與紙有關(guān)的高二作文900字5篇

1、與紙有關(guān)的高二作文900字5篇一墨丹青，染半卷書香，三尺書臺(tái)，鐫些許韶華。素凈的紙鋪開，筆尖拂過硯臺(tái)，臨于紙上，行云流水。這里給大家分享一些以紙為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。以紙為話題的高中作文篇1在我的一本書中，隱秘地夾著一張泛黃紙張，那是一張及其普通的紙，簡(jiǎn)直不足掛齒，但是，那薄薄的紙，卻包含著厚厚的愛。是我童年的代表作那是一個(gè)夏天，我從幼兒園回來，我背著輕飄飄的根本沒有分量的書包，跳下校車，馬上奔回家中，我的雙腳快速換動(dòng)著，別人都還沒看清，我就已經(jīng)忽的上樓了。我懷著一種急切的心情，心中涌起滿腔熱血。到了家，我趕緊跑到媽媽身邊，撒嬌道：“媽媽，給我買手表，給我買手表嘛?！蔽宜χ鴭寢?/p>

2、的手，眨巴著眼睛，生怕媽媽不同意?？墒牵缥宜?，媽媽不同意，我知道媽媽的話是沒有商量余地的，可我還是把乞求的目光投向媽媽，回應(yīng)我的，是一張冷冰冰的臉，像一盆冷水，澆滅了我炙熱的心。我的同學(xué)都有一塊手表，每天不一會(huì)兒就報(bào)點(diǎn)兒，神奇十足，他們偶爾抬起自己的手腕，就可以掌握鐘點(diǎn)，真得有點(diǎn)“頭頭兒”的范兒?？傊麄兊氖挚偛粫?huì)空空地垂在腰間，而我，就是最獨(dú)特的，所以，我總是把手放在后背，為的，就是_不讓別人看到我的空蕩蕩的手。這一幕，外祖父看在眼里，記在心里，可是他也不能背著給我買手表，(說實(shí)話，對(duì)于那么小的孩子來說，確實(shí)不該戴手表)外祖父抓緊學(xué)畫畫，從畫紙上給我畫一塊手表，來滿足我心中小小的，又

3、大大的愿望。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，我們的手也懶得伸出衣袖，只想被溫暖包圍。外祖母念叨：“老爺子最近咋整了，整天悶在家里?！蔽以缇屯四菚r(shí)候我的心愿，所以沒有接嘴。12月1日，是一年里我最高興的日子，因?yàn)椋翘焓俏业纳?。所有人都到我家里來做客，大包小包的禮物堆積如山，鬧哄哄的一片歡樂。只有外祖父一人悶頭在房間里。生日會(huì)開到一半，外祖父把頭探出門，叫我過去，我走了過去，外祖父把一張紙塞給我，又趕緊把我送到房間外，我攤開紙，紙上是一塊精致的手表，畫的有模有樣。我的心中泛起了漣漪，像是一條被污水包圍的魚心愿是一堆木柴，總有人會(huì)點(diǎn)燃你的木柴，在你歡樂有趣的童年里盡情燃燒。以紙為話題的高中作文篇2我是一張紙

4、。小主人把我?guī)У綄W(xué)校。上課了，小主人的語文老師讓他們開始寫作業(yè)。我想這下我要好好發(fā)揮我的作用了。小主人拿出本子掀到我這一頁，我好開心。但是誰知道小主人在我身上就寫了一個(gè)字，也不知道是看著自己寫的字不順眼還是看我不順眼二話不說就把我撕了下來，隨手就把我扔出了窗戶。伴著風(fēng)兒我飄呀飄，落到了草坪上。我躺在草坪上哇哇大哭起來，難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎?我還沒有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢，這不是我想要的生活。小草說：“你別哭了，說不定你會(huì)有新的主人?！甭犃诵〔莸脑挘抑荒芷砬笊咸熳屛艺婺苡龅叫碌闹魅?。但是等待是漫長(zhǎng)的，等了好久，等到的只是行人匆匆的腳步，沒有人理我。我可是伐木工冒著生命危險(xiǎn)砍倒樹，然后經(jīng)過造紙廠

5、精心加工才制造出來的，難道你們就這么有眼無珠嗎?不好清潔工來了，真是怕什么來什么。哎!我的生命就這樣結(jié)束了，我要和一些垃圾一起被送到垃圾場(chǎng)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，_來了一個(gè)小男孩，他趕在清潔工之前，把我撿了起來還對(duì)清潔工說：“阿姨，我能把這張紙拿走嗎?”清潔工阿姨笑著說：“當(dāng)然可以了，但是可不能亂扔呀!”小男孩說：“好的!”小男孩把我?guī)У剿职指罢f：“爸爸，爸爸，您可以幫我折一個(gè)飛機(jī)嗎?”他爸爸說：“沒問題!”說著這個(gè)爸爸速度還挺快，這折一下，那折一下，弄得我是又疼又癢。不一會(huì)我成了一架紙飛機(jī)。小男孩把我飛來飛去，我迎著風(fēng)起飛，好舒服呀!小男孩也開心的不得了。正在他玩的起勁的時(shí)候，他看到一個(gè)

