機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)

1、東北電力大學(xué)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)參賽作品 之自動(dòng)滾動(dòng)軟質(zhì)黑板 姓名：柏闖 劉馳 胡龍飛 韓佳 王夢夢 班級(jí)：機(jī)械112 建環(huán)112 導(dǎo)師：張杏娟老師 日期：2013年11月10日目錄目錄.2前言.3作品設(shè)計(jì)思想.4-5作品零件圖.6-13作品總裝配圖.14創(chuàng)新點(diǎn).15作品前景.16 前言在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)極為豐富的社會(huì)，人們更加重視裝置的自動(dòng)化、自身的健康問題。教室是個(gè)教書育人的地方，而黑板是教師教書育人最重要的工具，然而由于教學(xué)任務(wù)重，使得教師在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)不得不拿起黑板擦去檫黑板，這不僅打亂教師教學(xué)節(jié)奏，學(xué)生還會(huì)因此而走神，有時(shí)一節(jié)課老師要不辭辛苦擦上六七次之多，這不僅影響了教學(xué)質(zhì)量、效率，由此而產(chǎn)

2、生粉塵還嚴(yán)重危害著老師和學(xué)生的身體健康，據(jù)調(diào)查顯示，長期吸入粉筆灰不僅會(huì)對(duì)呼吸道系統(tǒng)和肺部產(chǎn)生危害，還對(duì)眼睛、耳、皮膚也有一定的傷害，甚至?xí)鸺毙苑窝?、塵肺等疾病。自動(dòng)滾動(dòng)軟質(zhì)黑板能夠輕松的解決這兩個(gè)問題，首先本作品是機(jī)械一體化產(chǎn)品，她擦拭黑板的動(dòng)力來源于電源，無需手動(dòng)，只需控制電源的開關(guān)便可以控制黑板的幕布的轉(zhuǎn)動(dòng)，把現(xiàn)在有字跡，急需擦掉的一面轉(zhuǎn)到背面，而此時(shí)背面的干凈、已擦拭完全的幕布則轉(zhuǎn)至教師需要的正面，從而節(jié)約了課堂的時(shí)間，保障了教學(xué)質(zhì)量；當(dāng)需要擦拭字跡的一面轉(zhuǎn)至黑板背面之時(shí)，背面的小黑板檫會(huì)不斷的與幕布上的字跡擦拭，由此可以將背面的字跡擦拭，背面下部有個(gè)小盒子，用來收集字跡上的粉塵，

3、這樣被粉筆灰能夠得到有效的回收，使得教師和學(xué)生不必吸入粉筆的粉塵，從而也給學(xué)生們從小就樹立一種環(huán)保低碳的意識(shí)。 設(shè)計(jì)思想 本作品整體思想來源于公交站臺(tái)的滾動(dòng)廣告，把傳統(tǒng)的黑板改為可以滾動(dòng)的軟質(zhì)黑板，做到上課時(shí)可以無限利用黑板，無需花費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間去擦黑板。 a.主體部分：前后兩個(gè)相對(duì)的木質(zhì)平板：木板的中間部分做成有長直的缺口，用于固定，用來支撐整個(gè)黑板，并前后與黑板的幕布相接觸，以此來提高幕布的強(qiáng)度，使之在工作之時(shí)不能夠變形。兩端的圓柱輪：在兩個(gè)相對(duì)木質(zhì)平板兩端，安裝兩個(gè)可以滾動(dòng)的圓柱輪并與前后兩個(gè)木板相切，一個(gè)為主動(dòng)輪與發(fā)動(dòng)機(jī)相連接，另一個(gè)為從動(dòng)輪，主動(dòng)軸的部分有個(gè)鍵槽，用于軸與動(dòng)力軸的連

4、接。b.動(dòng)力部分：為與電源相連接的發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)的齒輪與主動(dòng)輪相連接，通過幕布的布傳動(dòng)，帶動(dòng)從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，使整個(gè)裝置工作起來，發(fā)動(dòng)機(jī)上裝有控制開關(guān)，控制電源的供給。c.除塵部分：為背面與后板相固定的小刷子，并與豎直線成大約45度的角度，防止由于幕布的纖維重合而導(dǎo)致黑板不干凈，在實(shí)際的工作中可以安裝兩組，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，幕布滾動(dòng)與固定的刷子之間形成相對(duì)運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生摩擦，進(jìn)而可以把幕布上的字跡除去d.固定連接部分：軸固定：在黑板的上下安裝兩個(gè)狹長直板，左右分別有一個(gè)軸承孔和一個(gè)小長方形的缺口，軸承孔用于固定兩個(gè)軸承，與兩主題木質(zhì)平板，兩個(gè)圓柱軸形成一個(gè)封閉的空間。主體平板固定：在主體平板之間安裝

