大學生調研活動個人心得

1、調研個人報告12中教一班 胡玲娜 經(jīng)過為期一個禮拜的調研活動，我受益頗多。調研活動不同于在課堂上學習老師傳授的知識，其意義在于讓我們大學生親身深入到社會中去，從調研活動中的每一個步驟中認識到自身的不足，使自我得以發(fā)展。 一個好的調研課題是一次成功的調研活動的基本。沒有確立適合的調研課題，之后的調研活動是無法順利進行的。所以，調研活動開始的第一天，我們小組就在組長的帶領下在教室集合展開了激烈的討論。中文教育專業(yè)學生對圖書館資源的利用，高中語文教師如何確保課堂效率，課題一個接一個地被提出，又一個接一個的被否定。選擇調研課題是嚴謹慎重的，最后我們確立了調研活動的課題高中語文教師基本職業(yè)素質的調查。

2、為什么選擇以高中語文教師基本職業(yè)素質為調研課題呢？中文教育專業(yè)的學生在大學期間就進行了普通話考級，兩筆字考級，多媒體教程，具備了一定的技能實力。那么，這些技能對于語文教學、對于學生是否有幫助呢？幫助的程度又是多少呢？這些都值得我們去探討。同時，我認為教師的職責并不是簡單的傳道授業(yè)，更重要的是與學生交心，給予學生人生道路上的引導。這就要求語文教師關注學生，與學生在課堂內外保持互動交流。我們的課題將高中語文教師基本職業(yè)素質分為語文教師的硬性技能和語文教師的感情素質，從這兩方入手發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的解決方案。 在確定了調研課題后，我們必須通過多方面的途徑收集有利用價值的信息。如何收集信息呢？語文教師

3、就像是商品，學生就像是消費者。商品需要展示吸引消費者的優(yōu)點，消費者反饋商品的優(yōu)點和缺點。從這一認識出發(fā)，我們小組決定向學生發(fā)放問卷調查學生對語文教師基本職業(yè)素質的看法，對語文教師進行口頭采訪吸取經(jīng)驗。 課題調查有了明確的方向和方法，緊接著下一步著手問卷的設計和采訪內容的探討。在這一步驟中，我充分認識到設計問卷的不易，絕對不能隨隨便便的對待。第一，問題不是想到什么出什么，每一個問題都必須切合課題，無關的問題就是多余；第二，問題之間的聯(lián)系需要合適的排版，更有助于小組從中發(fā)現(xiàn)問題；第三，出問卷者需要站在答問卷者的角度上，選用合適的字眼，避免引起反感。從這三點出發(fā)，我們在坎坷中大致完成了問卷設計。為了

4、測試問卷的可行性，我們麻煩了幾位高中生進行填寫、詢問了指導老師的意見。最后，對從中發(fā)現(xiàn)的問題進行了修改，完成了問卷設計。至于采訪內容的探討，也是問題頗多。是明確性地從職業(yè)素質的幾個方面請教語文老師？還是籠統(tǒng)地請教語文老師的教學經(jīng)驗再從中提取有用的信息？從限定的采訪內容可能局限談話的范圍，超出課題范圍的經(jīng)驗也值得我們學習的角度考慮，最后小組成員一致同意以隨意的交流方式進行采訪。 在接下來的調研中，我也深刻認識到一個道理：能一帆風順進行的“事業(yè)”是極少的，前進的道路上總會有風浪來襲。 我們的策劃書原先是這樣的規(guī)劃的：以臨海回浦中學的學生、老師為調查對象進行問卷調查和采訪訪問。但現(xiàn)實情況是，回浦中學

5、不允許外來人員進入。由于無法與回浦校方取得順利的溝通，幾百份的問卷該何去何從？天無絕人之路，小組中有一位成員畢業(yè)于天臺育青中學。在考慮經(jīng)費以及現(xiàn)實情況后，我們與育青紅學的老師進行了電話聯(lián)系取得同意后，決定奔赴天臺。 步入育青中學的大門，我們便實現(xiàn)了實際調查的第一步。依次與各個年級段長進行溝通后，老師們都給予了我們學生理解和方便。你去高二，我去高三；你負責文科班，我負責理科班.在下午等到秋游回來的高一學生分發(fā)完問卷之后，我們的天臺之行的任務完成了50%。從這一樓跑到那一樓又回到這一樓，總之我們的運氣不錯，遇上了剛從事語文教育事業(yè)的研究生畢業(yè)生和從事語文教育事業(yè)十多年的老教師。大家圍在一起，克服了

6、害羞和膽怯，提出疑問并得到了老師們熱情積極的回復。天臺之行，收獲頗豐！ 鑒于一個高中提供資料的局限性，我們又對臨海大田中學進行了調查。聯(lián)系教導主任，分發(fā)問卷，采訪老師，一步步都走得有條不紊。 問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計和采訪內容整理，都在大家的共同努力下完成了。調查報告下筆之前，小組由進行了討論。調查報告怎么寫？寫些什么內容？如何實際地運用數(shù)據(jù)？一系列的問題都需要解決。 我認為這一次的調研活動是具有重要意義的！在整個過程中，我不僅學習了如何進行一次調研活動，也從中吸取了對我以為作文一位語文教師有指導性幫助的內容。但我最深的感受其實是團隊的力量是最強大的武器。不管是討論課題、問卷設計、學校訪問，我們都在一起。每一個人都分享著自己的想法，貢獻自己的力量。每一個步驟看似簡單，其實都