第二部分專題六第三講理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法考點(diǎn)一文言句式

1、一、句式精講 (一)判斷句 文言文判斷句一般是以名詞或名詞性短語為謂語而表示判斷的句子。,.,.,.,.,.,.,.,(二)被動句 主語和謂語動詞之間的關(guān)系是被動關(guān)系，即主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、施事者，這樣的句子叫做被動句。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(三)賓語前置 在現(xiàn)代漢語的動賓結(jié)構(gòu)里，通常都是動詞在前，賓語在后。但是，古代漢語有時則出現(xiàn)賓語前置于動詞前面的情況。具有這種句式特色的文言句式為賓語前置。,何操,余欺,何厭,有,何以,夜以,利,圖,我待,何去何從,(四)其他變式句 1主謂倒裝 又稱“謂語前置”或“主語后置”。古漢語中，謂語的位置也和現(xiàn)

2、代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。,2定語后置 一般情況下，古代漢語里的定語也是放在中心詞的前面，起修飾、限制作用。如“良將”“強(qiáng)秦” 但有時為了強(qiáng)調(diào)定語，也可以將定語放在中心詞后，構(gòu)成定語后置句。 3介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置) 狀語后置句，大多為介詞結(jié)構(gòu)后置。介詞結(jié)構(gòu)古今都既可置于謂語前作狀語，也可放后作補(bǔ)語。而在古漢語中，作補(bǔ)語的居多。這類補(bǔ)語按現(xiàn)代漢語習(xí)慣，翻譯時一般應(yīng)放在謂語前作狀語。,.,.,甚矣,汝之不惠,怎么,你,(五)省略句 句子成分的省略是根據(jù)特定的語言環(huán)境、語言習(xí)慣或修辭的需要，在不影響語言表達(dá)的前

3、提下，省略了一些句子成分。這是古今漢語所共有的現(xiàn)象，但古代漢語的省略更為常見，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常省略。古代漢語中大致有以下五種形式的省略：省略主語、省略謂語、省略賓語、省略兼語、省略介詞“于”。,二、考查方式 一般不會單獨(dú)命制試題進(jìn)行考查，通常放在文言文的翻譯中考查。 例證一 閱讀下面的文字，完成后面的題目。 六載十月，帝欲使王忠嗣攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡險固，吐蕃舉國守之，今頓兵其下，殺數(shù)萬人不 能克，臣恐所得不如所無，不如且厲兵秣馬，俟其有釁，然后取之?！钡垡獠豢?。將軍董延光自請將兵取石城堡，帝命忠嗣分兵助之。忠嗣不得已奉詔，而不盡副延光,所欲，

4、延光怨之。李光弼乃言于忠嗣曰：“大夫以愛士之故，不欲成延光之功，雖迫于制書，實(shí)奪其謀也。何以知之？今以數(shù)萬之眾授之，而不立重賞，士卒安肯為之盡力乎！然此天子意也，彼無功，必歸罪于大夫。大夫軍府充盈，何愛數(shù)萬緞帛不以杜其饞口乎！”忠嗣曰：“今以數(shù)萬之眾爭一城，得之未足制敵，不得亦無害于國，故忠嗣不欲為之。今受責(zé)天子，不過以金吾、羽林一將軍歸宿,衛(wèi)，其次不過黔中上佐。忠嗣豈以數(shù)萬人命易一官乎！”延光過期不克，言忠嗣沮撓軍計。帝怒，李林甫因使人誣告忠嗣，敕征入朝，貶漢陽太守。八載，帝使哥舒翰攻石城堡，拔之。唐士卒死者數(shù)萬，果如忠嗣言。 (選自王忠嗣),1下面省略成分不正確的一項(xiàng) ( ) A今頓兵(于

5、)其下，殺數(shù)萬人不能克。 B今受責(zé)(于)天子 C(帝)不過以金吾、羽林一將軍歸宿衛(wèi)。 D敕征(之)入朝，貶漢陽太守。,.,解析：選_ C項(xiàng)，省略成分是“余”。突破這類題的關(guān)鍵是根據(jù)上下文弄清句意，梳理句子成分，缺什么成分就補(bǔ)什么成分。,C,2翻譯下面的句子。 (1)大夫以愛士之故，不欲成延光之功，雖迫于制書， 實(shí)奪其 謀也。 譯文：_ (2)今以數(shù)萬之眾爭一城，得之未足制敵，不得亦無害 于國， 故忠嗣不欲為之。 譯文：_,解析：第(1)小題，“愛”“成”“奪”及被動句式為得分點(diǎn)，“愛”譯為“愛惜”，“成”譯為“成就”，“奪”譯為“耽誤”。同時，還有一個被動句，“迫于制書”，譯為“被皇帝的命令所

