初中生物說課課件

1、初中生物說課課件 題目：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用法 說課人： 單位： 時(shí)間：2012年11月25日,初中生物說課課件 題目：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用法 說課人：楊建超 單位：漯河市臨潁縣北街學(xué)校 時(shí)間：2002年11月25日,一、教材分析。 二、教法設(shè)想。 三、學(xué)法指導(dǎo)。 四、教具運(yùn)用。 五、教學(xué)過程。,一、教材分析： 1、簡(jiǎn)析教材: 2、教學(xué)目的： （1）知識(shí)要求：使學(xué)生掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用法。 （2）能力要求：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，分析問題和解決問題的能力。 （3）德育要求：通過本節(jié)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。 3、教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用法 教學(xué)難點(diǎn)：顯微鏡的

2、用法,二、教法設(shè)想 1、引導(dǎo)自學(xué)法 2、電化教學(xué)法 3、互動(dòng)教學(xué)法,三、學(xué)法指導(dǎo) 1、歸納法 2、討論法 3、互助學(xué)習(xí)法,四、教具運(yùn)用 顯微鏡 掛圖 洋蔥表皮永久切片 多媒體課件,五、教學(xué)過程 1、引入新課： 研究生物學(xué)問題的基本方法有哪幾種？,自學(xué)指導(dǎo)： 1、顯微鏡有哪些部件構(gòu)成？ 2、顯微鏡的各部件有何作用？ 3、如何使看到的物像放大倍數(shù)更 大些呢？怎樣計(jì)算放大倍數(shù)？ 4、反光鏡有兩個(gè)面，何時(shí)使用平面鏡，何時(shí)使用凹面鏡？為什么？,2、講授新課： (1)、顯微鏡的結(jié)構(gòu),1,2,1、鏡座 2、鏡柱 3、物鏡 4、轉(zhuǎn)換器 5、目鏡 6、鏡筒 7、粗準(zhǔn)焦螺旋 8、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 9、鏡臂 10、反光鏡

3、,連線題：顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用 穩(wěn)定顯微鏡 鏡臂 手握鏡的部位 鏡座 接近被觀察物體的鏡頭 物鏡 玻片標(biāo)本放置的部位 粗準(zhǔn)焦螺旋 能使鏡筒迅速升降的結(jié)構(gòu) 載物臺(tái) 光線較強(qiáng)時(shí)用 大光圈 光線較弱時(shí)用 平面鏡 能調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量 遮光器,(2) 顯微 鏡 的 用 法,問題： 1、顯微鏡的用法分哪幾步？ 2、影 片中的觀察包括了課本中顯微鏡用法的哪幾步？ 3、使用顯微鏡時(shí)，每一步是如何操作的？ 4、在調(diào)焦操作時(shí)，應(yīng)注意的問題是什么？ 5、玻片標(biāo)本與物像的關(guān)系怎樣？,顯微鏡使用中應(yīng)注意的事項(xiàng)： 1、取送顯微鏡時(shí)，必須保持鏡身直立，輕取輕放。 2、觀察液體標(biāo)本時(shí)，不要使顯微鏡傾斜，以免損壞顯微鏡。 3、擦

4、拭鏡頭只能用專用的擦鏡紙。 4、換用物鏡時(shí)，不能用手扳推鏡頭，應(yīng)用手指捏緊轉(zhuǎn)換器的邊緣使之轉(zhuǎn)動(dòng)。 5、對(duì)光時(shí)，以燈光或自然光為好，不要利用直射的太陽光，以免損傷眼睛。 6、調(diào)焦時(shí)，切忌不要使鏡頭接觸標(biāo)本，以免壓碎玻片和損傷物鏡。,1、取鏡和安放 2、對(duì)光 3、安放玻片標(biāo)本 4、調(diào)焦 5、觀察,歸納總結(jié)顯微鏡的用法：,電子顯微鏡 電子顯微鏡是近幾十年來研制出來的大型精密工具，它利用高速運(yùn)動(dòng)的電子束代替光線，大大提高了顯微鏡的放大倍數(shù)和分辨能力，可放大100萬倍以上。許許多多的生命奧秘，被借助電子顯微鏡而提示出來。因此，研制出第一臺(tái)電子顯微鏡的法國(guó)科學(xué)家恩斯特魯斯卡于1986年獲得了諾貝爾獲。,一、填空（突出本節(jié)重點(diǎn)） 1、決定一臺(tái)顯微鏡質(zhì)量?jī)?yōu)劣的部件是。 2、能使鏡筒迅速升降的結(jié)構(gòu)是。 3、顯微鏡的放大倍數(shù)等于 。 4、對(duì)光時(shí)光線過強(qiáng)應(yīng)使用反光鏡的，并用遮光器的 光圈配合。 5、顯微鏡的用法可歸納為： 、 、 、 、。,3