《首先打破一切常規(guī)》讀后感精選5篇

1、首先，打破一切常規(guī)讀后感精選5篇在傳統(tǒng)的觀念中，一個人要做的是發(fā)現(xiàn)自己的缺點，努力的去改正彌補。而蓋洛普卻警告我們：發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，請避開他的缺點。常規(guī)的思維主導了我們的生活方式和思維模式，讓我們耗費時間、精力、金錢等等來彌補我們的不足，下面小編給大家?guī)韼灼P(guān)于首先，打破一切常規(guī)讀后感，歡迎大家參考借鑒。篇一：首先，打破一切常規(guī)讀后感每一本被推介的管理書，都有其出色之處，這個出色之處，我理解為與眾不同之處，這是吸引人的地方，也是作者的觀點及書的看頭;與賣點。從我工作的性質(zhì)與職能來說，首先，打破一切常規(guī)一書給我印象最深的是Q12。最早看到這12個總是不是在本書，而是另外一本關(guān)于人力資源管理的

2、書中。當時也覺得它很了不起，更覺得如果哪個公司如果對比這12個問題，如果大家的評價很高，這樣的公司就是我的向往。其實這樣的公司是不存在的。每個公司都有不同之處，不同的模式，不同的管理，最直接的是人不同，帶來文化的不同。每一個模式都可能成功。這是我的感受。XXX也是這樣，我們從很小很弱起步，發(fā)展到召集的中等規(guī)模，我們有著很多的特質(zhì)如領(lǐng)導的卓越、干部的拼搏，良好的政府關(guān)系和深厚的人脈，嚴格的管理要求等，這諸多的因素都是我們和別人不同的企業(yè)文化，從而促進了公司的成功。公司的進一步發(fā)展，也是著重于與眾不同的產(chǎn)品策略。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，人才越來越成為管理的中心。越來越激烈的市場競爭，和公司不斷壯大的規(guī)

3、模，促使我們必須在人力資源管理上建立一套科學而合理的管理方法。蓋洛普認為，對內(nèi)沒有測量就沒有管理，因為你不知道員工怎么敬業(yè)、客戶怎么忠誠。蓋洛普擁有員工自我評測忠誠度和敬業(yè)的指標體系，蓋洛普認為，要想把人管好，首先要把人看好，把人用對。給他創(chuàng)造環(huán)境，發(fā)揮他的優(yōu)勢，這是管人的根本。用中國的話來說使每個員工產(chǎn)生主人翁;感，蓋洛普稱作敬業(yè)度，作為自己所在單位的一分子，產(chǎn)生一種歸屬感。蓋洛普的核心思想是優(yōu)勢理論，他認為企業(yè)、個人也好，把個人、企業(yè)定位圍繞獨特優(yōu)勢來進行是最有效的，也就是揚長避短。Q12是多年研究得出的重要緯度，基層文化環(huán)境建設(shè)、人本建設(shè)的緯度，但不是測量完就結(jié)束了，更大的是通過12個緯

4、度的評測的結(jié)果廣泛的推動而不是用來代替與員工的對話，傾聽員工的呼聲，了解員工，以此帶動客戶公司管理工作的改進。不只是簡單的測驗。Q12是一套工具，它能準確衡量我們的目前的員工忠誠度，及部門、公司管理者們的工作成效。以及我們的工作場所的優(yōu)勢。對于本書，我感觸最深的在以下3點：1、優(yōu)勢理論(P124)傳統(tǒng)智慧告訴我們，好的反面是差，如果你想了解優(yōu)秀，你就要剖析失敗，然后反其道而行之。就如生活中，我們把健康定義為沒病。通過調(diào)查離職來了解怎樣降低流失率。蓋洛普告訴我們，這是一種病態(tài)的癡迷，我們不能通過剖析失敗，然后走向成功。我認為，為了降低員工流失率，我們更應(yīng)該了解那些工作了兩年甚至更長時間的員工，問

5、他們?yōu)槭裁戳粝聛恚玫降挠^點可能就是我們的優(yōu)勢，把我們的優(yōu)勢放大，通過它來找到我們適合的員工，這樣，我們的主管、經(jīng)理才有成就感。2、部門經(jīng)理管理指導下屬的方法長期以來，在我們的社會一直存在著一個問題，這就是過多看重事物的負面影響。我們強調(diào)關(guān)注研究人的負面，并做很大的努力試圖改變?nèi)说娜毕莺筒蛔?，但卻很少甚至不關(guān)注人的優(yōu)勢和長處，忽視人的最有價值的。而大量的研究已表明，花同樣的精力用于改造缺陷和花同樣的精力發(fā)揮優(yōu)勢，其結(jié)果是不可比的。而這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)變對于重新認識人的活動是一種可以稱之為革命性的突破。在選拔員工時，優(yōu)秀經(jīng)理注重員工才干，而不是技能和經(jīng)驗。雖然通過培訓和個人努力，一名員工可以達到一定

