環(huán)境衛(wèi)生主題班會共8篇

1、 篇一：主題班會：環(huán)境衛(wèi)生小學環(huán)境衛(wèi)生主題班會 一、活動目標： 1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。 二：活動過程 （一）導入： （1）小組交流（2）全班交流 3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？ (3)個人衛(wèi)生 生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。 5、養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外

2、，還有很多情況是必須要洗手的。 除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生) 5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？ 2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。 4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是： （1）可喜之處：地面干凈（2）不足之處：維持干凈的時間短 （1）小組交流（2）全班交流 不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。教室要注意通風。 每天都要擦柜門和窗臺。隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。 6、要選一位同學在課間進行保

3、潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。 （四）結束： （五）總結： 同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。 我們通過學習，已經(jīng)知道什么是我們應該做的，什么是我們不該做的。 “垃圾不落地，學校更美麗”是我們學校學生學禮儀活動之一。學校的學生一日常規(guī)中規(guī)定：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。注意保持環(huán)境衛(wèi)生。我們可以怎么做呢？我想從我自身做起吧。我們可以利用隊會等途徑進行廣泛宣傳，了解環(huán)保知識和環(huán)保意義。當我身上有垃圾時，我們應該克制自己不把它們隨便扔掉，而是把它們“送”到垃圾箱里去。 最后讓我們?nèi)熒黄鹦袆悠饋恚c文明同行，不讓垃圾落地，提高我們的生活質量

4、 篇二：“講究衛(wèi)生 保護環(huán)境”主題班會“講究衛(wèi)生 保護環(huán)境”主題班會 活動主題：環(huán)境衛(wèi)生 從我做起 活動地點：11藥護班教室 活動目的： 1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣； 活動起因： 我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。 活動前準備： 1、布置課題：綠色環(huán)保 2、布置指導學生搜集有關環(huán)境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，環(huán)保知識競賽題目 布置教室： 在黑板上書寫課題 環(huán)境衛(wèi)生

5、從我做起主題班會” 活動過程： 1、班主任闡明這次活動的目的，引入主題 2、班主任發(fā)言宣布活動開始 班主任：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。 3、學生對于這些事進行自由發(fā)言 班主任：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。 4、以小組為單位進行討論 5、小組代表發(fā)言 6、班主任對于發(fā)言進行小結 篇三：講究衛(wèi)生 愛護環(huán)境 主題班會講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境主題班會教案設計 二、活動時間：40分鐘 三、活動背景： 現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多

6、度寵愛，變得一切都以自我為中心。當他們邁進校門之后，由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。 四、活動目標： 要通過本次主題班會，使學生了解講究衛(wèi)生的重要性，學習和了解基本的保護環(huán)境的常識。 五、活動形式： 六、活動準備和分工： 1、搜索小學生基本衛(wèi)生常識 搜索兒歌，保護環(huán)境童謠。 3、布置教室 活動過程： 主持人宣布宣布班會開始 老師：在主題班會設計方案這里，我們應該怎么做? 全班集體朗誦：小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識 1、飯前便后要洗手； 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣； 3、勤剪指甲； 4、要注意讀寫衛(wèi)生：

7、眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠； 5、隨時隨地勤洗手； 6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛； 7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水； 8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品； 9、早晚刷牙，食后漱口； 10、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。 老師小結：同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力。才可能在，愛護學校環(huán)境衛(wèi)生中，做的更好。 老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的好

8、習慣。 安排活動：1、 朗誦兒歌 學生主持人甲：同學們，我們一切朗誦兒歌，保護環(huán)境童謠 答對的：主持人帶領大家：大家豎起大拇指，鼓勵他說：xx。xx你真棒。 老師：看到同學們這樣干凈、整齊、有責任心，我很為你們驕傲，自豪！ 3：讓保護環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首咱們從小保護環(huán)境。 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。 好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。 班主任總結師：同學們，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。 宣布班會結束 師：現(xiàn)在我宣布，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境主題

9、班會結束！ 篇四：環(huán)境衛(wèi)生主題班會環(huán)境衛(wèi)生主題班會 時間：2014年3月11日 底小六年級 活動目標： 使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生愛我學校,美我學校的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園. 活動準備: 1,確定主持人和表演人員. 2,收集學校在創(chuàng)建綠色學校中所做的工作. 3,將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料. 4,摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌. 5,撰寫清潔環(huán)境,美化校園倡議書. 6,小品香蕉皮的故事 7,詩歌朗誦. 活動過程: (主持人)女:無論你穿過山山水水, 合:最終

10、我們還會再次相會! 男:因為我們擁有同一個地球,同一個校園,女:因為我們擁有共同的環(huán)境. 男:一個校園就是一個家庭. 女:這個家庭讓我們一同成長,由我們共同創(chuàng)建. 合:四(1)班,我們,讓綠色校園更美主題班會現(xiàn)在開始! 男:,當你走在校園的路上,漫步在操場，行走在小花園,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何 女:下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價. 篇五：環(huán)境衛(wèi)生主題班會環(huán)境衛(wèi)生主題班會 時間： 12月24日 活動目標： 使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生愛我學校,美我學校的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自