5、兩個(gè)狹長木板，用于固定平板，其安裝在木板的缺口處，并與上下兩個(gè)固定軸的木板上的缺口相連接，使之固定。整體固定：兩個(gè)C行的結(jié)構(gòu)，用于整體固定在墻上，上下部分分別有兩個(gè)螺紋孔與軸固木板上的兩個(gè)螺絲孔相固定。e.收集粉塵裝置：在毛刷周圍安裝塑料小盒，防止粉塵的擴(kuò)散，在主題木板的后部安裝一個(gè)可動(dòng)的塑料盒，用于收集被擦拭掉的粉筆灰。f.皮帶裝置：采用具有韌性，并且摩擦系數(shù)小的材料，易于擦拭，如玻珠布等。零件圖a.前后兩個(gè)主體木質(zhì)平板： 注：中間凸起的凹槽，用于固定，其與板固定裝置相連接，兩端有圓角，可以與發(fā)動(dòng)機(jī)平滑的相連接。b.主動(dòng)軸與從動(dòng)軸: 注：上面零件為主動(dòng)軸，下部為從動(dòng)軸，主動(dòng)軸下部有個(gè)鍵槽，用

6、于主動(dòng)軸與動(dòng)力軸連接，紅色部分與軸承連接。c.背部除塵裝置： 注：兩端有孔的部分為與固定板的木板相連接，在孔中間有銷，用于固定此零件。d.黑板主題固定在墻面裝置： 注：每個(gè)端口都有兩個(gè)孔，用之與軸固定木板相連接，中間孔用于固定整個(gè)裝置在墻上。e.上下兩個(gè)固定軸承的木板： 注：圓孔用于固定軸，長方形缺口用于固定與其相連接的木板。e.固定兩個(gè)木質(zhì)平板的連接件： 注：缺口與上個(gè)零件的缺口相連接，用于固定。g.發(fā)動(dòng)機(jī)、齒輪與傳動(dòng)帶部分： 注：由于齒輪室標(biāo)準(zhǔn)件，此圖只是效果圖，不代表實(shí)物,發(fā)動(dòng)機(jī)部分選取YE系列低速電機(jī)為新一代齒輪減速電機(jī)，無需再增加減速裝置，轉(zhuǎn)速應(yīng)為610圈每秒?？傃b配圖創(chuàng)新點(diǎn)a.將黑

7、板實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)化，有別于傳統(tǒng)意義上的黑板。b.采用軟質(zhì)材料，可以滾動(dòng)，做到上課可以無限利用黑板。c.能夠收集粉筆灰，避免對(duì)老師和學(xué)生的身體產(chǎn)生損害。d.能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)擦黑板的功能。e.可以解決現(xiàn)在塑料黑板的反光問題，以及不識(shí)別彩色粉筆。 作品前景伴隨著國家對(duì)教育教學(xué)的不斷重視，以及經(jīng)濟(jì)上對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的投入，教學(xué)設(shè)備企業(yè)迎來了新的起點(diǎn)，在這樣的大背景下，自動(dòng)滾動(dòng)軟質(zhì)黑板更是有了前所未有的發(fā)展和創(chuàng)新?，F(xiàn)有的黑板，不僅需要浪費(fèi)課堂時(shí)間去擦拭，而且還需要人去反復(fù)的擦洗，如此一來對(duì)老師和學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了很大的危害。假如長期吸入粉筆灰不僅會(huì)對(duì)呼吸道系統(tǒng)和肺產(chǎn)生危害，還對(duì)眼睛、耳、皮膚也有一定的損害，嚴(yán)重的會(huì)引起急性肺炎、塵肺等疾病。在這樣的情形之下，我們設(shè)計(jì)的自動(dòng)滾動(dòng)軟質(zhì)黑板完全可以避免上述危害的產(chǎn)生，而且還能帶給