6、的業(yè)績水平，但惟有具備所需才干的員工，才可能在自己的崗位上出彩。經(jīng)理的工作就是尋找明星員工。在對員工提出要求時，優(yōu)秀經(jīng)理注重界定正確的結(jié)果，而不是步驟。在大多數(shù)情況下，只要目標明確，員工應(yīng)自行尋找對他們最合適的路徑。在現(xiàn)實生活和工作中，兩點之間最短的路徑不是直線，而是阻力最小的路徑。不同的人面臨不同的阻力，會選擇各不相同的最佳路徑。經(jīng)理不應(yīng)該當管頭管腳的碎嘴婆婆。在激勵員工時，優(yōu)秀經(jīng)理幫助每個人發(fā)揮其獨特優(yōu)勢，而不是彌補其弱點，將鐵杵磨成針。經(jīng)理區(qū)別對待每個員工，不是針對每個人的弱點，而是每個人的獨特優(yōu)勢。在準確識別員工優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，將其派往適合其優(yōu)勢的崗位，進而幫助其發(fā)揮優(yōu)勢。在培養(yǎng)員工時，

7、優(yōu)秀經(jīng)理幫助每個人因才適用，鼓勵員工在現(xiàn)有崗位上發(fā)展，直至成為企業(yè)明星。鼓勵員工成為自己崗位上的明星和狀元，不是反對提拔有管理才干的人而是反對在企業(yè)內(nèi)搞官本位;。因為崗位明星在企業(yè)內(nèi)遠比碌碌無為的官本位們;更有價值。這些概念對我們是一種沖激，讓我認識到以前在給下屬談及職業(yè)發(fā)展時那種一謂向上走的想法是偏執(zhí)的。3、對經(jīng)理(主管)管理時刪繁就簡的原則(P80)人是有優(yōu)點與缺點的，部門很多時候受領(lǐng)導者的影響也會形成不同的風格，當然不同職業(yè)也有不同的品格要求。在本書的觀點中，也一再提到此點。因此我們不能要求一個人完美或者全面，這樣，我們的投入或者相當巨大，收效只能是值得懷疑。我們不能把主管經(jīng)理做的好的方

8、面，目光一掃匆匆而過，認為理所當然;對于績效考證中得分低的項目一再放大，掛上改進機會;的標簽，并成為來年個人發(fā)展計劃;的重點。相反，我們要強調(diào)不同人的不同風格，同時，使所有的主管經(jīng)理將注意力集中到四項核心活動中：選撥人、提出要求、激勵他、培養(yǎng)他。當然一定是用自己擅長的方法或者方式。不論他們采取了多少不同的方法、風格，只要能夠有效發(fā)揮這四項核心作用，每個員工才能將能量發(fā)揮到極致，公司才能壯大。這是一本好書，看、思、用要三者結(jié)合，才能真正幫助我們改善目前忙碌;的工作狀態(tài)。篇二：首先，打破一切常規(guī)讀后感這是一本告訴你怎么去做的書，而不是給你一堆理論的書。以前聽說過Q12只知道是12道測試員工對企業(yè)滿

9、意度的問題，并不知道它是雙面測試的工具。喬治·蓋洛普認為要想把人管好，首先要把人看好，把人用對。通過詢問企業(yè)員工12個問題來測試員工的滿意度，也是測量優(yōu)秀經(jīng)理的標準，從員工對Q12回答的肯定程度可以直接的反應(yīng)經(jīng)理的水平，在Q1-Q6的問題最具有威力的，員工的肯定回答。將是創(chuàng)造良好而高效環(huán)境的開始。簡單而高效的測量工具，讓經(jīng)理明白工作將從哪里入手，給我們作為一個優(yōu)秀經(jīng)理努力的方向。讀完它我感受頗多。 長期以來，企業(yè)對員工要求很多，卻往往容易忽視員工精神上的訴求。這些東西不需要太多金錢就能極大提高人的工作能力和工作激情。一線經(jīng)理的關(guān)心和幫助能夠極大地推進基層員工的成長，從而間接提升整

