光陰話題的高中作文5篇

1、光陰話題的高中作文5篇日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，我透明的光陰正在遠(yuǎn)去我不知不覺(jué)地有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，懂得了主次，懂得了責(zé)任與希望。這里給大家分享一些以光陰為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。以光陰為話題的高中作文篇1法國(guó)思想家伏爾泰曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ)“世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的;沒(méi)有它，什么事情都做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕”這是什么?大家眾說(shuō)紛紜，捉摸不透。后來(lái)，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說(shuō)了很長(zhǎng)一段話，我在這兒也就不說(shuō)了，但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是，時(shí)間。小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜

2、時(shí)間，不會(huì)浪費(fèi)，臨死之際也是，那時(shí)，我便在好奇，為什么要那樣珍惜時(shí)間?時(shí)間有什么好的?是因?yàn)轸斞赶壬湎r(shí)間而出名的嗎?該怎樣珍惜時(shí)間呢一連串的疑問(wèn)在我心中出現(xiàn)了，使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái)，也就忘了，直到再次聽(tīng)到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí)，才又想起，但那時(shí)的我，早已明白與體會(huì)，也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。有關(guān)于什么“珍惜時(shí)間”之類(lèi)的名言啊、故事啊、書(shū)籍啊之類(lèi)的，我也讀了不少，但使我珍惜時(shí)間并不是因?yàn)槟切?，而是我自己也深深感悟到了。小學(xué)畢業(yè)的我，在暑假時(shí)上了補(bǔ)習(xí)班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí)，上六天放一天，我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚，我回想著以前，后悔極了!曾經(jīng)的我，有著大好的時(shí)光可以

3、學(xué)習(xí)、讀書(shū)，然而那時(shí)我卻意識(shí)不到時(shí)間的重要性，一味貪玩，就算用看電視劇、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，也夠我練上幾十本練習(xí)、讀個(gè)幾十本書(shū)!說(shuō)真的，我一點(diǎn)也沒(méi)夸張，甚至還覺(jué)得列舉的少了!但是，無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的好好學(xué)習(xí)、別只顧著玩之類(lèi)的話我也深深體會(huì)，珍惜時(shí)間真應(yīng)該從現(xiàn)在做起!我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性，就算有言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)，也早被那些大作大家給用了，不過(guò)，用我的話來(lái)說(shuō)，時(shí)間，無(wú)價(jià)，貴于一切，它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，是我就算不能上也能牢記于心的一句話：你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是你未來(lái)回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三

4、地讀這句話，我希望我能把這句話給刻在自己的心中，讓我永生不忘，警示我自己、提高我自己!任何人也應(yīng)當(dāng)如此!每一個(gè)今天，每一個(gè)現(xiàn)在，每一個(gè)當(dāng)下，都是未來(lái)回不去的曾經(jīng)。未來(lái)的美好也因?yàn)槊恳粋€(gè)今天、現(xiàn)在和當(dāng)下而充滿可能性。苦思冥想，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，不是嗎?人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)“過(guò)去式”再回憶又有什么用呢?明天這個(gè)“將來(lái)時(shí)”是要靠每個(gè)今天的打拼去贏取回來(lái)的，由此而言，我們要珍惜當(dāng)下，再去展望和憧憬未來(lái)，現(xiàn)在做好了，未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎?光陰好似飛箭，時(shí)間宛如流水，一去不復(fù)返，總是回味過(guò)去時(shí)光，料想，現(xiàn)在不也將要變成過(guò)去，珍惜當(dāng)下不就行了，何必執(zhí)著與過(guò)去又而一味

5、的憧憬未來(lái)?有現(xiàn)在的存在，才能有過(guò)去和未來(lái)的存在。時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生，每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間，我們有了曾經(jīng)、有了當(dāng)下、有了未來(lái)，然而雖然我們擁有著大好光陰，不珍惜又有何以用處，荒廢了，必然也后悔了。每一點(diǎn)滴時(shí)間，宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間，稍縱即逝，浪費(fèi)每一點(diǎn)滴時(shí)間，就如同浪費(fèi)了自己的生命，讓生命體現(xiàn)不出價(jià)值，那你為何而活?不如早些自行了斷，把時(shí)間讓給那些需要它們的人。以光陰為話題的高中作文篇2一品讀光陰猶如吃口香糖，即使已被嚼得無(wú)味，仍有人興致勃勃地去想它，思考它。光陰啊，我一定要用我的拙筆好好審視你一番!你就是那經(jīng)過(guò)了幾生幾世的磨礪與劫難的沙子嗎，還是翻動(dòng)生活那部簡(jiǎn)

