作為一名大學生：,你每一天、每一月、每一學期的出勤率是多少？ 一學期下來你去過閱覽室?guī)状危磕阋还步柽^幾本書？又都是什么樣 的書呢？ 一學期你去過幾次機房呢，在機房你又做過什么呢？ 你又是否做過一天甚至一學期的學習計劃呢？ 關(guān)鍵的是： 學風建設(shè) 自我態(tài)度 學習動力,學風建設(shè)的內(nèi)涵,是治學讀書、做人的風氣。 是之所

13、以為大學的根本所在。 是靈魂和氣質(zhì)，是立校之本。 是學生學習、生活、紀律等多種元素的集中體現(xiàn)。 所以學風的好壞直接影響學校教育改革的深化和教學質(zhì)量的提高，直接影響優(yōu)良校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，直接影響學校的社會聲譽和整體形象。,大學生怎樣養(yǎng)成良好的學風,一、要抱有終身學習觀念 二、要學會學習。 三、要善于學習。,自我態(tài)度,米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學習。 學習中的態(tài)度包括以下幾個方面： 主動、進取和奮斗。,自我態(tài)度,擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。 進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。 奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣。 態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信。 態(tài)度和興趣同等重要。,學習動力,你的學習動力是什么？ 當大家想到是為了