《橋下一家人》讀后感最新范文700字

1、橋下一家人讀后感最新版700字可能是過橋讀下一個(gè)家庭，寫下了對(duì)橋下一個(gè)家庭的讀后感。以下是對(duì)5篇讀后感版文章的片段整理，想為大家分享提供參考。橋下家人讀后感范文義炎熱的暑假期間，我獲得了美國作家娜塔莉薩維奇卡爾森的新伯勒兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)名作橋下一家人。讀的時(shí)候想起了在街上遇到的幾個(gè)流浪的孩子。如果能讀那種書，襤褸的衣服包心里也會(huì)有希望。這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛和溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德把巴黎橋下的房子當(dāng)作家，有著同樣窮的朋友。商店里扮演圣誕老人的卡米拉和羅馬人米氏一家等。據(jù)他自己說，他“不能忍受孩子”；他們像八哥。愚蠢，無知，厭倦了大喊大叫。但是有一天晚上回到橋下

2、，他發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子占領(lǐng)了。這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西一家。媽媽對(duì)“一家人”；價(jià)值給貧困的孩子帶來了很大的自信。阿曼德沒有趕他們，并不是因?yàn)榕颂K西攥著拳頭喊，阿曼德的心其實(shí)很溫柔很親切。正如他的吉普賽朋友米勒說的，聰明的小家伙很容易偷走他的心。你和他們一起擁有橋下的房子，開始了共同的生活。白天，蘇希媽媽上班，阿曼德帶孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”?？唇稚涎b飾得漂亮的櫥窗，可以看到濃厚的節(jié)日氣氛籠罩著整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德不知不覺地成為了這個(gè)家庭的一員。但不幸的是，他們失去了橋下的這個(gè)住處。在找不到其他住處的情況下，他們只是接受米勒的邀請(qǐng)住在吉卜賽營地。孩子們很幸福。他們和吉普

3、賽男孩和女孩們一起玩，但傳統(tǒng)的母親擔(dān)心他們的孩子會(huì)受到吉普賽人的影響。再說，羅馬是流浪者，他們離開時(shí)橋下的家人該去哪里呢？面對(duì)蘇西母親的擔(dān)心、吉卜賽人的離去和孩子們以后的生活保障，阿曼德最終決定找工作，共份他以前絕對(duì)沒有的想法。阿曼德的心已經(jīng)是“小八哥”了。抓穩(wěn)了！故事結(jié)束后，阿曼德終于找到了提供住處的工作，有了穩(wěn)定的住處。彼此警惕，直到彼此認(rèn)識(shí)，坦誠相待。多虧彼此的幫助、幫助，貧困越來越可怕，希望也越來越明確了。特別是，書中的一些描寫總是讓人們相信詩，幸福與貧窮的苦難在一起，我很高興。橋下家人讀后感范文尼最近我讀了美國作家寫的金獎(jiǎng)小說橋下一家人，那本書的一家人深深地打動(dòng)了我。他們誠實(shí)善良，不

4、管多么貧窮，媽媽總是堅(jiān)持家人要在一起。在這單純純樸的愛情面前，我仿佛在巴黎的一座橋下看到了幸福美滿的家庭。阿曼德是巴黎街頭善良樂觀的流浪漢，他滿足于不受約束的流浪，沒有責(zé)任的分量，沒有貧窮的悲傷。但是有一天他回到他家斷了的橋洞，他發(fā)現(xiàn)了他的“家”。被三個(gè)蘇西兄妹和一只小狗占領(lǐng)的他非常生氣，在與孩子們交往的過程中抓住了善良的阿曼德，開始代替工作，但是擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)會(huì)流浪，媽媽拒絕強(qiáng)迫阿曼德離開，但是阿曼德已經(jīng)為孩子們過上了穩(wěn)定的生活，并決定找一份溫暖的家庭，和媽媽一起照顧三個(gè)孩子，最終他們有了一個(gè)簡單幸福的家庭。是啊，多么簡單的話，包含了孩子們對(duì)媽媽的愛，媽媽對(duì)孩子的愛，沒有血緣關(guān)系的流浪漢的善良

