新部編版二年級語文下冊第一課古詩二首《村居》《詠柳》PPT課件

1、1 古詩二首,（新部編版二年級語文下冊）,2,村 居,高 鼎 清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關放風箏的村居。著作有拙吾詩稿等。,dng,go,以下所有的FLASH動畫 打開幻燈片，自由控制播放,溫馨提示：,點擊下一頁,請欣賞FLASH動畫,學習古詩之前，我們先來看看 生字寶寶 看誰記生字寶寶最厲害？,yng 又叫黃鳥、黃鸝。小型鳴禽，體型纖細瘦小， 鶯 嘴細小，羽色大多比較單純，棲息于多種環(huán)境中 ，鳴叫聲尖細而清晰。,筆 順: 部 首：艸 除去部首：7 總筆畫：10 組 詞: 鶯歌燕舞 鶯啼,巧記：小鳥住草（

2、艸）房( ),f 意思是輕輕擦過；撣去；甩動；抖。 拂 部 首: 扌 除去部首: 5 總筆畫: 8巧記：佛 亻+ 扌=拂,d,筆順: 巧記：佛 亻+ 扌=拂 組詞【拂曉】 f xio天快亮的時候,拂曉,春風拂面,d 指在河流中攔腰堆筑的土壩，用于截流 堤 蓄水，引申義是任何圍水的土壩。,組詞:【堤壩】也泛指防水、攔水 的建筑物。,堤岸,河堤,點擊下面讀音、筆順 、部首、筆畫、組詞,li 落葉喬木或灌木，枝柔韌，葉狹長，春天開黃綠色 柳 花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風飛散，種類很多.,楊柳,柳條,字謎：根根木頭都有卯，要見此木河邊瞧。,zu 醉 是指沉迷，過分愛好。,李白醉酒,喝醉,幻燈片后

3、點擊下面的 筆順、小喇叭、筆畫、組詞,巧記：小“卒”愛喝無水酒（酉） 。,1.唱，聲調有抑揚地念： 歌。吟。唱。 2.用詩詞等來描述，抒發(fā)感情：梅。懷。嘆,歌詠,詠梅,zhung,妝,筆順：,部 首 女 筆 畫 6,1.修飾、打扮：化。飾。點。 2.女子出嫁時陪送的衣物：嫁。,梳妝打扮,嫁妝,1.蠶吐出的像線的東西，是織綢緞等的原料：蠶。綢。 2.細微，極?。?一不茍。,蠶線,絲巾,to,用絲線編織成的花邊或扁平的帶子，可以裝飾衣物：帶。絲。,絳繩,絳帶,絳,巧記：絲（ 纟）“條”成“絳”。,1.用剪子剪布或用刀子割紙：剪。 2.決定，判斷：判。,裁剪,裁判,巧記：裁剪成衣，栽樹成木。,1.一

4、種鉸 （jio） 東西的 用具：刀。 2.用剪鉸：斷。開。,剪刀,同學們，你們喜歡春天嗎？,村： 鄉(xiāng)村。 居： 居住。 村居 ：在鄉(xiāng)村居住。,清朝有位詩人高鼎特別喜愛春天，他用詩的形式來表達對春天的喜愛。這首詩是詩人在鄉(xiāng)村寫下的一首詩，所以題目叫村居。,同學們：你們看到了什么？,青草生長,黃鶯歌唱,楊柳風吹,同學們回答得非常好！ 下面我們一起來看看這首詩：,co zhng yng fi r yu tin,草 長 / 鶯 飛 / 二 月 天,詩意：早春二月，青草生長， 黃鶯飛舞。,二月天,草長鶯飛,長,zhng,chng,(長 大）,(長 短）,二月天什么意思？,農歷二月，那是春天剛剛開始，也就

5、是早春時節(jié)。,有一個多音字，你們知道是哪個嗎？,學生質疑：我覺得不對，要是二月，青草茁壯成 長，黃鶯飛來飛去。應該是:二月天草 長鶯飛呀，這里寫的是“草長鶯飛二 月天”這是怎么回事？,講 解：這是古詩常用的方法，古人寫詩常常不按 照正常順序寫，為了押韻，讀起來朗朗 上口。,f,d,li,zu,拂 堤 / 楊 柳 / 醉 春 煙,詩意： 柳條在春風中輕輕地撫摸著堤岸， 似乎都陶醉在了春天的霧氣中。,拂：輕輕擦過。 醉：迷醉，陶醉。 春煙：春天水澤、草本間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。,春 煙,拂 堤 楊 柳 醉 春 煙,詩的前兩句描寫了哪些景物？,青草,黃鶯,楊柳,春煙,細心的你，知道嗎？,兒 童 /

