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文檔簡介

1、a,1,循證醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)評價(jià)和Meta分析,吳 麗 2016年9月,a,2,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,3,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,4,導(dǎo) 言,系統(tǒng)評價(jià)綜合多個研究,可以提高研究結(jié)果的可靠性與準(zhǔn)確性。,a,5,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,6,學(xué)習(xí)目標(biāo),a,7,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系

2、統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,8,一、系統(tǒng)評價(jià)(Systematic review) 是一種全新的文獻(xiàn)綜合方法,它針對某一具體的臨床問題,系統(tǒng)、全面地收集全世界所有已發(fā)表或未發(fā)表的臨床研究結(jié)果,采用臨床流行病學(xué)減少偏倚和隨機(jī)誤差的原則和方法,篩選出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn),進(jìn)行定性或定量合成(meta分析),獲得較為可靠的結(jié)論。,針對某個主題進(jìn)行的二次研究,在復(fù)習(xí)、分析、整理和綜合針對該主題的全部原始文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 綜合大量類似研究,是循證決策的良好依據(jù)。 系統(tǒng)評價(jià)過程依照一定的標(biāo)準(zhǔn)化方法。,a,9,系統(tǒng)評價(jià)的分類,a,10,二、Cochrane系統(tǒng)評價(jià),Cochrane 系

3、統(tǒng)評價(jià)是指在Cochrane 協(xié)作網(wǎng)統(tǒng)一工作手冊指導(dǎo)下,在相應(yīng)Cochrane 評價(jià)組編輯部指導(dǎo)和幫助下所完成的系統(tǒng)評價(jià)。,a,11,項(xiàng)目 Cochrane系統(tǒng)評價(jià) 一般系統(tǒng)評價(jià) 資料搜集 全面 不一定全面 質(zhì)量控制措施 完善 不一定完善 方法學(xué) 規(guī)范 不一定規(guī)范 不斷更新 是 否 反饋意見及修正 及時 不一定及時,Cochrane系統(tǒng)評價(jià)與一般系統(tǒng)評價(jià)的區(qū)別,a,12,Cochrane系統(tǒng)評價(jià)完成過程,選題及在專業(yè)評價(jià)組注冊題目 完成研究方案(Protocol) 送專業(yè)評價(jià)組編輯部審批 修改 接受和發(fā)表 完成全文 送專業(yè)評價(jià)組編輯部審批 修改 接受和發(fā)表 隨時更新,a,13,以病人為中心(當(dāng)

4、今世界潮流) 幫助臨床決策,解決病人的問題 采用與病人密切相關(guān)的判效指標(biāo) Patient oriented/Patient centered outcome 以實(shí)踐者(醫(yī)生、政府決策者)為主要使用者 復(fù)雜問題簡單化、科學(xué)語言白話化,Cochrane 系統(tǒng)評價(jià)的指導(dǎo)思想,a,14,Cochrane協(xié)作網(wǎng)評估偏倚風(fēng)險(xiǎn)工具,a,15,a,16,是一種統(tǒng)計(jì)分析方法,將多個獨(dú)立、可以合成的臨床研究綜合起來進(jìn)行定量分析。 中文譯名:薈萃分析,匯總分析、元分析、集成分析、二次分析、衍生分析等。 隨著循證醫(yī)學(xué)興起和發(fā)展,越來越多的臨床流行病學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家不再將Meta分析簡單地局限為一種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,而是匯總多

5、個同類研究結(jié)果,并對研究效應(yīng)進(jìn)行定量合并的分析研究過程。 系統(tǒng)評價(jià)不一定都包括meta分析過程,meta分析也不一定是系統(tǒng)評價(jià)。,三、Meta分析,a,17,四、傳統(tǒng)文獻(xiàn)綜述,綜述是查閱了某一專題在一段時期內(nèi)的相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)資料,經(jīng)過分析研究,選取有關(guān)情報(bào)信息,進(jìn)行歸納整理,作出綜合性描述。 特點(diǎn): 綜合性:綜述要“縱橫交錯”,縱向的進(jìn)展,橫向的比較。 評述性:對所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評價(jià),反映作者的觀點(diǎn)和見解。 先進(jìn)性:要搜集最新資料,獲取最新內(nèi)容。,a,18,傳統(tǒng)綜述和系統(tǒng)評價(jià)的差別,a,19,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,met

6、a分析,6,小 結(jié),7,a,20,系統(tǒng)評價(jià)的基本步驟,階段一:確定系統(tǒng)評價(jià)題目,階段二:制訂系統(tǒng)評價(jià)方案,階段三:完成系統(tǒng)評價(jià)全文,階段四:更新系統(tǒng)評價(jià),時 間 一般系統(tǒng)評價(jià):2-3個月 Cochrane系統(tǒng)評價(jià):12-18個月 人員:2人以上,a,21,一個好的問題應(yīng)包括PICOS: 研究對象 研究的干預(yù)措施或暴露因素 研究的結(jié)果 研究的設(shè)計(jì)方案,1、提出問題,選題來源: 臨床實(shí)踐中涉及疾病防治方面不確定、有爭論的重要臨床問題 。,a,22,背景 研究計(jì)劃 目的 PICOS 檢索相關(guān)的原始研究 方法 選擇合格的原始研究 收集原始研究中的資料 統(tǒng)計(jì)分析,2、制定研究計(jì)劃,在哪里注冊? Coch