11、覺行動起來共創(chuàng)綠色校園. 活動準備: 1,確定主持人和表演人員. 2,收集學校在創(chuàng)建綠色學校中所做的工作. 3,將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料. 4,摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌. 5,撰寫清潔環(huán)境,美化校園倡議書. 6,小品香蕉皮的故事 7,詩歌朗誦. 活動過程: (主持人)女:無論你穿過山山水水, 合:最終我們還會再次相會! 男:因為我們擁有同一個地球,同一個校園, 女:因為我們擁有共同的環(huán)境.男:一個校園就是一個家庭. 女:這個家庭讓我們一同成長,由我們共同創(chuàng)建. 合:四(1)班,我們,讓綠色校園更美主題班會現(xiàn)在開始! 男:,當你走在校園的路上,漫步在操場，行走在小花園,不

12、知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何 女:下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價. 篇六：講究衛(wèi)生主題班會策劃書“講究衛(wèi)生看我行動”綜合活動策劃 活動目標： 1、通過“宿舍教室衛(wèi)生知識知多少”發(fā)現(xiàn)身邊存在的不衛(wèi)生行為 2、通過“潔凈宿舍教室衛(wèi)生我出招”掌握一定的衛(wèi)生常識 3、通過“潔凈宿舍教室衛(wèi)生我行動”營造潔凈的學習、生活環(huán)境，養(yǎng)成講究衛(wèi) 生，愛護環(huán)境的生活習慣，健康快樂的成長 4、通過“推薦講衛(wèi)生之星”，談談自己的認識和感受，鍛煉口語表達能 5、通過“身邊的衛(wèi)生明星”，學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學會贊美他人，并樹立學習 的榜樣，監(jiān)督他人，約束自己 6、通過小組合作收集衛(wèi)生常識，增強收集、處理信息能

13、力，加強團隊意識，增 強團隊合作精神 活動形式： 活動分組： 智慧組 妙招組 演講組 各組分工： 智慧組：活動前，負責發(fā)現(xiàn)、收集身邊存在的不衛(wèi)生行為，并通過文字、照 妙招組：針對“智慧組”發(fā)現(xiàn)、收集的衛(wèi)生問題，制定出確實可行的對策， 演講組：收集幾個講究衛(wèi)生的實例（要求2個在社會比較知名，大家耳熟能 詳?shù)膶嵗?個本班級的同學的實例），向全班宣傳介紹，并談談自己的認識和感受?；顒訙蕚洌?2、尋求合作伙伴。 分成6個小組，各組選出1名小組長（負責安排、協(xié)調(diào)組員工作），1名信息員（負責整理組員收集的信息），1名發(fā)言人（負責本組的發(fā)言） 有關） 4、在班級同學中選出2名主持人（1男1女） 活動用具：

14、 多媒體教室（1間） 攝像機（2臺） 照相機（2臺） 繪畫紙（2張） 水性簽字筆（1只） 話筒（2支） 活動時間流程安排： 活動設計： （一） 致詞（播放背景音樂） 1、班主任黃老師為本次活動致詞 2、主持人致開幕詞，宣布活動開始 （二） 活動成果展示 1、智慧組 講解身邊存在的不衛(wèi)生行為，說明這些行為所帶來的不良影響，展示 2、妙招組 針對“智慧組”發(fā)現(xiàn)、收集的衛(wèi)生問題，給出確實可行的對策，介紹 3、演講組 向全班介紹講究衛(wèi)生的實例，并談談自己的認識和感受，做以“愛護 我的收獲： 寄語： 篇七：三年級校園衛(wèi)生主題班會三年級“保護校園的那一片綠”主題班會教案 活動目的： 2、情感態(tài)度：通過班會

15、讓學生理解，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。 活動準備：幻燈片 活動過程： 一、宣布活動開始 昊：敬愛的老師！ 婷：親愛的同學們! 昊婷（合）：下午好! 二、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福 （ 看白版：欣賞圖片 ） 婷：看了這些畫面，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？ 昊：（點名學生說，坐下） 昊：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作，例如： 三、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措 婷：（點學生說，并且叫坐下） 1、在校園內(nèi)大聲喧嘩 婷：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如

16、何去做？ 2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識 昊：是啊，說了這么多也讓我們的心情輕松一下，請舉起你的小手，我們一起來讀校園衛(wèi)生歌的拍手歌吧！ 四、班主任總結： 同學們，聽了你們的發(fā)言，老師相信，在以后的學習生活中，在校園生活中，大家會更加熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻，會讓我們的校園更美好！ 篇八：愛清潔講衛(wèi)生主題班會su 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 活動目的 活動準備 活動過程 （一） 導入 觀看垃圾污染的圖片 問：你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁?？2、過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生，那不

17、講衛(wèi)生 又會有哪些不良影響呢？ （二）由不講衛(wèi)生的危害，意識到講衛(wèi)生的重要性 1、不講衛(wèi)生小故事 （1）不講衛(wèi)生的小豬 可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！” 可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，” 沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。 （2 不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼??！” 山羊醫(yī)生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手， 2、小組討論 （1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？ （2）除了故事中的危害，還有哪些？ 有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？ 全班分成6 第一小組負責打掃教室；室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？ 圖片已關閉顯示，點此查看 （四） 小組討論，共同探討保潔措施 1、說一說 2、討論，提出建議 圖片已關閉顯示，點此查看 根據(jù)平時同學們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃，并提出有針對性 3、共同擬定班級環(huán)保小守則，并簽定班級環(huán)保小守則 圖片已關閉顯示，點此查看 （五） 拓展 1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識 吃零食，雖然滿足了嘴的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。 小學生最喜歡吃的零食大致如下： （1）果凍 吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，目前，并 不過，果凍中沒有