6、筆畫(huà)的使者，或者是一位嚴(yán)肅而冷靜的卷發(fā)大叔?呵呵，這讓人覺(jué)得很好笑，為什么要是卷發(fā)的大叔呢?關(guān)于“光陰”，這個(gè)問(wèn)題，讓人很空洞，乏味，仿佛要被那無(wú)窮無(wú)盡的黑洞吸進(jìn)一般。但我必須要想，因?yàn)槲壹磳⒏呷纳睿冶仨毢煤么蛩阕约旱娜松?，我以為這是一項(xiàng)很有意思的工作。二我曾感嘆：“光陰啊，如果我看得見(jiàn)你，我一定要抓住你讓你不再流逝?！惫怅幓卮穑骸澳憧吹靡?jiàn)我，但是抓不住我?！被椟S的燈下是我的影子。哦，光陰，如果你真得聽(tīng)得見(jiàn)我的心聲，是否愿意回答我，那清晰的影子就是你嗎?遠(yuǎn)處蛙聲一片，無(wú)人回答。第一次那么清晰，熱烈地注視自己的影子!我的思維開(kāi)始凌亂，然后又迅速的，猶如排得整齊的隊(duì)伍，清楚地浮現(xiàn)在我的腦海里

7、。是誰(shuí)從我觸摸陽(yáng)光的那一刻起便陪伴著我;又是誰(shuí)在我強(qiáng)壯的時(shí)候便也開(kāi)始強(qiáng)壯;還是誰(shuí)苦口婆心地讓我明白，陷入黑暗時(shí)，只要有一束溫暖的光照射，便又要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)是我的影子!一品讀光陰猶如吃口香糖，即使已被嚼得無(wú)味，仍有人興致勃勃地去想它，思考它。光陰啊，我一定要用我的拙筆好好審視你一番!你就是那經(jīng)過(guò)了幾生幾世的磨礪與劫難的沙子嗎，還是翻動(dòng)生活那部簡(jiǎn)筆畫(huà)的使者，或者是一位嚴(yán)肅而冷靜的卷發(fā)大叔?呵呵，這讓人覺(jué)得很好笑，為什么要是卷發(fā)的大叔呢?關(guān)于“光陰”，這個(gè)問(wèn)題，讓人很空洞，乏味，仿佛要被那無(wú)窮無(wú)盡的黑洞吸進(jìn)一般。但我必須要想，因?yàn)槲壹磳⒏呷纳睿冶仨毢煤么蛩阕约旱娜松?，我以為這是一項(xiàng)很有意思的工

8、作。二我曾感嘆：“光陰啊，如果我看得見(jiàn)你，我一定要抓住你讓你不再流逝?！惫怅幓卮穑骸澳憧吹靡?jiàn)我，但是抓不住我。”昏黃的燈下是我的影子。哦，光陰，如果你真得聽(tīng)得見(jiàn)我的心聲，是否愿意回答我，那清晰的影子就是你嗎?遠(yuǎn)處蛙聲一片，無(wú)人回答。第一次那么清晰，熱烈地注視自己的影子!我的思維開(kāi)始凌亂，然后又迅速的，猶如排得整齊的隊(duì)伍，清楚地浮現(xiàn)在我的腦海里。是誰(shuí)從我觸摸陽(yáng)光的那一刻起便陪伴著我;又是誰(shuí)在我強(qiáng)壯的時(shí)候便也開(kāi)始強(qiáng)壯;還是誰(shuí)苦口婆心地讓我明白，陷入黑暗時(shí)，只要有一束溫暖的光照射，便又要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)是我的影子!以光陰為話題的高中作文篇3我們每個(gè)人來(lái)到這世界上，時(shí)間有限得很，而且買(mǎi)的全是單程票。面對(duì)著

9、五彩斑斕的生活，千萬(wàn)別忽略了時(shí)間的流失!童年那些依稀可辨的事仿佛就發(fā)生在昨天，從我第一次背起我的小書(shū)包，第一次蹋入我的小學(xué)校們，第一次自己獨(dú)立完成自己的作業(yè)，第一次蹬上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。太多的第一次，回憶起來(lái)仿佛就發(fā)生在昨天。然而，現(xiàn)在的我已不再是那個(gè)穿梭在游樂(lè)場(chǎng)里的孩童，我所要面對(duì)的是一個(gè)不可預(yù)測(cè)的社會(huì)，形形色色的人，大大小小的誘惑，這使我發(fā)現(xiàn)，許多東西都早已進(jìn)入我那無(wú)知的心靈，我在一天一天的長(zhǎng)大。雖然我的童年就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈，但是，童年，我還是得與你告別，因?yàn)闀r(shí)間的流逝使我無(wú)法挽留你。只能把回憶放在心底。成長(zhǎng)你知道長(zhǎng)大意味著什么嗎?長(zhǎng)大意味著要面對(duì)更大的壓力，長(zhǎng)大意味

10、著要肩負(fù)起更大的責(zé)任，也意味著你在前進(jìn)!這令我想起兒時(shí)那異想天開(kāi)的想法，曾經(jīng)，我是這樣問(wèn)媽媽的;“媽媽?zhuān)遣皇侵灰蛔呗罚憔蜁?huì)永遠(yuǎn)這么漂亮，不會(huì)變得和奶奶一樣?”。但現(xiàn)在我知道了，我錯(cuò)了，媽媽的臉一天一天的變得蒼老，然而時(shí)間，這一模糊的名詞，如果說(shuō)它也是人，那我只能這么說(shuō);“誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處都能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他前進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目

