陽光體育大課間活動(dòng)的模式研究(實(shí)驗(yàn)方案第二稿)

1、小學(xué)校園陽光體育大課間活動(dòng)的模式研究實(shí)驗(yàn)方案文化街小學(xué)體育課題組（第二稿）一、課題研究的背景與意義一）時(shí)代背景增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國家和民族未來的大事。課題以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”為先導(dǎo)，以全國學(xué)校體育工作精神為指針，全面貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見、學(xué)校體育工作條例和四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育工作的通知（川教（2011）174號(hào)文件精神，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極開展 “陽光大課間 幸福體育夢(mèng)”大課間活動(dòng)，切實(shí)保證我校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，促進(jìn)“體育藝術(shù)項(xiàng)

2、目的實(shí)施。在新一輪課程改革中，課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了新課程體育教學(xué)領(lǐng)域不僅包括課堂體育教學(xué)領(lǐng)域，而且把課間、課外體育活動(dòng)也納入了新的體育課程領(lǐng)域，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，充分展示學(xué)校辦學(xué)特色，展現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)、校貌；推動(dòng)我校素質(zhì)教育全面開展，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義。二）傳統(tǒng)課間活動(dòng)的現(xiàn)狀1.課間活動(dòng)本身的實(shí)際情況傳統(tǒng)的課間活動(dòng)就是做課間操即為做廣播操，這種做法在當(dāng)時(shí)對(duì)調(diào)節(jié)學(xué)生身心、鍛煉身體、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性等方面起到了一定的作用。但是，隨著近年來素質(zhì)教育思想的提出，這種單一的、傳統(tǒng)的課間活動(dòng)形式，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，諸多弊端逐漸顯現(xiàn)，組

3、織模式死板、學(xué)生個(gè)性受到壓制，其內(nèi)容單一，乏味、形式機(jī)械，獲得活動(dòng)的時(shí)間不夠，運(yùn)動(dòng)量也滿足不了學(xué)生的要求，學(xué)生早已厭倦，絕大多數(shù)學(xué)生只是敷衍了事，應(yīng)付形式而已，不僅體育鍛煉的效益低下，而且還禁錮了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從而影響學(xué)生的身心健康，因此改革傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)形式勢(shì)在必行。2.學(xué)生體質(zhì)狀況近十多年來全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查結(jié)果顯示，我國學(xué)生身體素質(zhì)和體能水平呈下降趨勢(shì)，尤其是心肺功能、耐力素質(zhì)持續(xù)下降，肥胖學(xué)生增多，視力不良檢出率居高不下，調(diào)查結(jié)果，令人擔(dān)憂。究其原因，除了一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重外，一個(gè)重要的原因是一些學(xué)校難以保證學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間，侵占了學(xué)生到操場(chǎng)上、陽光下

4、，到大自然中去陶冶身心的時(shí)間、空間。加之僅有的體育課和課間操，其內(nèi)容與形式都比較單調(diào)枯燥，年復(fù)一年，日復(fù)一日，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性，制約了上課和做操的質(zhì)量，極大地影響了學(xué)生身心健康水平的提高。三）學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要陽光體育大課間活動(dòng)打破傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)形式，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，開辟跑步、武術(shù)操、廣播操、集體舞（兔子舞）、乒乓球、短繩、長(zhǎng)繩、花樣跳繩等多種活動(dòng)內(nèi)容。讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，參與鍛煉、享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂；讓全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、鍛煉、收獲、成長(zhǎng)。陽光體育大課間活動(dòng)，不僅是學(xué)校體育活動(dòng)的一種重要形式，而且是學(xué)校課程之一，是推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展重要保障。同時(shí)

5、陽光體育大課間活動(dòng)也是一種校園文化，大課間操活動(dòng)既是一種體育活動(dòng)，也是一種文化活動(dòng)，在奇妙的音樂聲中，在歡快的節(jié)拍中，舒展著身姿，不僅是力的顯現(xiàn)，也是美的表達(dá)和心的交流。通過課題研究，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，有力推動(dòng)體育課堂教學(xué)，避免課堂教學(xué)內(nèi)容單一枯燥；進(jìn)一步突出新課程的理念(健康第一的指導(dǎo)思想)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣；滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需要，使學(xué)生感受集體活動(dòng)帶來的快樂和樂趣；在陽光下愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、在活動(dòng)中感悟、在活動(dòng)中成長(zhǎng)，此課題具有推廣和使用價(jià)值。二、課題的指導(dǎo)思想：以體育新課程性質(zhì)、理念、價(jià)值、課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展需要為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以科研