6、哭泣的小男孩，我的小主人走了過去，把我送給了那個(gè)哭泣的小男孩，并和那個(gè)小男孩一起玩了起來，我一會(huì)從小主人的手里飛到那個(gè)小男孩的身邊，一會(huì)又從那個(gè)小男孩的手里飛到小主人的身邊。他們開心我也快樂。最后小主人把我送給了那個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩把我?guī)Щ丶遥旁谧约旱淖雷由?，我好幸福?我終于有家了，我使他們友誼的見證。我是一張紙，一張不平凡的紙。以紙為話題的高中作文篇3隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在人們隨時(shí)隨地都可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀自己想要的書籍、時(shí)訊。但是，在我個(gè)人看來這種閱讀是不太合理的，它有較多的弊端。因此，在這個(gè)提倡全民閱讀的時(shí)代，我個(gè)人還是比較提倡讀紙質(zhì)書籍。首先，網(wǎng)絡(luò)閱讀在很大程度上解放了人們只是局限于有

7、閑暇時(shí)間和空余空間才可以閱讀紙質(zhì)書的閱讀模式。例如：等車、排隊(duì)、課間、工作之余、吃飯等等，這都極大化地方便了人們的閱讀。再者，在這網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，人們可以接觸到許多信息，文學(xué)類、軍事類、科普類、娛樂類等等。這些都是網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處。But，在我個(gè)人看來，它是存在一定弊端的。它是一種碎片化、快餐式的閱讀，前者是信息雜亂，后者則存在短暫記憶。紙質(zhì)閱讀則不然，它有網(wǎng)絡(luò)閱讀不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們細(xì)細(xì)的品讀一本書時(shí)，它可以讓我們浮躁的心瞬間安靜下來。相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀，我們可以更多的感受到翻頁的滿足，體驗(yàn)到書本的厚度，聞到書籍的香味，而這些都可以是我們觸覺、視覺、嗅覺所能親自感覺到的。還有就是我們用紙質(zhì)閱讀時(shí)是

8、可以隨手記筆記，隨手標(biāo)記。再者相比于網(wǎng)絡(luò)閱讀的碎片化、快餐式，紙質(zhì)閱讀根本就不存在的這種情況的，我們可以反_復(fù)閱讀自己不懂的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼其中的真諦。其次，是對(duì)于我們的身心健康而言。身體方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)于我們的眼睛傷害很大，它也是導(dǎo)致近視的原因之一。紙質(zhì)閱讀則不存在這種情況，反而有時(shí)候有些書籍它的紙質(zhì)是護(hù)眼的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近視人群正逐漸趨近于低齡化。心理方面：網(wǎng)絡(luò)閱讀信息量大，但也良莠不齊。紙質(zhì)閱讀信息比較單一，不會(huì)像網(wǎng)絡(luò)閱讀一樣在閱讀到津津有味的時(shí)候，彈出一些不良信息。也有研究表明，青少年犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良影響有很大關(guān)系。由此看來，紙質(zhì)閱讀占了很大的優(yōu)勢(shì)，而這也是我個(gè)人提倡紙質(zhì)閱讀的原因。日本管

9、理大師大前研一的著作低智商社會(huì)中曾說：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國(guó)人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的"低智商國(guó)家"。這難道不觸動(dòng)我們國(guó)人的內(nèi)心嗎?曾在高中閱讀題中看見一資料：猶太人均讀書64本、俄羅斯人均讀書55本、日本人均讀書40本，而中國(guó)人均讀書只有4本。我們也不難發(fā)現(xiàn)很多著名的人都是猶太人，如：愛因斯坦、馬克思等等。因此，看到這里就更加沒有理由不去提倡全民閱讀紙質(zhì)書籍了。以紙為話題的高中作文篇4想不明白為什么，總是不那么喜歡那些被化為必讀書目的書，雖然知道那些是營(yíng)養(yǎng)，可品起來總覺得味同嚼蠟。大概是因?yàn)?/p>