6、迫”。突破此類題的關(guān)鍵是掌握實(shí)詞的意義和用法及特殊句式。 第(2)小題，“以”“之”“于”及介賓結(jié)構(gòu)后置句式為得分點(diǎn)，“以”譯為“用”，“之”譯為“它”，“于”譯為“對”。還有一處介賓結(jié)構(gòu)后置句“無害于國”。突破此類題的關(guān)鍵是掌握虛詞的含義和特殊句式的特點(diǎn)。,答案：(1)您因?yàn)閻巯勘木壒剩辉敢獬删脱庸獾墓I(yè)，雖然被皇帝的命令所迫(而分兵給他)，實(shí)際要耽誤他的計劃。 (2)現(xiàn)在用幾萬士兵爭奪一座城，得到它不足以制約敵人，不得到它也對國家沒有害處，所以忠嗣不愿意做這事。,例證二 閱讀下面一段文言文，回答后面的問題。 晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套?/p>

7、前，援琴撞之。公 披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰： “今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑?。公曰：“釋之，以為寡人戒?！?請翻譯下面句子，注意句式。 (1)今者有小人言于側(cè)者。 譯文：_ (2)是非君人者之言也。 譯文：_,解析：(1)句“今者有小人言于側(cè)者”，依據(jù)我們在課文中學(xué)過的“求人可使報秦者”(廉頗藺相如列傳)“荊州之民附操者”(赤壁之戰(zhàn))等定語后置句，可以發(fā)現(xiàn)此句也是同種類型，翻譯時要注意語序的調(diào)整。(2)句“是非君人者之言也”，抓住句中的標(biāo)志“也”，根據(jù)判斷句的句式特點(diǎn)可以判定此句為判斷句。,答案：(1)現(xiàn)在有

8、個在旁邊說話的小人。 (2)這不是統(tǒng)治人民的人說的話啊。,例證三 下列屬于疑問句中賓語前置的句子是 ( ) A肉食者謀之，又何間焉 B卿欲何言 C又安敢毒邪 D沛公安在 E誰為我臨期成此大節(jié)者 F臣實(shí)不才，又誰敢怨,解析：選_ 根據(jù)賓語前置的三種類型，即一是否定句中代詞作賓語，賓語前置；二是疑問代詞作賓語，賓語前置；三是用“之”字或“是”字作賓語前置的標(biāo)志。B、D、F三項(xiàng)都是疑問代詞作賓語，賓語前置。A項(xiàng)中的“何”解釋為“為什么”。C項(xiàng)中的“安”解釋為“怎么”。E項(xiàng)中的“誰”與今義相同。,BDF,巧妙辨別文言特殊句式 1標(biāo)志識別法 有些文言虛詞是構(gòu)成判斷句、被動句、省略句、倒裝句等特殊句式的標(biāo)

9、志詞，其用法相對而言是固定的。 (1)常見的判斷句形式：“者”和“也”配合式；主語 為/則/是賓語；主語副詞賓語。比如例證二,中的“是非君人者之言也”。又如“廉頗者，趙之良將也”“此則岳陽樓之大觀也”“即今之傫然在墓者也”等。判別判斷句的一般原則：能用“是”字來翻譯；句中無其他謂語動詞。,(2)常見的被動句形式：有標(biāo)志性詞語，比如“于”、 “見(于)”、“為(所)”、“受(于)”、“被”；比如 例證一中的“雖迫于制書”。又如“信而見疑，忠而 被謗，能無怨乎”，“身死人手，為天下笑者”。無 標(biāo)志性詞語，比如“楚人一炬，可憐焦土”。含有標(biāo)志 性詞語的句子并不一定就是被動句。無標(biāo)志性詞語的被 動句的

10、判別原則：主語是謂語動詞支配的對象。,2課文遷移法 2007年山東卷第13題考查考生文言文翻譯的能力，從具體內(nèi)容看，可以采用課文遷移法。第(1)句“戎異之，他日問籍曰：彼何如人也？”中的“何如”是文言固定句式，表示疑問或反問，可譯為“怎么樣”“怎么辦” “為什么”等，可以聯(lián)系課文中“以五十步笑百步，則何如”，“其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉”來理解；第(2)句“鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出”中的,“計將安出”，是賓語前置句式，可以聯(lián)系課文中“大王來何操”，“沛公安在”來理解；第(3)句“帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名”中的“為清慎者所鄙”，是“為所”表被動，可以聯(lián)系課文中“今不速往，恐為操所先”來理解。,3語法分析推斷法 從語法角度切入也是一個不錯的方法。根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由形容詞、動詞充當(dāng)，定語由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)，根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進(jìn)而可以推知它的詞義。如“仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑”，結(jié)合文意可知，“仆”是主語，是受動者，“鄉(xiāng)黨”是施動者，因此此句為被動句。,4通過考查句子的上下文語境，可以辨認(rèn)句子的特點(diǎn) 和意義 文言文中省略句可以省略的成分很多，情況也很復(fù)雜，到底省略了什么，要放在原