6、 散 學 / 歸 來 早 ，,詩意：村里的孩子們放了學急忙跑回家，,散學就是什么？,放 學,放 學,孩子們放了學早早地回到了家，他們要去干什么呀？,忙 趁 / 東 風 / 放 紙 鳶 。,yun,詩意：趁著東風把風箏放上藍天。,紙鳶：,風箏。,如果是你，早早地回到了家，春光無限好，幾個小伙伴 說要去放風箏，你的心情是怎么樣的？,興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜.,所以詩中的兒童放學回到家就急急忙忙地要去放風箏。他們呼喊著、嬉戲著、追逐著、歡鬧著?？磥硪脖贿@歡快明朗的春景陶醉了！,春 景,放風箏,從美麗的景色和孩子們放風箏的場景中， 你體會到了什么?,體會到鄉(xiāng)村環(huán)境的優(yōu)美和兒童生活的快樂。

7、,單擊圖標欣賞朗讀,接下來我們也一起來朗讀,村 居 （高鼎）,草 長 /鶯 飛/二月天,拂 堤 / 楊 柳 / 醉 春 煙。,兒 童 / 散 學 / 歸 來 早 ，,忙 趁 / 東 風 / 放 紙 鳶 。,表達詩人對春天來臨的喜悅和贊美之情。,這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？,天上一只鳥，用線拴得牢， 不怕大風吹，就怕細雨飄。,-風箏,猜謎語：,接下來我們來學習第二首古詩,詠 柳,yng,（唐） 賀 知 章,h zhng,tng,作者：,主要作品：回鄉(xiāng)偶書采蓮曲詠柳等。,賀知章 （約659年 約744年），唐代詩人、書法家。字季真，浙江杭州蕭山區(qū)人。,我們一起來欣賞一下這首詩（控制在右下角）

8、,點擊下一頁,詠鵝-就是贊美鵝的意思。那么詠柳就是-？,通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。,贊美柳樹,以前我們學過一首駱賓王的古詩叫詠？,詠鵝,碧 玉 / 妝 成 / 一 樹 高 ，,萬 條 / 垂 下 / 綠 絲 絳 。,zhung,to,s,chu,1碧玉：,碧綠色的玉。,裝飾，打扮。,滿樹?！耙弧痹谶@里滿、全、整個的意思。不是指一棵樹。,許多條。,絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。,2妝：,3、一樹：,4、萬條：,5絲絳：,詩 意：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用 碧玉裝扮一樣。無數(shù)柔嫩的柳條像絲帶一樣垂下來。,這里用以比喻嫩綠的柳葉。,碧 玉 妝 成 一 樹 高

9、 ，,萬 條 垂 下 綠 絲 絳 。,這兩句詩把 比作“碧玉”， 把 比作“綠絲絳”。 A.柳葉 B.柳條 C.柳樹,B,A,不 知 / 細 葉 / 誰 裁 出 ，,ci,二 月 / 春 風 / 似 剪 刀 。,jin,s,好像。,詩意：這細細的嫩葉是誰裁剪出來的呢？ 原來是二月的春風這把神奇的剪刀。,細葉：,似：,柳樹新萌發(fā)的又細又嫩的葉子。,詩人把“春風”比作,“剪刀”,好不好？,為什么？,剪刀,比 作,好，因為柳葉尖尖的、細細的，就像剪刀剪出來的一樣，詩人把“春風”比作“剪刀”，很形象，同時，也顯示出春風的威力與神奇。,似,s,sh,(相似）,(似的）,又有一個多音字，上個學期我們學過了

10、， 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？,：跟某種事物或情況相似。,這首詩運用了什么哪些修辭手法？,詠柳運用了比喻和設問的修辭方法。,比喻：,設問：是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。 為了強調某部分 內容，故意先提出問題， ,如：詩的第三句和第四句采用一問一答的形式，由柳樹巧妙地轉到了春風。這首詩通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌 了春的無限創(chuàng)造力。,正確的運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化,小結,詠柳,描繪,想象,碧玉-樹 高,萬條-綠絲絳,細葉-誰裁出,春風-似剪刀,自問 自答,比喻,碧柳玉樹繪春景 春風巧手裁細葉,內容感悟：,同學們，你們還知道關于春天的詩嗎？,好，讓我們再來回顧一下這首詩， 之后再來欣賞宋朝詩人朱熹寫的關于 春天的詩：春日,幻燈片自由控制播放,點擊下一頁,jin do ( ),cn j ( ),g sh