5、的愛！在我們的生活中，我們不需要為生活煩惱，不要擔(dān)心食物，我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有老師細(xì)心照顧我們，回到家，媽媽和爸爸精心照顧我們，幸福和溫暖總是圍繞著我們，也許我們不理解生活中很多相愛的故事，汶川地震，數(shù)億人民的奉獻(xiàn)，祖國大家族的和諧人生不能缺乏愛，如果你對(duì)待周圍的人，文明和諧就在我們身邊，如果你坦誠幸福，就在我們身邊，如果你有責(zé)任感，生活就會(huì)更好！房子是一把漂亮的雨傘。可以為我們擋風(fēng)遮雨。無論貧窮還是富裕，都能給人溫暖和幸福。家；愛的天堂，幸福的天堂！橋下一家人我對(duì)愛有了更深的了解，發(fā)現(xiàn)家是世界上最溫暖的地方，我愛我的家！橋下家人讀后感范文尼ii有人曾說過，把書放在柜子上是裝飾品，只有

6、打開書思考、討論、享受的時(shí)候才有價(jià)值。今天我翻開了橋下一家人這本書，領(lǐng)悟了其中的道理。橋下一家人談?wù)撟≡诎屠枞{河邊橋下，一位名叫阿曼德的老流浪漢通過與三個(gè)陌生孩子的接觸改變了自己的態(tài)度，重新找回了找到家的感覺，決心重新振作，不再以乞討為生。他將以新的面貌得到工作，和孩子們的媽媽一起支撐屬于他們的家。讀了這本書后，我從中看出了阿曼德爺爺?shù)呢?zé)任感。我真的很尊敬他。因?yàn)樽约旱呢?zé)任感從一開始就不喜歡他們，說是“八哥”。直到以后不能和孩子們分開為止，這是多么大的變化啊。阿曼德的責(zé)任感使雷鋒叔叔想到了。他是個(gè)很有責(zé)任感的好人。雖然他只有短暫的生命，填補(bǔ)責(zé)任的心總是為人民服務(wù)，大事小事也認(rèn)真做。我們都要學(xué)

7、雷鋒，有責(zé)任感，為自己負(fù)責(zé)，為別人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)在，大部分家庭因一個(gè)孩子、優(yōu)越的生活條件和父母的習(xí)慣而成為“小皇帝”?！肮鳌?；他們沒有責(zé)任感。例如，不承認(rèn)錯(cuò)誤，不承擔(dān)后果，不承擔(dān)責(zé)任。例如，做事不能有一點(diǎn)困難就停止，虎頭蛇尾，從頭到尾；過于依賴父母的幫助、無法獨(dú)立等沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。那么，如何做才是有責(zé)任感的票呢？認(rèn)為我應(yīng)該先勇敢承擔(dān)，不能回避，要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正；要想學(xué)習(xí)好，作為學(xué)生要做的任務(wù)。尊重長輩，幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)合理使用零花錢，在生活中不要扯平或浪費(fèi)，這是作為家庭成員要做的義務(wù)。衡量能力，為社會(huì)做好事，幫助有困難的人。在公共汽車上尊敬老人，愛兒童，自愿讓座。不亂扔垃圾、愛

8、護(hù)環(huán)境等我們能做的事情。按照劉備的話，雷鋒不一定要做大事。不要想線和小的。我們可以從小事開始，從周圍的事開始，關(guān)鍵要堅(jiān)持，像雷鋒叔叔那樣，無私地獻(xiàn)身，成為道德的人。橋下家人讀后感粉絲wen4讀了橋下一家人這本書后，我喜歡這本書的主人公阿曼德。他前后的行為變化怎么那么大？我很驚訝！我開始思考一個(gè)問題：為什么漂泊多年的阿曼最終會(huì)放棄自由，為孩子們準(zhǔn)備房子？為了找到答案，我又耐心地讀了一遍。情節(jié)是這樣的。巴黎住著老流浪漢阿曼，橫跨塞納河的橋下就是他的住處。一天晚上回到橋下的住處時(shí)，他發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子和一只小狗占據(jù)了他的地盤。他起初很驚訝，很生氣，想把他們趕走。后來，在與孩子們的交往中，三個(gè)孩子已經(jīng)把阿曼

