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1、.馬說“千金求千里馬”對比閱讀答案【甲】【乙】郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:請求之。君遣之。三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:所求者生馬,安事死馬而捐五百金?涓人對曰:死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣。于是不能期年,千里之馬至者三。今王誠欲致士,先從隗始。隗且見事,況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”注解:安事:要何用捐:棄 之:指死馬期年:滿一年誠:真心致士:納賢士見事:被侍奉21解釋下列句中加點字的意思。(2分)策之不以其道()天下必以王為能市馬()買其首五百金()鳴之不能通其意()22結合你對選文的理解,說
2、說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。(2分)23甲文借伯樂相馬的故事,發(fā)出了“” 的感慨,表達的主題是,乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事,表達的主題是(3分)24將下邊兩個句子譯為現代漢語。(4分)嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。所求者生馬,安事死馬而捐五百金?【答案】21用鞭子打買它(的) 助詞,沒有實在意義。(2分,每小題0.5分)22.表面看是指馬,其實是喻指人才。(2分)23.千里馬常有,而伯樂不常有。對統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。應該重視人才,用誠心吸納人才,才能得到人才。(3分,正確一處1分,言之有理即可。)24唉!是真
3、的沒有好馬嗎?這是不識好馬呀。我要買的是活馬,為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用?(4分,除去“嗚呼”,其余4個分句每句1分,對“其、也、所、者、安、事、捐”等詞語理解或句式不落實的酌情扣分。)馬說宋史岳飛傳對比閱讀答案世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。韓愈馬說七年,入見,帝
4、從容問曰:“卿得良馬否?”飛曰:“臣有二馬,日啖芻豆數斗,飲泉一斛,然非精潔則不受。介而馳,初不甚疾,比行百里始奮迅。自午至酉,猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗,若無事然。此其受大而不茍取,力裕而不求逞,致遠之材也。不幸相繼以死。今所乘者,日不過數升,而秣不擇粟,飲不擇泉,攬轡未安,踴踴疾驅,甫百里,力竭汗喘,殆欲斃然。此其寡取易盈,好逞易窮,駑鈍之材也?!钡鄯Q善,曰:“卿今議論極進?!惫?jié)選自宋史岳飛傳注釋:帝:宋高宗趙構,此次談話后就封岳飛為太尉。介:備上鞍甲。褫(ch):脫去,卸下。秣:喂食。17.解釋下面加點的詞語。(4分)(1)策之不以其道()(2)鳴之而不能通其意()(3)比行百里始奮迅
5、()(4)褫鞍甲而不息不汗()18.用現代漢語翻譯下面各句。(4分)(1)執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”(2)然非精潔則不受19.兩文都談馬,韓愈筆下的千里馬本應“”才能展現“千里之能”;被岳飛稱為“致遠之材”的良馬具有“”“”的特點。(用文中的語句填空)(3分)20.韓愈和岳飛都是借論馬來表達對人才的看法,韓愈先從正面提出問題,然后從展開議論,岳飛則通過闡述,他們都希望。(4分)【答案】17(1)鞭打、鞭策(2)通曉、理解(3)等到到(4)流汗(各1分)18(4分)(1)拿著鞭子在它跟前說:“天下沒有千里馬!”(2)然而如果不是精致、潔凈的就不接受(不吃不喝)19一食或盡粟一石受大而不茍取力
6、裕而不求逞20(4分)反面(1分)正反對比(1分)優(yōu)秀人才能夠被識別和重用(2分)。(2010年安徽省蕪湖市中考語文試題)【湖北黃岡】【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者,不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,日:“天下無馬。”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也?。ㄟx自韓愈馬說)【乙】村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養(yǎng)之。其叔父怒日:“何用此為?”將欲更棄之。元
7、對曰:“有生之數,莫不重其性命。若天生天殺,自然之理。今為人所棄而死,非其道也。若見而不收養(yǎng),無仁心也?!笔甯父衅溲?,遂許焉。明年,犬隨叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家,汪汪之聲不已。張元怪之,隨犬出門,見叔父幾死。速延醫(yī)治之,不日而愈。自此,叔父視犬如親。(選自北史孝行傳張元)27.下列各組句子中,加點詞的意義和用法完全相同的一組是A.雖有千里之能張元怪之,隨犬出門B安求其能千里也今為人所棄而死,非其道也C.千里馬常有,而伯樂不常有若見而不收養(yǎng),無仁心也21世紀教育網D食不飽,力不足,才美不外見若見而不收養(yǎng)28.下列句子中,加點字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項是A寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享B策之不以其道,食之不能盡其材C腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭D吾妻之美我者,私我也29.用“”給下面文句斷句,要求根據語意劃出兩處。村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養(yǎng)之。30用現代漢語翻譯下面文句。其真無馬邪?其真不知馬也!叔父為蛇所嚙,仆地不得行。31和諧社會,人類要了解動物,更要和動物友好相處。甲文采用的寫法,以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主;乙文則主要表達了的主旨。【答案】27C(均為轉折連詞,但是。A結構助詞,“的”,代詞,指“汪汪之聲不已”;B代詞,指馬,代詞,指狗的生死;D通假字,通“現”,動
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