軍民大生產(chǎn)課件

1、,歡迎來到音樂課堂,勞 動 的 歌,請同學(xué)們思考下面問題： 1、視頻中的工人正在做什么？,（ 用夯把地基砸實） 打夯,3、他們唱的是什么歌？,2、他們?yōu)槭裁催吀苫钸€邊唱著歌？,為了指揮并協(xié)調(diào)眾人的動作，鼓舞干勁,勞動號子,一、了解勞動號子 中國民歌體裁分為三大類：勞動號子、山歌、小調(diào) 勞動號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌三大體裁之一。,勞動號子的特點：勞動中產(chǎn)生、為勞動服務(wù)、節(jié)奏規(guī)整，強弱鮮明 演唱形式是一領(lǐng)眾和，歌詞多即興創(chuàng)作。,勞動號子的作用：統(tǒng)一步伐，調(diào)節(jié)呼吸，釋放身體負重的壓力，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。,船漁號子,工程號子,搬運號子,類型：,農(nóng)事號子,讓我們一起走進今天

2、的主題勞動的歌 學(xué)習(xí)一首勞動號子體裁的歌曲 軍民大生產(chǎn),一起來欣賞一下，了解歌曲的創(chuàng)作背景：,二、學(xué)習(xí)歌曲 1、 創(chuàng)作背景,1939年2月2日，中共中央在延安召開生產(chǎn)動員大會，發(fā)出了“自己動手，自力更生，艱苦奮斗，克服困難”的號召，要求部隊、機關(guān)、學(xué)校發(fā)展生產(chǎn)。陜甘寧邊區(qū)的大生產(chǎn)運動很快開展起來。著名作曲家張寒暉由此在1945年創(chuàng)作了著名的歌曲邊區(qū)十唱，又名解放區(qū)十唱。歌曲表現(xiàn)了陜甘寧邊區(qū)軍民，響應(yīng)中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。 1964年，歌曲被搬上音樂舞蹈史詩東方紅，段落精簡為 5段，并將歌名改成今天家喻戶曉的軍民大生產(chǎn)。,張寒暉(1902-1946)我國著名作曲家

3、, 河北定縣人。被譽為“人民藝術(shù)家”。,他創(chuàng)作的松花江上、去當兵、軍民大生產(chǎn)等著名歌曲曾在解放區(qū)和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女。,2、范唱，思考 歌詞內(nèi)容都涉及到哪些勞動戰(zhàn)斗生活場景？ （開荒、紡線、習(xí)武、學(xué)習(xí)） 2、有節(jié)奏地朗讀歌詞 哪一句歌詞給你留下的印象最深刻？ 襯詞： “嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉” 加在歌曲里有什么樣的作用？ 渲染了歌曲熱鬧、歡騰氣氛，特別是第五段歌詞，增加了隊列口號聲，更顯威武、雄壯，表現(xiàn)邊區(qū)軍民們的樂觀精神。,3、視唱歌譜 注意：“”記號 # 記號,4、加入歌詞試唱 自學(xué)歌曲第三五段 要求：1、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí) 2、組長負責(zé)指揮 3、小組展示自學(xué)成果,5

4、、完整演唱歌曲： 注意歌曲的情緒 演唱要求：用洪亮、有彈性、樂觀、高興的心情演唱歌曲,6、合 作,第一段：全體齊唱 第二段：師領(lǐng)生齊 第三段：女領(lǐng)男齊 第四段：全體齊唱 第五段：全體齊唱 （同學(xué)們唱一、二、三、四時要強有力）,三、創(chuàng)編歌詞 勞動是生活，勞動號子的歌詞往往是勞動者在勞動中即興編創(chuàng)出來的，請同學(xué)們用今天 軍民大生產(chǎn)的音樂旋律編一編我們的生活 例如：大掃除、運動會、拔河比賽、 阜民中學(xué)、音樂課、七三班 要求：1、各小組把創(chuàng)作的歌詞寫到黑板上 （組長負責(zé)記錄） 2、練習(xí)并演唱各小組創(chuàng)編的歌詞 3、小組展示，比一比哪一組創(chuàng)編的最好,四、拓展延伸 同學(xué)們，50年前，中國林縣，10萬英雄兒女，靠一錘。一釬、一雙手，苦干10個春秋，建成了全長1500公里的“人工天河”紅旗渠 讓我們一起來聽一聽富有林州特色的勞動號