廣東省惠陽市高中物理 第一章 運動的描述 第三節(jié) 記錄物體的運動信息學(xué)案（無答案）粵教版必修1

1、第三節(jié) 記錄物體的運動信息 【自主學(xué)習(xí)】一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識并了解打點計時器原理，并會安裝和使用打點計時器2. 理解紙帶中包含的運動信息（時間和位移）3. 理解打點計時器測量速度的原理二、 重點難點1. 打點計時器的使用 2. 紙帶上測量速度的方法三、 自主學(xué)習(xí)（閱讀課本P9-11）1電磁打點計時器電磁打點計時器(如第2面圖)是使用 電源，工作電壓 ,當(dāng)電源的頻率為50赫茲時，它每隔 打一個點，通電前把紙帶穿過 ，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面。接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下便振動起來，帶動其上的振針上下振動。這時，如果把紙帶跟運動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運動，紙帶

2、上各點之間的距離就表示相應(yīng)時間間隔中物體運動的 。2. 電火花式計時器火花計時器(如第2面圖) 是使用 電源，工作電壓 , 當(dāng)電源的頻率為50赫茲時，它每隔 打一個點，這種計時器工作時，紙帶運動的阻力比較 ，實驗誤差也比較 。四、 要點透析問題一打點計時器的使用：打點計時器能用干電池作電源嗎？為什么？問題二實驗過程：在實驗操作過程中，應(yīng)該“先接通電源，后釋放紙帶”還是“先釋放紙帶，后接通電源”？問題三紙帶中數(shù)據(jù)處理：如圖：每5個點為一個計數(shù)點，則AB間的時間為 S, BD間的時間為 S.課 堂檢測案第三節(jié) 記錄物體的運動信息l 【課堂檢測】1.用打點計時器研究勻變速直線運動時的主要步驟有：A.

3、把打點計時器固定在長木板的一端，接好電路；B.把小車停在靠近打點計時器時，接通電源后開啟小車；C.換上紙帶，重復(fù)三次，選擇一條較理想的紙帶；D.把一條細(xì)繩系在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪掛上砝碼，把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車后面；E.斷開電源，取下紙帶.合理的實驗順序應(yīng)為.2.做勻速運動的物體與紙帶相連打出的紙帶如圖所示，已知交變電流的頻率為50赫茲，取5個點為一個計數(shù)點，則從A到E的時間為_秒，AE之間的距離為_米，物體運動的速度_米/秒。 接線柱 線圈 永久磁鐵 振片振針 限位孔 定位軸課 堂訓(xùn)練案第三節(jié) 記錄物體的運動信息l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1打點計時器振針打點的周期，決定于A交變

4、電壓的高低 B交變電流的頻率C永久磁鐵的磁性強弱 D振針與復(fù)寫紙的距離2電磁打點記時器是一種記時工具，關(guān)于它的使用以下說法正確的是A使用電壓為220V交流電 B使用電壓為220V直流電C使用電壓為4V6V直流電 D使用電壓為4V6V交流電3學(xué)生在練習(xí)使用打點計時器時，紙帶上打出的點不是圓點，而是一些短線，這可能是因為A打點計時器錯接在直流電源上 B電源電壓不穩(wěn)定C打點計時器使用的電壓太低 D振針到復(fù)寫紙的距離太近4小車拖動的紙帶經(jīng)過打點計時器后，在紙帶上留下的點中有6個連續(xù)清晰的點，測出這6個點間的距離為18 cm，則（f=50Hz） A小車運動的平均速度為0.03m/s B小車運動的平均速度

5、為1.5m/sC小車運動的平均速度為1.8m/s D小車運動的平均速度為180m/s課 后拓展案第三節(jié) 記錄物體的運動信息l 【鞏固拓展】課本作業(yè)P11-1、2 1在“練習(xí)使用打點計時器”的實驗中，下列操作正確的是 ( )A打點前，小車應(yīng)靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器開始打點再釋放小車；B要舍去紙帶上密集點，然后選取計數(shù)點。C打點頻率為50Hz，每四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點之間的時間間隔為0.01S。D實驗中應(yīng)使小車速度盡量小些。2.下列四條紙帶是甲、乙、丙、丁四個物體帶動紙帶運動打出來的，且兩個計數(shù)點間的時間間隔相等，請根據(jù)紙帶回答： 做勻速運動的物體是：_ 4條紙帶上運動最快的物體（平均速度最大）是：_。3如圖所示是用打點計時器測平均速度實驗時得到的一條紙帶的一部分，從0點開始依照打點的先后依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6，現(xiàn)在量得0、1間的距離x1=5.18 cm，1、2間的距離x2=4.40 cm，2、3間的距離x3=3.62 cm， 3、4間的距離x4=2.78 cm，4、5間的距離x5=2.00 cm，5、6間的距離x6=1.22 cm （f=50Hz）A B 9 7 5 3 2 1 0 4 6 8 試計算各段的平均速