7、rane(/) PROSPERO(http:/www.crd.york.ac.uk/prospero/#index.php),a,23,1.查閱個人文檔 2.檢索適當(dāng)?shù)碾娮游墨I(xiàn)數(shù)據(jù)庫 3.查閱檢索獲得的所有研究的參考文獻(xiàn) 4.請專家為這個原始文獻(xiàn)的列表提補(bǔ)充意見 5.手工檢索核心期刊 6.檢索“醫(yī)學(xué)索引” 7.檢索科學(xué)引文索引,3、檢索原始文獻(xiàn),a,24,8.考慮從以下方面獲取資料: 檢索電子數(shù)據(jù)庫:綜合性、專業(yè)性 查閱相關(guān)臨床指南、系統(tǒng)綜述與原始研究的參考文獻(xiàn) 查閱近期相關(guān)會議的文摘 咨詢相關(guān)領(lǐng)域的專家 問訊醫(yī)藥公司開展的相關(guān)研究 檢索進(jìn)行中的臨床

8、試驗(yàn)注冊庫 手檢主要的、相關(guān)的專業(yè)期刊 電子數(shù)據(jù)庫的印刷版本,3、檢索原始文獻(xiàn),a,25,選擇文獻(xiàn)可分為三步 1.初篩 2.閱讀全文 3.與作者聯(lián)系,4、選擇文獻(xiàn),a,26,干預(yù)性研究評價(jià)文獻(xiàn)質(zhì)量至少包括從以下幾個方面: 是否在抽樣和分組過程中采用了嚴(yán)格的隨機(jī)方法? 是否對隨機(jī)分配方案實(shí)施了盲法? 是否做到影響研究結(jié)果的重要混淆因素在治療組和對照組分布均勻? 是否對研究對象、干預(yù)措施實(shí)施者、研究結(jié)果測量者采用了盲法? 是否采用了恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理研究對象違背治療方案、失訪和退出等情況?,5、評價(jià)文獻(xiàn)的質(zhì)量,a,27,6、提取數(shù)據(jù),a,28,7、分析數(shù)據(jù)和報(bào)告結(jié)果,a,29,該系統(tǒng)評價(jià)的局限性

9、 該系統(tǒng)評價(jià)的論證強(qiáng)度 該系統(tǒng)評價(jià)的實(shí)用性 該系統(tǒng)評價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義 該系統(tǒng)評價(jià)對未來醫(yī)學(xué)研究的意義,8、解釋系統(tǒng)評價(jià)的結(jié)果,a,30,9、更新系統(tǒng)評價(jià),Cochrane每兩年更新1次 其他雜志并不要求原作者定期更新,a,31,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,32,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量的10個問題,首先回答A部分的前兩個問題: A.系統(tǒng)評價(jià)的結(jié)果真實(shí)嗎? 1.是否清楚描述了所關(guān)注的問題?包括:是否提出了明確的臨床問題?是否關(guān)注了受試人群和結(jié)局指標(biāo)?是否容易地表述要解決的問題? 2.是否納入正確的研究類型?包括:是否

10、納入隨機(jī)對照試驗(yàn)?是否納入與研究問題相關(guān)的其它類型的研究? 如果前兩個問題均為否定回答,無須繼續(xù)閱讀。,a,33,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量的10個問題,A.系統(tǒng)評價(jià)的結(jié)果真實(shí)嗎? 3.是否納入相關(guān)的重要研究?包括檢索了哪些數(shù)據(jù)庫?是否追蹤了參考文獻(xiàn)?是否試圖查找未發(fā)表的文獻(xiàn)?是否試圖查找非英文文獻(xiàn)? 4.是否嚴(yán)格評估了納入研究的質(zhì)量?包括評價(jià)研究質(zhì)量所采用的方法或評分系統(tǒng)。 5.對各研究結(jié)果進(jìn)行合并是否合理?包括:是否清楚列出了所有的結(jié)果?來自不同研究的結(jié)果是否相似?是否討論了各研究結(jié)果間存在差異的原因?,a,34,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量的10個問題,B.系統(tǒng)評價(jià)的結(jié)果是什么? 6.是否得出合并結(jié)果?包括:

