《項脊軒志》PPT校內(nèi)公開課.ppt

1、a,1,項 脊 軒 志,（明）歸有光,a,2,“志”即“記”，散文的一種，融敘事抒情為一體的文體。 本文為18歲時寫成一半，35歲左右寫成后半部分（余既為此志）。,項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。 “項脊”之意有二： 一是說它窄小，如在頸脊之間； 一是因作者遠祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，有“追宗懷遠”之意。,文題之意,a,3,（15061571）字熙甫，昆山人；別號震川，又號項脊生，世稱“震川先生”。 九歲能文；35歲中舉，八試不第； 遷嘉定，收徒講學；花甲及第，授長興縣令，后任南京太仆寺丞，故稱“歸太仆”。 歸有光不幸的人生： 8歲喪母周氏，17歲失奶奶夏氏，29

2、歲發(fā)妻魏氏死，32歲魏氏婢女寒花亡，43歲長子亡，44歲繼室又死。,作者其人,a,4,博覽群書，散文杰出，上承唐宋，下啟“桐城”；源出史記，取法唐宋，是明代“唐宋派”（唐順之、茅坤等人為主）代表作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。 語言樸素簡潔，感情真摯； 被譽為“明文第一”， “今之歐陽修”。代表作先妣事略寒花葬志項脊軒志。著有震川先生集。,作者其文,a,5,軒 漉 葺 垣 迨 爨 嫗 妣 閨 扉 呱 闔 笏 扃 牖,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,字音字詞,a,6,項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一

3、人居。 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可 置者。又北向，不能得日，日過午已昏。 【注釋】方丈：一丈見方（古今異義）。 下：向下（名作狀） 顧：環(huán)顧、向四周看。 北向：向北（賓語前置） 【文意】小軒舊貌。,披文入情,a,7,披文入情,余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣 墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。 又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。 【注釋】上，從上面，名作狀。 前，在前面，名作狀。當，抵擋，擋住。 垣墻，建圍墻，名作動。 始，才。 勝，美。 【文意】小軒新顏。,a,8,披文入情,借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟 有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不 去。三五之

4、夜，明月半墻，桂影斑駁，風移 影動，珊珊可愛。 【注釋】 時：時常；去：離開；三五：農(nóng)歷十五； 斑駁：錯雜。 珊珊：美好的樣子。 【文意】讀書軒中.,a,9,（文眼）然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門 ，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。 異爨：分灶做飯，即分家。 西，向西面。再，兩次。 【文意】家族分崩.,披文入情,a,10,披文入情,家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食

5、乎？吾從板外相為應答”語未畢，余泣，嫗亦泣。 【注釋】乳，名詞動用，用乳汁喂養(yǎng)。 先妣：已經(jīng)去世的母親。 于：和； 每，經(jīng)常。 呱呱：g；嬰兒哭聲。 相：偏指一方，她。 【文意】懷念亡母。,a,11,披文入情,余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰： “吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 【注釋】束發(fā)：男子15歲成童，女子15歲及笄成年。過，來訪。 竟日：整日。 大類，很像。 效，成功。 成，取得成效。 朝，上朝。 【文

6、意】懷念大(tai)母（奶奶）。,a,12,文中為何只寫祖母來來去去不寫自己半句話？,一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實，這是不好接受的； 二、也是最重要的一點，歸有光的家庭的期望給他內(nèi)心造成了很大的壓力。 一個日益敗落的家庭渴望有一個能夠支撐門戶、重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，歸有光肩上的期望是很重的。然而，科場不利，這怎么不叫他傷心呢？ 睹物傷情，懷念親人。 功名未成，有負祖母，愧對先人。,真實感人的小細節(jié)。,a,13,卡盟平臺 卡盟平臺,a,14,卡盟平臺 卡盟平臺,a,15,軒東故嘗為廚，人往，從軒前過，余扃牗而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。 【注釋】故：過去； 嘗