9、德作為親爺爺，阿曼德也知道孩子們最渴望的是溫暖的家。所以逐漸改變了自己的態(tài)度，振作起來，以新的面貌找到適合自己的工作，和孩子們的媽媽一起支撐著這個(gè)溫暖的家。讀了，我慢慢地讀了阿曼德國爺爺?shù)男睦碜兓Ｋ梢詮牧骼苏咦兂陕殬I(yè)養(yǎng)家糊口的人，心靈的經(jīng)歷是曲折的！一開始看到三個(gè)孩子和一只小狗占了自己的地盤，就很生氣。但是當(dāng)他準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一個(gè)小女孩跑過來抓住他的袖口，說：“請(qǐng)不要著急，我們會(huì)把你當(dāng)作我們的爺爺?！庇谑菫跆K娜哀求，阿曼德抱怨說，但還是打開了行李。這表明阿曼德有點(diǎn)被孩子們的誠實(shí)打動(dòng)了。阿曼怕德國一開始就被孩子們剝奪了自由生活，害怕孩子們偷了自己的心。但是阿曼黛娜不煩孩子，心里喜歡孩子。接著

10、寫道：“阿曼德抓住了蓋住他前胸的大衣孩子?！彼?。哦，這些孩子在追我的心。那就好！哦，天?。∷f：“這三個(gè)孩子和一條狗該帶去哪里？在這里我讀：老流浪漢阿曼德的心已經(jīng)屬于孩子們了，他已經(jīng)感受到了孩子們的誠實(shí)、天真、對(duì)他的信任。于是會(huì)有下一個(gè)故事，于是阿曼德為孩子建立了真正的家，最后放棄了?，F(xiàn)在我明白了。阿曼德爺爺最終放棄了自由，為孩子們撐起了一個(gè)家，因?yàn)樗旧砭陀幸活w誠實(shí)善良的心。他覺得孩子需要的東西很幸福。我也喜歡別人需要的感覺。通常，媽媽累了，我需要一杯水，我覺得媽媽需要的東西很幸福。有成為兒子的時(shí)候要愛媽媽的責(zé)任感！以后要學(xué)會(huì)和家人、同學(xué)真誠地交流，關(guān)心彼此的幫助！橋下家人讀后感粉絲wen

11、5這個(gè)寒假我讀了國際對(duì)象小說3354 橋下一家人。這是美國作家娜塔莉薩維奇卡爾森寫的愛情報(bào)道。故事是這樣的：一個(gè)老流浪漢住在法國巴黎，他叫阿曼德。他唯一的居住地是在塞納河的橋下乞討生活，面臨著困難。一天晚上，在結(jié)束乞討準(zhǔn)備返回自己家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)站實(shí)際上被三個(gè)陌生的野孩子和一只叫喬喬的小狗占領(lǐng)了。他生氣了，生氣了，但又嚇了一跳，決定把他們都趕出去。但是孩子們不聽他的話，反而變得更溫順了，這段時(shí)間叫他“爺爺”。即可從workspace頁面中移除物件。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了對(duì)孩子們的態(tài)度，還為在洗衣間工作的媽媽照顧了他們，孩子們實(shí)際上認(rèn)為他是自己心愛的爺爺。阿曼德又找到了家的

12、感覺和溫暖，他也知道，在我心中，孩子最渴望，最需要的，就是真的，溫暖的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，盡了最大努力，加油的阿曼德決心和孩子們的媽媽一起為孩子們創(chuàng)造好的環(huán)境，創(chuàng)造屬于他們的、真正溫暖的家。從此不再乞討為生，而是以新的精神面貌找到了適合自己的工作。故事雖短，但只有96頁，卻打動(dòng)了很多人。讀了這篇文章，我第一次佩服那三個(gè)孩子，蘇西、保羅、伊芙琳，他們雖小，但都很聰明，開朗，大膽，準(zhǔn)備把他們從阿曼德身邊除掉，完全不怕他的智慧、自信、膽量，說服了阿曼德，管他叫“爺爺”，這不僅僅是為他們自己支持。三個(gè)天真無邪的孩子感受到了對(duì)生活的追求和渴望。這是我最值得尊敬的一點(diǎn)。看看我們現(xiàn)在的生活，吃喝不愁，父