11、是否清楚表達(dá)合并結(jié)果?是否采用了明確的效應(yīng)指標(biāo),如NNT,比值比(OR值)等。 7.結(jié)果的精確度如何?包括是否報(bào)告了結(jié)果的置信區(qū)間?,a,35,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量的10個問題,C.研究結(jié)果是否能幫助當(dāng)?shù)氐那闆r? 8.研究結(jié)果是否可以應(yīng)用到當(dāng)?shù)厝巳??包括:研究對象與當(dāng)?shù)厍闆r是否存在明顯差異? 9.是否考慮到所有重要的臨床結(jié)局指標(biāo)? 10.結(jié)果是否利大于弊,成本效果如何?,a,36,導(dǎo) 言,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),2,系統(tǒng)評價(jià)概述,3,系統(tǒng)評價(jià)步驟,4,評估系統(tǒng)評價(jià)質(zhì)量,5,meta分析,6,小 結(jié),7,a,37,Meta分析的目的,增加統(tǒng)計(jì)學(xué)的檢驗(yàn)功效 定量估計(jì)研究效應(yīng)的平均水平 評價(jià)研究結(jié)果的不一致性 通

12、過亞組分析,得出一些新的結(jié)論 尋找新的假說和研究思路,a,38,Meta分析的基本步驟,Meta分析本質(zhì)上是一種觀察性研究,包括提出問題、收集和分析數(shù)據(jù)、報(bào)告結(jié)果等基本過程。,a,39,基本信息、研究特征、測量結(jié)果等 兩人同時獨(dú)立地對文獻(xiàn)提取信息 盲法:隱去那些資料提取者可能產(chǎn)生影響的因素(期刊名、作者、作者單位等),基本步驟提取數(shù)據(jù)信息,a,40,檢驗(yàn)研究是否同質(zhì)(異質(zhì)性檢驗(yàn)) 模型選擇(固定和隨機(jī)) 效應(yīng)合并值的參數(shù)估計(jì) 點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì) 效應(yīng)合并值的統(tǒng)計(jì)推斷(假設(shè)檢驗(yàn)),基本步驟統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,a,41,異質(zhì)性檢驗(yàn),作圖觀察各研究結(jié)果的效應(yīng)值和置信區(qū)間是否有重疊 -放棄合并、隨機(jī)效應(yīng)模型,a

13、,42,目的是分析細(xì)微改變條件后結(jié)論有無改變 具體內(nèi)容: 不同模型效應(yīng)估計(jì)值點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)的差異 按質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)剔除質(zhì)量差的文獻(xiàn)后重新分析 根據(jù)樣本量的大小對文獻(xiàn)作分層分析,基本步驟敏感性分析,a,43,對效應(yīng)合并值結(jié)合專業(yè)知識下結(jié)論 如果研究間有異質(zhì)性,則需討論產(chǎn)生異質(zhì)性可能存在的原因 如果進(jìn)行了亞組分析,則需說明亞組對效應(yīng)估計(jì)值的影響,基本步驟結(jié)論和討論,a,44,Meta分析的工具Revman,RevMan軟件是Cochrane國際協(xié)作網(wǎng)制作和保存Cochrane系統(tǒng)評價(jià)的一個程序,由北歐Cochrane中心制作和更新,是Cochrane系統(tǒng)評價(jià)的一體化、標(biāo)準(zhǔn)化軟件。,a,45,htt

14、p://revman/download,a,46,賬號密碼,1.熟悉界面(1),a,47,1.熟悉界面(2),干預(yù)評價(jià),診斷試驗(yàn)評價(jià),方法學(xué)評價(jià),同類系統(tǒng)評價(jià),a,48,1.熟悉界面(3),a,49,1.熟悉界面(3),a,50,菜單欄,工具欄,文章結(jié)構(gòu),正文,a,51,摘要,概要,語言更通俗,可供免費(fèi)下載,背景和目的,研究方法,研究結(jié)果,討論,a,52,2.撰寫正文-標(biāo)題,a,53,2.撰寫正文-作者,雙擊,1.若已經(jīng)注冊,則登錄Archie作者數(shù)據(jù)庫調(diào)出信息; 2.還沒注冊,則手動輸入信息,a,54,2.撰寫正文-作者,a,55,2.撰寫正文-時間,a,56

15、,2.撰寫正文-摘要、方法、結(jié)果、討論,a,57,3.從NE數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)出文獻(xiàn),a,58,4.導(dǎo)入文獻(xiàn)到Revman,a,59,4.導(dǎo)入文獻(xiàn)到Revman,a,60,a,61,4.畫流程圖,a,62,4.畫流程圖,a,63,5.Meta分析(1),a,64,5.Meta分析(1),a,65,5.Meta分析(2),二分類變量:RR/OR/ HR/RD,期望方差法,一般倒方差法,連續(xù)型變量:加權(quán)均數(shù)WMD、標(biāo)準(zhǔn)化均差SMD,a,66,a,67,5.Meta分析(2),分類資料,小概率事件、實(shí)驗(yàn)組和對照組樣本量嚴(yán)重不平衡,分類資料,較為穩(wěn)健,應(yīng)用廣泛,連續(xù)型變量資料,a,68,a,69,5.Meta分析(3),a,70,a,71,a,72,5.Meta分析(4),a,73,

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