10、個團隊的績效，而且會提升員工的忠誠度。因此我們要靈活運用它才能將其作用更好的發(fā)揮!從Q12側(cè)面對企業(yè)也反映出以下的問題。 因此書中一直強調(diào)一線經(jīng)理就是催化劑，優(yōu)秀經(jīng)理應(yīng)明確四項核心工作選拔人，提出要求，激勵他，培養(yǎng)他。這四項工作聽起來簡單，但是要做好它，側(cè)需要你有非常清晰的思路。我們必須知道我們究竟能使一個人改變多少。我們必須知道才干，技能，知識三者的區(qū)別。知道這三者之間那些是可以教會的，那些是先天的。要知道如何提問，才能透過一名求職者自我表現(xiàn)的欲望，而揭示其真實才干。技能和知識是可以很容易地被教會，才干是無法教會的。 那何謂才干?說起來是一種性格，或者說是在長期的生活中所形成的一種近乎先天的

11、優(yōu)勢。有人天生就善解人意，或者對數(shù)字極其敏感。而其他人即使經(jīng)過大量的訓練也未必能達到他們沒有刻意練習就能達到的水準。我們應(yīng)該幫助每個雇員避開弱點，將其長處發(fā)揮。而不是試圖改變當事人，更不要把自己的喜好強加給員工。我們要真心去關(guān)注員工，知道他們的喜好，優(yōu)點和弱點。而不是用命令的口吻告訴他們什么應(yīng)該做什么不該做。書中這句話很經(jīng)典：離職的員工并不是要離開公司，而是要離開他們的經(jīng)理和主管，經(jīng)理和主管對員工的影響很大。對員工的關(guān)心可以增加雙方的信任度，而這種信任會左右員工對公司的看法。所以可以看出我們的行為直接影響著我們團隊的發(fā)展。因此優(yōu)秀的經(jīng)理應(yīng)該打破一切常規(guī)，改變傳統(tǒng)智慧的觀點，來解決這些難以解決的

12、問題。 結(jié)合書中闡述的道理，我們也應(yīng)該從兩個角度去看問題。首先作為被管理者，要管理好自己，包括事業(yè)，愛情，身體，金錢，欲望。時間等等。要清晰明確Q12的前6個問題。對自己有明確定位就會有很明確的方向，向著方向發(fā)展，才不會迷失。其次我明白了我們將要做的是： 1.選拔人時-重在選才干，而不是看經(jīng)驗，智力，決心。 2.提出要求時-重在界定正確的結(jié)果，而不是正確的步驟。 3.激勵人時-重在發(fā)揮優(yōu)勢，而不是克服弱點。 4.培養(yǎng)人時-重在幫助他需找合適位置和能力的提高，而不是一味的晉升。 當我們真正明白了以上的道理，才會將有才干的員工放到最合適的位置，將其才干發(fā)揮出來!讓我們?yōu)槲覀兊膱F隊努力奮斗吧!篇三：

13、首先，打破一切常規(guī)讀后感讀完首先，打破一切常規(guī)這本書，發(fā)現(xiàn)原有的關(guān)于人性的好多傳統(tǒng)智慧;需要重新認識，如只要功夫深，鐵杵磨成針;，又如琴棋書畫，樣樣精;，諸如此類的原來讓人深信不疑的所謂至理名言都被打上了一個問號。蓋洛普對人性的定義是打破常規(guī)的，認為個人優(yōu)勢是由才干、技能和知識構(gòu)成的，其核心是才干。才干的定義是一個人貫穿始終、并能產(chǎn)生效益的思維、感覺和行為模式;。才干是先天和早期形成的，一旦定形，很難改變。才干是個人所獨有的，無法傳授，也無法培訓。蓋洛普建議，鐵杵繼續(xù)當好鐵杵，在本職崗位上爭創(chuàng)一流，同時去買一根針來縫衣服。同樣，讓兔子去跑，別教豬唱歌，因為你白費功夫，豬還不高興。所以無論對于當

14、事人還是他的領(lǐng)導，關(guān)鍵在于識別和發(fā)揮其獨特優(yōu)勢，歸根到底也就是揚長避短。傳統(tǒng)智慧;鼓勵選拔一個人要根據(jù)他的經(jīng)驗、智力和意志，這三點確實也比較重要，但才干才是業(yè)績的根本動力。不論怎樣仔細地以相同的經(jīng)驗、智力和意志標準選人，雇傭的員工所取得的業(yè)績總會參差不齊。就象書中第一章所描述的零售店的案例，所有的經(jīng)理所處的環(huán)境和所受培訓完全相同，但是有的人能營利15%，有的人卻虧損30%。另外，實際生活中也有個案例，杭州的一家銀行在啟用財務(wù)人員時只考慮了對方的專業(yè)能力及經(jīng)驗，忽略財務(wù)人員必須具備自律性強、敢為性弱、責任感強、情感理性等個人品質(zhì)，還得具備健康單純的業(yè)余愛好，生活背景、朋友圈子等因素，讓一個才參加