6、興校的辦學(xué)思想為出發(fā)點(diǎn)，體育課堂教學(xué)和課外訓(xùn)練相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。三、實(shí)驗(yàn)的目的：1.通過課題研究，促進(jìn)體育課堂教學(xué)與大課間活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，從而不斷豐富體育課堂內(nèi)容。2.通過課題研究，促進(jìn)學(xué)生掌握兩門以上鍛煉身體方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。3.通過課題研究，為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)，并激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。4.通過課題研究，培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人的能力，達(dá)到自我教育和互相教育的效果。5.通過課題研究，探索大課間活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化大課間活動(dòng)模式。四、實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：一）課題的假說1.大

7、課間活動(dòng)有利于發(fā)揮中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到自覺參與體育學(xué)習(xí)目的，提升課堂學(xué)習(xí)效率。2.有利于教師正確、全面的評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生身體的健康狀況和體育學(xué)習(xí)情況。3.增強(qiáng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)和習(xí)慣。4.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。5.開展陽光體育大課間活動(dòng)能全面提高青少年學(xué)生生理、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康教育水平，充分發(fā)揮體育在素質(zhì)教育中的作用，營造校園體育文化氛圍，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生智力發(fā)展。6.開展陽光體育大課間活動(dòng)能作為學(xué)校體育教學(xué)特色，打造學(xué)校形象，提升學(xué)校辦學(xué)層次，擴(kuò)大影響，促進(jìn)學(xué)?？沙职l(fā)展。7.此課題的研究成果具有極高的使用價(jià)值和推廣

8、價(jià)值。五、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一）研究的對(duì)象文化街小學(xué)全體學(xué)生二）研究的內(nèi)容1.體育課堂教學(xué)內(nèi)容與大課間活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的研究2.陽光體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的影響3.陽光體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣與養(yǎng)成研究4.大課間活動(dòng)的模式研究三）實(shí)驗(yàn)的方法1、實(shí)驗(yàn)法：課題組將根據(jù)實(shí)際情況，制定適合學(xué)生能力發(fā)展的大課間活動(dòng)項(xiàng)目，通過理論學(xué)習(xí)，確定與之相適應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，在自然條件下對(duì)其進(jìn)行全程跟蹤研究，并對(duì)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思，通過計(jì)劃，實(shí)踐，觀察，反思來驗(yàn)證其內(nèi)容、形式科學(xué)性，論證大課間活動(dòng)模式。2.調(diào)查法：課題組將采用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合，調(diào)查研究部分學(xué)生及家長(zhǎng)總結(jié)歸納出大課間活動(dòng)現(xiàn)狀及存在的活動(dòng)內(nèi)容、器

9、材設(shè)施等方面的問題，制定適合學(xué)校、適合學(xué)生的大課間活動(dòng)項(xiàng)目，以使研究材料更加豐富，結(jié)論更加可靠。3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過對(duì)學(xué)生在參與大課間陽光活動(dòng)實(shí)踐中所積累起來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行篩選、提煉和理論概括，使之上升為具有更普遍的指導(dǎo)意義的大課間體育活動(dòng)的理論，總結(jié)研究成果，尋找新陽光體育大課間活動(dòng)模式操作程序。4.文獻(xiàn)資料法：借助專家研究成果，廣泛利用相關(guān)課題研究資源信息，對(duì)相關(guān)信息資料進(jìn)行查閱、收集、鑒別、分析、整理，及時(shí)調(diào)整研究方案、把握相關(guān)科研情況進(jìn)展，豐富科研內(nèi)容、完善課題研究手段，使結(jié)果全面、準(zhǔn)確、科學(xué)。5.行動(dòng)研究法：本課題主要采用了行動(dòng)研究方法，擬定在專家引領(lǐng)和指導(dǎo)下，采用邊實(shí)踐邊實(shí)施邊研究邊完