11、光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著地走著，嘆息也不能使他停步。”時(shí)間，有時(shí)，他如離弦的箭，但有時(shí)，他又走得那么輕巧，使你無(wú)法感覺(jué)到他在你的身邊溜過(guò)。時(shí)間，殘酷和美好的詮釋者。以光陰為話題的高中作文篇4“對(duì)不起，SASUKE。”意料之外的聲音，輕彈過(guò)額頭的手，是這么溫柔，是這么的親切，對(duì)面的那張臉，嘴角彎出了弧度，是那么燦爛，可是卻落到心里最深處的傷痛。連空氣都突然變得熟悉起來(lái)，這是哥哥呢可還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)想，那熟悉的笑容只一瞬間的定格，那熟悉的氣息也只一瞬間便掠過(guò)耳畔一切，便隨著指頭在臉的一側(cè)輕輕滑過(guò)而消失了留滯的只有額上的溫?zé)?，只有猩紅的液體滴滴墜落佐助茫然的凝視，卻不知自己該聚焦于何處曾經(jīng)無(wú)數(shù)次

12、盼望的，想象過(guò)的最終就是這樣苦澀的結(jié)局嗎?而地上那具冰冷的尸體究竟是自己仇恨追逐的敵人還是那個(gè)令自己朝思暮想的最熟悉的人哥哥啊，為什么呢，為什么呢。為了什么重要東西，一定要做出這樣的犧牲啊，遠(yuǎn)處的天照之火閃爍，我只想要和哥哥在一起呢。最后的微笑總是絢爛得讓人頭暈，如同黃昏時(shí)的燦爛，是隱忍的愛(ài)痛交織，是不得不放棄的兄弟羈絆。還是注定誰(shuí)都抓不住誰(shuí)的溫度。可是，請(qǐng)你一定要勇敢地活下去我必須這么做，因?yàn)槟闶俏易钐蹛?ài)的弟弟，最疼愛(ài)的弟弟，所以為了你，我可以忍受痛苦，可以不惜一切。人活著是需要理由的。而你，就是我存在的理由，所以我，義無(wú)返顧。我無(wú)法讓你幸福，我所能做的，就是讓你憎恨，憎恨，這樣，你才會(huì)強(qiáng)大

13、起來(lái)。對(duì)不起，現(xiàn)在能做的，只有抱歉了。記得小時(shí)侯，哥哥總是不肯教我忍術(shù)，一直對(duì)哥哥很不滿呢，可是哥哥每次都會(huì)彈我的額頭，然后輕輕地說(shuō)一句對(duì)不起，就那么一下，所有的不滿就煙消云散了，滿心歡喜地期待著下一次。這次也一樣呢，可是哥哥，你這次少說(shuō)了一句哦，你都沒(méi)有說(shuō)下次會(huì)教我呢，是不是錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就再也無(wú)法彌補(bǔ)了。我想聽(tīng)你說(shuō)話的聲音，我懷念在你背上的日子，還有你總是把我的額頭彈得好痛的手都那么讓我戀戀不舍。哥哥，你回來(lái)，好不好?我想和你一起幸福。很想很想的那種想。以光陰為話題的高中作文篇5光陰是世上最公平的，它不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人偉大就多給他一秒;也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人渺小就少給他一秒。任何生物一天之內(nèi)都只有二十

14、四小時(shí)。一次愛(ài)迪生遞給他的助手一個(gè)空玻璃燈泡說(shuō)：“幫我量一下這個(gè)玻璃燈泡的容積?！彪S后又繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把手上的實(shí)驗(yàn)做的差不多時(shí)，助手還沒(méi)量出來(lái)，愛(ài)迪生一看助手正在量玻璃泡的周長(zhǎng)，斜度。他說(shuō)：“時(shí)間時(shí)間，怎么能費(fèi)這么多的時(shí)間?！绷ⅠR走了過(guò)去，將玻璃泡里斟滿了水，交給助手說(shuō)：“將它倒進(jìn)量筒里，告訴我容積?！敝至ⅠR讀出了數(shù)據(jù)。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，它又準(zhǔn)確，又簡(jiǎn)單，為什么不用這種方法而用測(cè)量這么麻煩的方法呢?”助手聽(tīng)了，臉立馬紅了。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，進(jìn)入中學(xué)，作業(yè)的增多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏變快，于是，許多學(xué)生都抱怨時(shí)間的不夠，可他們沒(méi)想到的是，自己浪費(fèi)了多少時(shí)間，課間十分鐘，一天加起來(lái)就是八十分鐘，一筆非?？捎^的數(shù)據(jù)。就像魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水只要你愿意擠，總還是有的。”“少壯不努力，老大徒傷悲?！眰ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常對(duì)他的助手說(shuō)：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)就是浪費(fèi)時(shí)間，人生是很短暫的，要盡全力用最少的時(shí)間辦更多的事?！睈?ài)迪生喃喃道：“人生太短暫了，太短暫