15、工作的男青年擔當大任，結(jié)果，他在很短的時間內(nèi)就貪污公款十幾萬元，平均一天一萬元，成了當時全國的一大新聞。每個職位總有做得好和做得差的，不論它多么簡單。經(jīng)驗、智力與意志都可以明顯地影響一個人的業(yè)績，但只有合適的才干即適合于某個職位的行為模式才可以解釋為什么出現(xiàn)這種不同，為什么在其它條件相同的情況下，有些人出類拔萃，而另一些卻在苦苦掙扎。故而，管理的第一要訣即為選拔才干;。篇四：首先，打破一切常規(guī)讀后感在我一貫的思維里，人當然是可以改變的，且覺得能舉出身邊的事例。但在看過首先，打破一切常規(guī)這本書后，開始重新思考，人到底是不是可以改變的?書中所稱，人是不會改變的，不要為填補空缺而枉費心機，而應(yīng)多多發(fā)

16、揮現(xiàn)有優(yōu)勢。這一結(jié)果經(jīng)過二十多年對成千上萬企業(yè)的優(yōu)秀員工、優(yōu)秀經(jīng)理研究所得，不得不對其有些刮目相看，比起一些純理論書，這書似乎價值還不錯。書中主要針對企業(yè)的用人作了較深的指導，而我，卻喜歡用它來驗證周邊的一些人一些事，看看書中所載是否有理可言。我一直覺得己在試圖或正在逐步努力地改變自己，我身邊最親近的人也因我而在變化，我也一直以為，只有意識到了自己的缺點與弱勢，再慢慢地用心地去努力，弱勢始終會消失。從小，父母告訴我，要做一個聽話懂事的好孩子;老師教育我，要做一個全面發(fā)展的好學生，不要養(yǎng)成偏科的習慣。自那時起，我的腦海里就被灌輸了發(fā)現(xiàn)缺點一定要努力改正缺點的觀點。到出了學校走上社會參加工作，上司

17、又告訴我們，你哪些方面欠缺，要在一個月內(nèi)改掉這個毛病，否則就會影響你的發(fā)展但這本書，完全將這種觀念打破了。雖然這本書的著重點是在說明一個企業(yè)中，作為一名高層管理的重要性與優(yōu)秀高層管理的特點，但從這些觀點中透露出來的意思再明白不過了：人是不會改變的，如能多多發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢，就已經(jīng)很不錯了。然后舉了無數(shù)的優(yōu)秀事例，證明明星企業(yè)明星部門的優(yōu)秀高層如何根據(jù)員工的優(yōu)勢，發(fā)展員工的職業(yè)，員工在此職業(yè)上所獲得的卓越成績與快樂心態(tài)。并不是我們常見的，經(jīng)理整天在找績效差的員工談話，經(jīng)理的大部分時間耗費在績效一般或弱的員工上面，對優(yōu)秀員工所費時間最少。想到這里，我自己倒有些矛盾了。看完本書，我的第一感覺是這書不錯

18、，人性本不同，何必要去塑造一千個一模一樣的哈姆雷特呢?再說，怎么可能塑造得出來?但又聯(lián)系實際來看，身邊的從事管理的朋友及社會上所提倡的各種各樣的觀點，都認為人是可以培養(yǎng)的，就像去年熱播獲得了無數(shù)個獎的電視劇士兵突擊亮劍，所表露的觀點不拋棄不放棄;，曾被多少人用來進行企業(yè)文化的解讀，用來激勵后進員工!這些傳統(tǒng)的大眾的智慧，獲得了好的收益，取得了好的效果嗎?答案，也許只有有過親身經(jīng)歷的人才最清楚。但就我所知，我的前一家公司，去年就亮劍的精神專門進行過一次培訓。但現(xiàn)在的業(yè)績比起去年，卻并沒有任何好轉(zhuǎn)?；剡^頭來，更進一步理清頭緒，一個人的優(yōu)勢，包括自己，都難以發(fā)現(xiàn)吧，否則，怎么會有那么多整天抱怨的人?