10、見識(shí)還不夠，所以容易被那些浮華的文字給吸引去。在為數(shù)不多的我讀的課外書中，文字較為樸實(shí)且故事情節(jié)動(dòng)人的當(dāng)屬東野圭吾的那本解憂雜貨店。最初聽說它是在手機(jī)上的閱讀軟件上，但真正的相識(shí)是在龍信的那家大眾書局。那日和朋友一起去龍信閑逛，恰巧經(jīng)過大眾書局，想著也好久沒去這些文藝氣息的地方了，就進(jìn)去坐了坐。走過去，因?yàn)橛X得解憂雜貨店這個(gè)名字熟悉，然后就隨手拿起一本閱讀起來。這家書店雖然置于喧鬧的大賣場(chǎng)之內(nèi)，可是卻仿佛與世隔絕，頗有世外桃源之意。而恰好選中的這本書又是合時(shí)宜的溫暖有情調(diào)的故事，兩者相輔相成，那里一時(shí)間被我化為心靈的慰藉所。至今還記得那日下午手捧一本書靜享時(shí)光的愉悅，我品讀文字，細(xì)聽故事，翻頁

11、紙張，感知其中溫情。故事內(nèi)容很新穎，既有普通小家生活的瑣碎，有不同人相似的煩惱，也有一些離奇，腦_洞大開的情節(jié)。全書利用一個(gè)牛奶箱連接了過去與現(xiàn)在，將不同時(shí)空的人串聯(lián)起來，看似平鋪直敘，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，人物前后都或多或少有所關(guān)聯(lián)，不時(shí)的為你制造驚喜。現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)浪矢爺爺?shù)囊痪湓挘骸懊恳粋€(gè)咨詢煩惱的人的心中其實(shí)都早有答案。”故事很暖，浪矢爺爺用自己的善為陌生人答疑解惑，為故事中的小人物答惑的同時(shí)也解開很多讀者的心結(jié)。我想，我的應(yīng)該也包括在其中了。文字是有溫度的東西，因此書籍有溫度，書店亦是，最后讀著讀著，看書的人心里也有了溫情。因?yàn)檫@樣的一段經(jīng)歷，在以后的很長(zhǎng)時(shí)間里我都很愛去書店。這座小城里

12、的書店統(tǒng)共就那么幾家，都被我走遍了，但是去別的城市時(shí)仍不忘看看書店。記得南京的那家置于地下的書店就很有特色，還有先前去稻城回程時(shí)順便游玩成都的寬窄巷子，那里的書店也是一絕，書店是古色古香的老建筑模樣，因那日雨來的突然，躲在屋檐下卻見水底串成線兒順勢(shì)而下，一滴一滴落入人心里紙張里的溫情，藏在書店里，會(huì)聚為獨(dú)家回憶。以紙為話題的高中作文篇5一張白紙正在桌上熟睡呢!偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，開始細(xì)細(xì)的觀察之旅這張白紙真白呀!就如天上那一朵朵迷人的白云飄到了我面前讓我看見了一個(gè)單純美好的世界，又如冬日那滿地的白雪靜靜地，靜靜地從頭頂滑落下來。更像新娘子雪白雪白的婚紗，隨風(fēng)飄動(dòng)，和微風(fēng)一起舞蹈，一

13、起歡笑。這張白紙真有趣呀!把手輕輕放在光滑的紙面上，感覺那十根手指，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，正玩著有趣的游戲呢!又感覺有一種神奇的力量驅(qū)使著我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，教導(dǎo)著我的手指滑雪呢!但要是把白紙捏成一團(tuán)在展開，就不是那么光滑了。摸起來就像在撫摸一根凹凸不平的老樹干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感覺別提有多“舒服”。這張紙真是一位偉大的音樂家呀!隨手一扔，“嘩嘩嘩”的“雨聲”清脆悅耳;動(dòng)手一拉，“咔咔咔”的聲音生動(dòng)_又有趣;張嘴一吹，“沙沙沙”的輕樂，讓人陶醉不已演奏著一曲奏一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂曲。這張紙的味道真奇妙啊!輕輕聞一下，這美味的味道，仿佛讓人置身于一片大森林：淡淡的蘋果味，香香的梨子味，還有嫩芽吐露的味道，動(dòng)植物呼吸的味道各種神奇有趣的味道交織一起，真讓人陶醉。這張紙又是怎樣的味道呢?嘗一嘗，草莓味?不對(duì)!再嘗一口，山泉味?還是不對(duì)!再嘗，青草味?樹枝味?這奇怪的味道折磨著我嘗來嘗去，真是一個(gè)調(diào)皮的“紙娃娃”。但是哦，你可別小看這張白紙呢!生活中，它無處不需，無處不在，下雨時(shí)可以用來遮風(fēng)擋雨，學(xué)習(xí)時(shí)可以用來寫字畫畫，使用時(shí)可以用來擦手清潔是人們學(xué)習(xí)工作的好幫手!一張不起眼的白紙，卻是我們生活中最重要