10、善的研究方法，對(duì)研究目標(biāo)、內(nèi)容、過程與方法的進(jìn)行具體設(shè)計(jì)；將陽光體育大課間活動(dòng)實(shí)踐研究與學(xué)校的教研緊密結(jié)合，通過全體教師在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)、反思、再體驗(yàn)、再反思，不斷深化研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過典型引路，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作的開展。四）研究措施：1.成立陽光體育大課間活動(dòng)模式研究的組織機(jī)構(gòu)。2.加強(qiáng)體育課程性質(zhì)、價(jià)值、理念、目標(biāo)的理解，學(xué)習(xí)陽光體育大課間相關(guān)理論，在活動(dòng)過程中不斷探討、分析、研究陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和模式 。 3.做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。4.積極參加學(xué)校及以上的教學(xué)研究課、說課、論文交流活動(dòng)。 5.做好課題前測(cè)、后測(cè)的問卷調(diào)查工作,分析工作.6.組織體育教師在外地參觀學(xué)

11、習(xí)，開闊視野，提高業(yè)務(wù)水平。7.制訂研究方案，做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)階段計(jì)劃、總結(jié)的記載記錄工作。 8.充分發(fā)揮集體智慧，做好大課間活動(dòng)模式的研究工作。9.加強(qiáng)大課間活動(dòng)模式反思工作，不斷完善大課間活動(dòng)內(nèi)容，使大課間活動(dòng)模式更科學(xué)化、合理化，適合學(xué)校的發(fā)展。五）、研究的周期及階段預(yù)期成果形式：本課題研究的周期預(yù)計(jì)為兩年，從2013年9月至2015年10月，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2013年9月2014年1月）。主要任務(wù)是理論學(xué)習(xí)，做好課題研究的準(zhǔn)備工作；通過對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的調(diào)查，了解他們對(duì)園陽光體育大課間活動(dòng)的看法；制定課題方案；探討小學(xué)校園陽光體育大課間活動(dòng)的模式的研究與體育新課程教學(xué)

12、實(shí)踐的教學(xué)研究課。初步形成大課間活動(dòng)理論模式。第二階段：研究階段（2014年2月2015年8月）主要任務(wù)是探討體育課堂教學(xué)內(nèi)容與大課間活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的研究；在體育課堂教學(xué)和大課間活動(dòng)中不斷總結(jié)、提煉、反復(fù)論證活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性；對(duì)大課間活動(dòng)開展進(jìn)行后期檢測(cè)-通過調(diào)查、分析，評(píng)價(jià)體系還存在什么問題；初步構(gòu)建大課間活動(dòng)多種模式；通過近兩年的探討研究，進(jìn)一步完善構(gòu)建大課間活動(dòng)活動(dòng)模式；開展陽光體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；課外身體鍛煉習(xí)慣與養(yǎng)成研究；收集實(shí)驗(yàn)資料并進(jìn)行定量、定性分析；對(duì)已建構(gòu)的大課間活動(dòng)模式進(jìn)行實(shí)踐并反復(fù)研究，論證其模式的科學(xué)性、合理性。第三階段：結(jié)題階段

13、（2015年9月2015年10月）。主要任務(wù)是整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成科學(xué)的合理的大課間活動(dòng)模式，撰寫研究報(bào)告，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。六、成果的形式：1.中小學(xué)校園陽光體育大課間活動(dòng)的模式建構(gòu)2.活動(dòng)前后的學(xué)生體質(zhì)健康效果分析3.各種圖片資料、音像資料4.相關(guān)論文、教案集5.研究工作報(bào)告七、課題研究的組織結(jié)構(gòu)：1、課題顧問小組：龍 合（江油市教育體育局副局長(zhǎng)）黃俊榮（江油市教育研究室主任）張 炎（江油市教育體育局體育股股長(zhǎng)）鐘以平 (江油市教育研究室理論組組長(zhǎng))王克勤（江油市教育研究室藝體專職研究教師）2.課題領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：何蓉 副組長(zhǎng)：黃躍軍 廖榮 成 員：李正寶 何軍 廖先春 李晴 李銳 銀小兵3.課題研究小組：組 長(zhǎng)：何蓉 副組長(zhǎng)：黃躍軍 廖榮成 員：李正寶 何軍 鐘麗娜 4.課