六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文600字

1、六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文600字我雖不會(huì)十八搬武藝，但我有一個(gè)可以使人身心放松，心情愉悅，感受到古典美的拿手好戲——彈古箏。下面就是小編給大家整理的六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文600字，希望大家喜歡!六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文1在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢?難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴?;聽

2、了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒。;媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。剛來(lái)美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說(shuō)：這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫。;我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：我來(lái)幫你吧。;我想：這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同

3、學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體?，F(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文2數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象，而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手，頓時(shí)

4、我感到了些許緊張。周圍的其他同學(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無(wú)其事的玩筆，你說(shuō)，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下開始;，每個(gè)人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫著?？紙?chǎng)上十分安靜，靜的只能聽見寫字的沙沙;聲。一道、兩道、三道時(shí)光在慢慢流逝著，我做的題也越來(lái)越多，緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：加油!你一定能行的!;過了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：我寫完了!;頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來(lái)，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)

5、。我喜歡在、×、÷的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也會(huì)更加拿手!六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文3說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走，消化一下。第二步：再過一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著寶物;(其實(shí)就一本課外書呢，)

6、在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個(gè)小時(shí)。之后我明白了一個(gè)道理，早寫晚寫都得寫，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;總是用這一招讓爸媽給我這給我那。可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來(lái)也很難看我的拿手好戲講完了，你的呢?六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文4我雖不會(huì)十八搬武藝，但我有一個(gè)可以使人身心放松，心情愉悅，感受到古典美的拿

7、手好戲——彈古箏。記得兩年前，我第一次接觸古箏，那時(shí)，它那靈動(dòng)的聲音，緩慢的旋律瞬間深深吸引了我，于是，便開啟了我的古箏之旅。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都坐在古箏前練習(xí)。勾、托、抹再枯燥我也不會(huì)煩，顫音、遙指再難我也不會(huì)氣餒。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于拿到了六級(jí)的證書。有付出就有收獲，憑著我的努力和六級(jí)的古箏水平，去年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，出現(xiàn)了我的身影。彩燈打開，樂器備好，節(jié)目馬上就要開始。觀眾們都激動(dòng)地交談，其他富有經(jīng)驗(yàn)的演員們也輕松地說(shuō)笑，只有我緊張地在后臺(tái)踱來(lái)踱去，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，手心一直冒汗，生怕一會(huì)兒上場(chǎng)時(shí)出錯(cuò)。一個(gè)節(jié)目，兩個(gè)節(jié)目·&midd

8、ot;····隨著演員們陸續(xù)登場(chǎng)我內(nèi)心也愈加緊張。這時(shí)請(qǐng)支慧兒為大家表演古箏漁舟唱晚;傳入我的耳朵，我呼出了一口氣，調(diào)整好心態(tài)，優(yōu)雅地走上臺(tái)。當(dāng)我的手指觸碰到第一根弦，發(fā)出第一個(gè)音時(shí)，原本喧鬧的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在大家的期盼下，我開始彈奏下面的內(nèi)容。慢慢的，我的身體隨著音符的高低搖晃，臉上也出現(xiàn)了笑容，整個(gè)人似乎更加輕靈，心情也舒緩了下來(lái)。慢慢地，我的眼睛開始朦朧，眼前似乎出現(xiàn)了樂曲中所描繪的情景:夕陽(yáng)西下，大豐收的漁翁劃著小舟，駛向岸邊。這優(yōu)美的意境使我彈得更加形如流水。一曲終了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。每

9、個(gè)觀眾臉上都掛滿了愜意的。看著他們意猶未盡的表情，我也露出了欣慰的笑容。彈古箏是我的拿手好戲，它不但涵養(yǎng)了我的性情，還給別人帶來(lái)了快樂。六年級(jí)小學(xué)生拿手好戲作文5拿手好戲，顧名思義，自然是自己最擅長(zhǎng)的技術(shù)，我的拿手好戲是踢足球。踢足球，首先要選足球，不管大的小的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像吃東西一樣簡(jiǎn)單。足球界十大名牌-火車頭、李寧、紅雙喜數(shù)不勝數(shù)，這些我都踢過。要想踢好足球，首先就要勤加刻苦練習(xí)。在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的球隊(duì)參加過很多次比賽，我被稱為紅色魔鬼;。我覺得這個(gè)稱號(hào)酷;極了，有的人肯定會(huì)問我你這個(gè)稱號(hào)是怎么來(lái)的呢?我會(huì)立馬告訴他，這是我用汗水換來(lái)的。還記得我曾在小學(xué)友誼賽中，那杰出的表現(xiàn)，我和我隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)手把對(duì)面選手打得落花流水。于是，我此后就十分信任他。還有一次，他讓我去當(dāng)后衛(wèi)，我立馬爽快地答應(yīng)了他。那次比賽中，我和隊(duì)長(zhǎng)成功運(yùn)用世界著名的馬拐兒;戰(zhàn)術(shù)拿下了那場(chǎng)比賽，而我把敵方全部踢過來(lái)的球，又成功的踢回去了。于是，周末便有許多人想請(qǐng)教我的球技。我爽快的答應(yīng)了。奔赴球場(chǎng)一看，那是一個(gè)專用的足球場(chǎng)地，球場(chǎng)中間放著足球，旁邊放著計(jì)時(shí)器，球門那邊有一個(gè)人，看起來(lái)像是守門員，他揮揮手，示意讓我踢球。我一時(shí)興起玩起了花招，我把球一踮，我在空中一躍而起，猛的一踢，竟踢出了S弧的球，那個(gè)守門員猛