7、：曾經(jīng)； 以：根據(jù)，憑借； 凡：總共。 【文意】小軒變遷。,披文入情,a,16,披文入情,余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？” 【注釋】既：已經(jīng)；來歸，嫁到我家來。歸，舊指女子出嫁。時：經(jīng)常；從：跟從； 憑：倚著。歸寧，出嫁女子回娘家省親。 【文意】琴瑟相合。,a,17,披文入情,其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二 年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其 制稍異于前。然自后余多在外，不常居。 【注釋】壞：毀敗、衰敗；無聊：沒有寄托。制，形式，規(guī)制。 【文意】愛妻逝世。,a,18,披文入情,庭有枇杷樹，吾妻死之

8、年所手植也，今 已亭亭如蓋矣。 注釋：手，親手。亭亭，直立的樣子。蓋，古稱傘。 【文意】物在人亡，睹物思人。,a,19,兩種情感,一間破屋,三個女人,項脊軒,一喜一悲,先妣 先大母 亡妻,一,二,三,思考文章寫了什么？,a,20,一間破屋,項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注,a,21,一間破屋項脊軒,修繕前后形成鮮明對比,稍為修葺，使不上漏 前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。,明亮,總：珊珊可愛,a,22,喜,項脊軒,稍為修葺使不上漏,前辟四窗 垣墻周庭 日影反照 室始洞然,雜植蘭桂 庭階寂寂 明月半墻 桂影斑駁,借書滿架 偃仰嘯歌 冥然兀坐,志趣高尚

9、，怡然自得,a,23,兩種情感,然余居于此，多可喜，亦多可悲。 （全文文眼）,a,24,“喜”在何處呢？,借書滿架， 偃仰嘯歌， 冥然兀坐。,白天，“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去”。庭院顯得多么幽靜，多么迷人！ “三五之夜”，皓月當空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墻上，錯落有致，別具情味；微風過處，光影搖動，幽香陣陣，心曠神怡。自己在軒中讀書怡然自樂。正是詩一樣的語言，畫一樣的意境。讀后可以感受到作者對項脊軒那種深摯的眷戀之情。恰與下文寫可悲的事相映照。,怡然自得,a,25,項脊軒后來發(fā)生了什么變化？,“悲”一：大家庭的衰敗離析。,先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是

10、。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。,a,26,“悲”二：親人陰陽兩隔。,在這樣的一間書房里潛心讀書，是可喜的，但是一個人獨坐書房，想起大家庭的衰敗離析，想起陰陽兩隔的親人，又是何其悲痛啊。,a,27,三個女性,1 母親：“兒寒乎？欲食乎？” 2 祖母：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？” 3 妻子：“時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。”,a,28,“悲”二：親人陰陽兩隔,嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：某所，而母立于茲。嫗又曰：汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應答。語未畢，余泣，嫗亦泣

11、。,扣扉問食,母親,溫婉慈愛,a,29,為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？,歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。 對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。 這是第一點不易言明的傷痛。,真實感人的小細節(jié),a,30,余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：吾兒，久不見若影，何競日默默在此，大類女郎也?比去，以手闔門，自語曰：吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!頃之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之! 這是第二點不易言明的傷痛（科舉不利）。,祖母,至軒過余,憐愛期望,a,31,大母過余曰：“吾兒，久不見若

12、影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 語氣親切而風趣，又愛憐又夸譽。 闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！” 喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。 頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當用之！” 情意真誠，囑咐莊重。 三個細節(jié)，三個層次，依次如實道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。,細節(jié)描寫、語言描寫,突出”祖母”形象的方法,a,32,后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。 （紅袖添香）,庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也

13、，今已亭亭如蓋矣。,亡妻,憑幾學書 歸寧妹語,恩愛,a,33,夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時，歸有光29歲，剛剛步入中年，中年喪妻，人生之大不幸歸有光又占其一，這是對歸有光的又一次沉重打擊。 歸有光想起母親，潸然淚下；想起祖母，長號不自禁；想起愛妻，又會怎樣呢？哪些句子最能感動你？,庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。,a,34,庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。,師評：斯人已去，獨留此樹，睹物思人，觸目傷情，看見了樹，就想起那親愛的人兒，樹已亭亭如蓋，人卻無處尋蹤。不知歸有光吃不吃這樹上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦澀？ 天長地久有時盡，