19、不知道自己在什么行業(yè)干什么工作最感興趣，最能發(fā)揮自己的特長，而如果碰上一位也糊涂的上司，就更麻煩更不知所從了。這么看來，要變得優(yōu)秀或發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還真需要一個伯樂啊!從這書中得知，不管是企業(yè)，還是周圍的朋友圈子，或是一個家庭，人與人在交往過程中，如需獲得雙贏，只有互相去發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢，并使這優(yōu)勢良好地充分地發(fā)揮，而不是死摳對方的缺點，然后拿對方的缺點說事。要達到這種境界，在我，還很需要好好修煉?？傊?，首先，打破一切常規(guī)這書從總體上來說，還算不錯。從一種全新的思維角度出發(fā)，以事實為證，改變了我們傳統(tǒng)智慧中的一些觀念，卻又將傳統(tǒng)智慧——本性難移;闡明得更加清晰與完整。篇五

20、：首先，打破一切常規(guī)讀后感很有幸能參加公司的管理培訓，第1次培訓前留的作業(yè)是讀首先，打破一切常規(guī)一書，并編寫讀后感。其實在拿到這本書之前，我就已經(jīng)聽說過有這么一本書，對蓋洛普管理知識也簡單知道一些。但是一直沒有深入研究，這次能有幸拜讀這本書，從中獲得很多收益。1.1 對自我學習的規(guī)劃我本身是學藝術(shù)出身，靠軟件技能進入公司，承擔目前的管理工作，也并不是憑借優(yōu)秀的管理能力，只是憑借自己勤奮的工作態(tài)度和僥幸的機會。在管理學方面，我還是一個入門者。通過拜讀本書，我首先認識到的，就是管理的學習，也需要一定的方法和規(guī)劃。以前總是認為，學習管理，無非就是在實際中應(yīng)用。只要我對下面的人坦承相待，對上面的人忠心

21、耿耿，很簡單就能做好管理。等過幾年經(jīng)驗多了，自然也就成了管理的高手。但是通過本書的學習，我很清晰的認識到，僅僅是態(tài)度正確是不夠的，管理也是有方法和技巧的。而且不是通過年齡的增長就能學會的。我必須重新明確我的規(guī)劃，認真學習管理方法。學習之前，我根據(jù)本書的知識，對管理的學習，做了簡單的規(guī)劃：認識管理階段：認識管理的重要性，了解經(jīng)理;主管;這個簡單崗位的重要價值。了解管理階段：了解管理的方法，種類，手段等知識。并且能熟練掌握它們，將他們與實際聯(lián)系。應(yīng)用管理階段：將所學到的管理知識，與實際相聯(lián)系，并且將他們運用到實際中。實際在學習本書時，通過本書的第1章，我就認識到了管理的重要性。然后才總結(jié)了上面的學

22、習規(guī)劃。總結(jié)以后，我又重新開始閱讀本書，希望能跟深入的掌握其內(nèi)容。但是將全書通讀過后，我發(fā)現(xiàn)我仍然處于認識階段。書中有很多方法和技巧，我僅僅是了解了，看過了，但是卻不能深入理解，更沒有實際應(yīng)用。下面，我將我說學知識做以簡單記錄。希望通過以后的管理培訓，能深入理解這些知識。1.2 認識經(jīng)理的重要性讀完本書的前兩章內(nèi)容后，我對管理的認識跨出了第1步。在以前，我一直認為。管理是方法，是制度，是公司定給下面人進行的。我完全沒有想到，在本書中，管理先提及的不是方法，不是理論。而是人!是經(jīng)理的重要性。大家都知道，21世紀最重要的是人才。而本書開篇就提及到一個重要的理論：物色和留住有才干的員工，是持續(xù)成功的關(guān)鍵。而這些優(yōu)秀的員工，最需要的是良好的工作環(huán)境。這里的環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境還包括精神環(huán)境。而經(jīng)理;是創(chuàng)建這個環(huán)境的關(guān)鍵人物。在這里，書中明確指出了經(jīng)理的重要性，并通過實際調(diào)查數(shù)據(jù)加以說明。同時提出了蓋洛普12個問題法則;。通過這12個問題，就可以很簡單輕松的了解到，這些經(jīng)理們所做的是否成功。當然，這些成功會對公司有很重要的影響，這些影響不光只留住員工。還包括員工的工作態(tài)度、效率等。道理很簡單的，我們都知道，在一個很愿意一同共事的經(jīng)理手下工作，做什么都覺得很開心，即使累些、苦些也覺得快樂，而這份快樂，正是那些勤奮的員工們最需要的。相反，本身勤奮的員工們工作很積極，