14、此恨綿綿無絕期。,這是第三點不易言明的傷痛。,a,35,1、 善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。,扣扉問食,母親,溫婉慈愛,祖母,至軒過余,憐愛期望,亡妻,憑幾學書 歸寧妹語,恩愛,懷念往昔思念親人,2、善于利用白描，細節(jié)描寫。,a,36,寫作啟示,不必寫驚天動地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的細節(jié)，定能寫出富有真情實感的好文章。 平平淡淡總是真！,a,37,體驗思考,你和你的親人之間有哪些感人的小事或細節(jié)。 親情是一盞燈，在陰暗的時光里照亮自己；親情是一棵樹，是你勞累苦痛時的陰涼； 親情是一個港灣，在你疲憊的時候隨時停泊。,a,38,(一)細節(jié)是

15、自然中那最富詩意的一抹風景 細節(jié)是“采菊東籬下，悠然見南山”； 細節(jié)是“余霞散成綺，澄江靜如練”； 細節(jié)是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”； 細節(jié)是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”； 細節(jié)是 “二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”； 細節(jié)是“庭中枇杷樹，亭亭如蓋矣”,課外拓展認識細節(jié),a,39,(二)細節(jié)人世中那最富深情的一言一行 細節(jié)是詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”； 細節(jié)是詩圣“感時花濺淚，恨別鳥驚心”； 細節(jié)是送友出使時“勸君更盡一杯酒”； 細節(jié)是深秋修書時 “行人臨行又開封”； 細節(jié)是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”； 細節(jié)是“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”,拓展認識細節(jié),a,40,細節(jié)

16、是景的最不起眼處， 惟其不起眼故最真實； 細節(jié)是人的最不經(jīng)意處， 惟其不經(jīng)意故最真摯。 研習： 回憶生命中最打動你的一個細節(jié)，用簡潔質樸 的語言把它寫出來吧。,研習運用細節(jié),a,41,十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。,江城子,蘇 軾,a,42,他日汝當用之 以當南日,日過午已昏 始為籬，已為墻,日過午已昏 大母過余 從軒前過,雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 其制稍異于前,先是，庭中通南北為一 先妣撫之甚厚,當,已,過,于,應當,擋住,已經(jīng),后來,偏過,來

17、訪,經(jīng)過,在,和,比,歸納詞語：1、一詞多義,先,先前,去世的,a,43,某所，而母立于茲 吾妻死之年所手植也,2、一詞多義,所,地方,“所”與“手植”組成名詞性短語，親手種植的（樹）。,得,不能得日 得不焚,獲得,能夠,顧,顧視無可置者 瞻顧遺跡,回頭,看,a,44,為,稍為修葺 始為籬 已為墻 南北為一 相為應答 軒東故嘗為廚 余既為此志,wi替，給,變成,成為,作出,做,寫,以,以當南日（執(zhí)此以朝） 以指扣門扉（以手闔門） 以足音辨人,連詞，來。,介詞，用。,是,介詞，憑。,a,45,之,吾妻死之年所手植也 久之 頃之 先妣撫之甚厚 兒之成則可待也,的,音節(jié)助詞,代詞，她,助詞，取消句子

18、獨立性,而,往往而是 客逾庖而宴 而母立于茲,表順承，可不譯。,表修飾，可不譯。,通“爾”，你。,a,46,3、詞類活用,雨澤下注 使不上漏 前辟四窗 垣墻周庭 執(zhí)此以朝 內(nèi)外多置小門 東犬西吠 吾妻死之年所手植也,方位名詞作狀語，從上面。,方位名詞作狀語，向下。,方位名詞作狀語，在前面。,名詞用作動詞，上朝。,名詞用作動詞，筑墻。,名詞作狀語，在里外。,方位名詞作狀語，向西面。,名詞作狀語，用手，親手。,a,47,4、文言句式,項脊軒，舊南閣子也。,使不上漏。稍為修葺,又雜植蘭桂竹木于庭。,余自束發(fā)讀書軒中。,判斷句,狀語后置句,省略句,使之不上漏。稍為之修葺,余自束發(fā)讀書于軒中。,省略句,狀語后置句,a,48,一、找出詞語解釋全對的一組： （ ） A、修葺：修造